有關(guān)課余生活的小學(xué)生作文:書香的芬芳

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     什么是快樂?我想,這種感覺道不清,言不明。當(dāng)我沉浸在書香的芬芳之中,總能感受到一絲的愉悅。
    這是另一番天地。我能夠從中觀察到與外界的冷暖。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》,使我看到了人與社會(huì)的種種交錯(cuò);雨果的《悲慘世界》,使我感慨人世變遷的無奈。“興,百姓苦;亡,百姓苦”道出了歷史過往而恒定不變的本質(zhì);“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)”以一種平靜的姿態(tài),寄托了前人的愿望。
    絲絲縷縷,匯聚成淡淡的憂傷的文字,卻并沒有給我?guī)硪稽c(diǎn)兒的傷感或是愁緒,因?yàn)檫@一伴隨著過往而離去。
    是啊,在體悟書香的芬芳之時(shí),時(shí)間仿佛放慢了它的腳步,仿佛停滯,或是倒流了。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,一個(gè)又一個(gè)迷茫的、堅(jiān)定的身影,在我眼前輕輕掠過。
    那一刻,我笑了,我的一切不快,都如沉入大海般地沉入了歷史。
    剎那間,我覺得自己便是垂釣于碧溪之上的“愿者上鉤”的姜太公,我覺得自己便是遠(yuǎn)觀滄海,發(fā)出“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”之感慨的曹孟德,自己便是面對(duì)赤壁之水,嘆道“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的蘇軾,自己便是俯瞰江水之波瀾,大呼“千古興亡多少事,悠悠,不僅江水滾滾流”的辛棄疾……
    那一刻,我滿腔豪情。
    書香之芬芳,使我精神為之一振。豪邁而又坦然,這便是置身于書香的快樂之情!
    置身于書香的芬芳,這便是我快樂的秘訣!