一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解激勵的含義、作用，理解激勵理論，掌握激勵方法。
二、課程內(nèi)容
（一）激勵概
1.激勵的含義
2.激勵的作用
（二）激勵理論
1.內(nèi)容型激勵理論
（1）馬斯洛的需要層次理論
（2）阿德福的IRG理論
（3）赫茨伯格的保健—激勵雙因素理論
2. 過程型激勵理論
（1）弗魯姆的期望理論
（2）公平理論
（3）波特—勞勒的綜合激勵過程模型
（4）強化理論
（三）員工激勵的方法
1.精神激勵
（1）精神激勵的概念
（2）精神激勵的方法
2.物質(zhì)激勵
（1）物質(zhì)激勵的概念
（2）物質(zhì)激勵的方法
三、考核知識點與考核要求
（一）激勵概述
1.識記
激勵含義
2.領(lǐng)會
激勵的作用
（二）激勵理論
1.識記
（1）馬斯洛的需要層次理論
（2）赫茨伯格的雙因素理論
（3）弗魯姆的期望理論
（4）波特—勞勒的綜合激勵過程模型
2.領(lǐng)會
（1）阿德福的ERG理論
（2）公平理論
（3）強化理論
（4）案例的內(nèi)容（包括各個一節(jié)的內(nèi)容）
3.應(yīng)用
（1）馬斯洛的需要層次理論
（2）赫茨伯格的雙因素理論
（3）弗魯姆的期望理論
（三）員工激勵的方法
1.識記
（1）精神激勵概念和方法
（2）物質(zhì)激勵的概念和方法
2.領(lǐng)會
各種激勵方法和案例內(nèi)容
3.應(yīng)用
激勵方法的綜合運用
四、本章重點與難點
本章重點：內(nèi)容型激勵理論
本章難點：過程型激勵理論
通過本章的學(xué)習(xí)，了解激勵的含義、作用，理解激勵理論，掌握激勵方法。
二、課程內(nèi)容
（一）激勵概
1.激勵的含義
2.激勵的作用
（二）激勵理論
1.內(nèi)容型激勵理論
（1）馬斯洛的需要層次理論
（2）阿德福的IRG理論
（3）赫茨伯格的保健—激勵雙因素理論
2. 過程型激勵理論
（1）弗魯姆的期望理論
（2）公平理論
（3）波特—勞勒的綜合激勵過程模型
（4）強化理論
（三）員工激勵的方法
1.精神激勵
（1）精神激勵的概念
（2）精神激勵的方法
2.物質(zhì)激勵
（1）物質(zhì)激勵的概念
（2）物質(zhì)激勵的方法
三、考核知識點與考核要求
（一）激勵概述
1.識記
激勵含義
2.領(lǐng)會
激勵的作用
（二）激勵理論
1.識記
（1）馬斯洛的需要層次理論
（2）赫茨伯格的雙因素理論
（3）弗魯姆的期望理論
（4）波特—勞勒的綜合激勵過程模型
2.領(lǐng)會
（1）阿德福的ERG理論
（2）公平理論
（3）強化理論
（4）案例的內(nèi)容（包括各個一節(jié)的內(nèi)容）
3.應(yīng)用
（1）馬斯洛的需要層次理論
（2）赫茨伯格的雙因素理論
（3）弗魯姆的期望理論
（三）員工激勵的方法
1.識記
（1）精神激勵概念和方法
（2）物質(zhì)激勵的概念和方法
2.領(lǐng)會
各種激勵方法和案例內(nèi)容
3.應(yīng)用
激勵方法的綜合運用
四、本章重點與難點
本章重點：內(nèi)容型激勵理論
本章難點：過程型激勵理論