中班教育心得:小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

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    在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕!本次,我們中班舉行了障礙接力賽、投球個(gè)人賽、接力跑三項(xiàng)活動(dòng)!因?yàn)槊宽?xiàng)活動(dòng)人數(shù)有限,我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的選拔賽,盡量讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與這樣的園級(jí)大型活動(dòng)!盡管最后還是有部分孩子沒(méi)能參加比賽,但在選拔的過(guò)程中,他們也一定體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。
    在選拔舉牌手時(shí)還發(fā)生了個(gè)小故事,至今仍在我心底蕩漾,成了一個(gè)心結(jié)!我們選擇了一個(gè)平時(shí)各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),但是并沒(méi)有很多表現(xiàn)機(jī)會(huì)的孩子,做了舉牌手,希望均衡每個(gè)孩子的表現(xiàn)機(jī)會(huì)!但是,沒(méi)有過(guò)多久,童童就上來(lái)湊在我耳邊說(shuō):老師,我很想舉牌子?。ㄍ莻€(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的孩子,各方面表現(xiàn)也不錯(cuò),平時(shí)參賽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)較多)。我當(dāng)時(shí)頓了,真不知道如何是好,應(yīng)了她?----不行,機(jī)會(huì)應(yīng)該均衡給每個(gè)孩子。拒絕她?----又怕傷了她的自尊心。思考片刻之后,我想適當(dāng)?shù)胤穸ㄋ彩潜匾模@是一個(gè)培養(yǎng)她的受挫折能力的好機(jī)會(huì)。委婉地拒絕,將受挫指數(shù)降到最低是關(guān)鍵!于是,我將她摟進(jìn)懷里說(shuō):童童要參加接力賽,每個(gè)人只能參加一樣呢!她低著頭想了很久無(wú)奈地說(shuō):那好吧!可是歸隊(duì)沒(méi)多久,她又過(guò)來(lái)了:老師,我真的很想舉牌子。她一臉地真誠(chéng),我都無(wú)法拒絕!正好,這時(shí)候舉牌手去廣播操演出了,就把機(jī)會(huì)給了她!因?yàn)楫?dāng)時(shí)場(chǎng)面比較混亂,我也無(wú)暇顧及。等我回來(lái),她已經(jīng)不再舉牌了,聽(tīng)阿姨回顧說(shuō),她說(shuō)舉牌太累了就回去了!
    事情就這樣不了了之,可我內(nèi)心一直打著結(jié)。遇到這樣的事情,我該如何處理?滿(mǎn)足或者拒絕,若拒絕怎樣把對(duì)她的傷害降到最低,讓她心服口服??