以下是為大家整理的關(guān)于初三作文：一個(gè)美麗的大花園的文章，希望大家能夠喜歡！
嗨，大家好！我在向南小學(xué)生活了五年了，我十分地喜歡這兒。因?yàn)檫@兒很美麗。
這兒就像一個(gè)無比大的“大花園”在這兒有許多美麗無比的花朵。它們個(gè)個(gè)高傲地仰著頭，汗水在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，好像夜晚金燦燦的星星一樣美麗！最引人注目的還是那在大花盤邊那些紅彤彤不知名的野花兒了，它顏色鮮艷，紅彤彤的野花兒好像就呈現(xiàn)在我眼前。
你看大而有力的四個(gè)大字“向南小學(xué)”在我眼前豎立起來，那四個(gè)鮮艷的大字，十分的醒目。
我們穿過教學(xué)樓，就到了生態(tài)園，生態(tài)園三個(gè)褐紅色的大字石碑屹立在我面前，有幾叢樹條兒從樓上垂下來，在這里就有一扇小巧玲瓏的門。
走進(jìn)生態(tài)園，就有一片小池，池上有一座橋，走在橋上，有一種很幸福的感覺，這水很清，池底有許多碎石，這么大的池塘里有魚兒?jiǎn)幔坎恢?。我剛要去問老師。誰知老師先開口了：“這池子里有好幾條魚大家找一找。”我東看看，西看看。沒有一條魚，我正要失望的離開時(shí)，突然我看見幾條魚正夾著尾巴向幾個(gè)石頭游去。這時(shí)我忍不住想起一句詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。而且我還看到了紅色、黑色的金魚呢！
走過充滿幸福的小橋，我看到了那片綠油油的墻壁。咦？這不是爬山虎嗎？它的腳呢？自從我們上完了《爬山虎的腳》，我有很大的好奇心，一心想見見那片綠油油爬山虎。在我終于看見了爬山虎的腳，原來爬上虎的腳，那么可愛，況且，一點(diǎn)也不惡心。游覽到這兒我以為無路可走了，原來還有路，我開心極了，以為這有趣的路途就完了，這可是一道奇跡之門??！
我看見了許許多多很高很大的仙人掌。的比老師還高。我還看見兩個(gè)像菠蘿的植物……
我希望這片美麗的自然帶不會(huì)消失，會(huì)永久保留下去，而且我們要好好保護(hù)地球，讓地球也像生態(tài)園一樣美麗！
這就是我們美麗的校園——一個(gè)美麗的大花園
嗨，大家好！我在向南小學(xué)生活了五年了，我十分地喜歡這兒。因?yàn)檫@兒很美麗。
這兒就像一個(gè)無比大的“大花園”在這兒有許多美麗無比的花朵。它們個(gè)個(gè)高傲地仰著頭，汗水在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，好像夜晚金燦燦的星星一樣美麗！最引人注目的還是那在大花盤邊那些紅彤彤不知名的野花兒了，它顏色鮮艷，紅彤彤的野花兒好像就呈現(xiàn)在我眼前。
你看大而有力的四個(gè)大字“向南小學(xué)”在我眼前豎立起來，那四個(gè)鮮艷的大字，十分的醒目。
我們穿過教學(xué)樓，就到了生態(tài)園，生態(tài)園三個(gè)褐紅色的大字石碑屹立在我面前，有幾叢樹條兒從樓上垂下來，在這里就有一扇小巧玲瓏的門。
走進(jìn)生態(tài)園，就有一片小池，池上有一座橋，走在橋上，有一種很幸福的感覺，這水很清，池底有許多碎石，這么大的池塘里有魚兒?jiǎn)幔坎恢?。我剛要去問老師。誰知老師先開口了：“這池子里有好幾條魚大家找一找。”我東看看，西看看。沒有一條魚，我正要失望的離開時(shí)，突然我看見幾條魚正夾著尾巴向幾個(gè)石頭游去。這時(shí)我忍不住想起一句詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。而且我還看到了紅色、黑色的金魚呢！
走過充滿幸福的小橋，我看到了那片綠油油的墻壁。咦？這不是爬山虎嗎？它的腳呢？自從我們上完了《爬山虎的腳》，我有很大的好奇心，一心想見見那片綠油油爬山虎。在我終于看見了爬山虎的腳，原來爬上虎的腳，那么可愛，況且，一點(diǎn)也不惡心。游覽到這兒我以為無路可走了，原來還有路，我開心極了，以為這有趣的路途就完了，這可是一道奇跡之門??！
我看見了許許多多很高很大的仙人掌。的比老師還高。我還看見兩個(gè)像菠蘿的植物……
我希望這片美麗的自然帶不會(huì)消失，會(huì)永久保留下去，而且我們要好好保護(hù)地球，讓地球也像生態(tài)園一樣美麗！
這就是我們美麗的校園——一個(gè)美麗的大花園