"模擬法"是一種重要的科學方法．它以真實的自然環(huán)境或客觀事實為原型，創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實相同或相近的實驗環(huán)境對具體的問題進行研究的一種方法．
（1）如圖所示是模擬大自然中"雨"的形成的實驗裝置．為了讓實驗效果明顯，實驗時應在錐形瓶中加入（）（填冰、溫水、與室溫相同的水），在在蒸發(fā)容器中放入（）（填冰、溫水、與室溫相同的水）．
（2）實驗中可以觀察到在錐形瓶口內有（）出現，其形成的原因是（）在蒸發(fā)容器的底部出現了水滴這就形成了"雨"．
（3）人們把善于傳熱（或傳熱本領大）的物質叫做熱的良導體，例如金屬就是熱的良導體；人們把不善于傳熱的物質叫做熱的不良導體．你認為如圖中的蒸發(fā)容器用（）容器為好（選填"金屬"或"玻璃"）．
考點：水的三態(tài)變化．
分析：①物質由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，液化放熱；物質由液態(tài)變成氣態(tài)是汽化，汽化吸熱；
②不同物質的導熱能力不同，需要加速散熱就要選擇導熱能力強的物質．
解答：解：
（1）實驗時，應在錐形瓶中加入溫水，這樣瓶中就會有溫度較高的水蒸氣；在蒸發(fā)容器中放入冰，這樣蒸發(fā)容器溫度就會變低．
故答案為：溫水；冰．
（2）燒瓶中的溫度高的水蒸氣上升時，遇到低溫的蒸發(fā)皿，水蒸氣遇冷發(fā)生液化現象，變成小水珠，即看到的白氣；自然界中的雨就是大氣中的水蒸氣液化形成的．
故答案為：霧；水蒸氣遇冷液化．
（3）因為金屬的導熱能力強，所以要加快蒸發(fā)需要選擇金屬做器皿．
故答案為：金屬．
點評：此題考查了液化現象和不同物質的導熱性能，要記住六種物態(tài)變化，并能解釋生活中相應的現象．