人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
緊張的演講作文500字 緊張的演講寫一段話篇一
記得那一次公開課，老師早晨突然告訴，第一節(jié)公開課讓我一分鐘演講。我聽了頓時不知所措，我可是一點準備都沒有，但我只好硬著頭皮，無可奈何地答應了。
過了好一會兒，我茅塞頓開，想到了演講題目。上課鈴悠然響起。我大步瀏覽地走向講臺，可不知為什么，頓時我的腿在微微顫抖，臉紅得都快到耳根，仿佛一個成熟的紅蘋果，心里像抱著一只兔在砰砰直跳。我微微地低下頭，抑揚頓挫地說起來。漸漸地我不太緊張，抬起頭，看見聽課的老師那么多雙眼睛，正目不轉睛地盯著我，有的老師在點評我的演講，有的`在小聲嘀咕著什么……
看到這情景，我的臉更紅了，像一團火在“跳躍著”。我突然想到那一次演講；我滿懷信心地演講著，老師在旁邊小聲鼓勵我，同學們默默地幫我“加油”。最后，我不僅得到聽眾的好評。
我又想到老師每一天都把知識給我們；家人每一天都給我們關愛；同學每一天都給彼此快樂，我不能辜負他們的希望。不緊不慢地繼續(xù)演講。最后我的演講在掌聲中結束。
通過這件事，我明白了做事一定要冷靜，不能過度緊張，不然會一事無成。
老師點評：演講前，老師突然襲擊，演講中，聽課老師的眼神，議論讓你更加緊張，幸好，想起以前的演講和老師同學的關愛，演講成功，構思如此巧妙，相關聯(lián)想運用好處。
緊張的演講作文500字 緊張的演講寫一段話篇二
今天，是星期四，該到五號演講了。
班長一說，我才知道今天是我演講，不禁冒出了一身冷汗。不過，我的演講稿早就準備好了，就是有點不熟。
第一節(jié)課開始了，老師說了一句：“開始演講?！蔽液π叩嘏艿街v臺前，心里就像揣著一只小兔子直跳，都快跳到嗓子眼，我大聲地說：“大家好，我是五號臧麗娟，今天我給大家演講一個故事《張良與老人》……忽然，我演講錯了，一下子臉漲得通紅通紅的，手死命地捏著衣角，生怕緊張得說不出話來。
大約演講到了一半，我才看見我的好朋友沈茜、柳詩雨和湯沈琦正在目不轉睛地看著我演講。當我演講錯了，她們在不停地支持我，這時，我心里流出了一股暖洋洋的熱流，我決定要好好演講，不讓她們失望。
到了結尾的時候，我腦海里劃過我以前的演講情景，那時我就沒像這次演講這么緊張，所以我就大膽地演講下去，手也不抖了，臉也不紅了……
結果，我的演講得到了老師和同學的掌聲，這時，我心里冒出了喜悅和激動的感情，我跑到位置上時，我的朋友都對我說：“你下次不要那么緊張，如果不緊張，你就會演講得更好了?！庇辛怂齻冞@句話，我下次演講一定會演講得更好，更棒。
老師點評：我發(fā)現(xiàn)你不僅按“演講前――演講中――演講尾“這樣的順序?qū)懀\用相關聯(lián)想描寫了“同伴的表現(xiàn)和以前演講的情形，豐富了演講過程，也更好地展現(xiàn)了你的心情變化過程！真棒！
緊張的演講作文500字 緊張的演講寫一段話篇一
記得那一次公開課，老師早晨突然告訴，第一節(jié)公開課讓我一分鐘演講。我聽了頓時不知所措，我可是一點準備都沒有，但我只好硬著頭皮，無可奈何地答應了。
過了好一會兒，我茅塞頓開，想到了演講題目。上課鈴悠然響起。我大步瀏覽地走向講臺，可不知為什么，頓時我的腿在微微顫抖，臉紅得都快到耳根，仿佛一個成熟的紅蘋果，心里像抱著一只兔在砰砰直跳。我微微地低下頭，抑揚頓挫地說起來。漸漸地我不太緊張，抬起頭，看見聽課的老師那么多雙眼睛，正目不轉睛地盯著我，有的老師在點評我的演講，有的`在小聲嘀咕著什么……
看到這情景，我的臉更紅了，像一團火在“跳躍著”。我突然想到那一次演講；我滿懷信心地演講著，老師在旁邊小聲鼓勵我，同學們默默地幫我“加油”。最后，我不僅得到聽眾的好評。
我又想到老師每一天都把知識給我們；家人每一天都給我們關愛；同學每一天都給彼此快樂，我不能辜負他們的希望。不緊不慢地繼續(xù)演講。最后我的演講在掌聲中結束。
通過這件事，我明白了做事一定要冷靜，不能過度緊張，不然會一事無成。
老師點評：演講前，老師突然襲擊，演講中，聽課老師的眼神，議論讓你更加緊張，幸好，想起以前的演講和老師同學的關愛，演講成功，構思如此巧妙，相關聯(lián)想運用好處。
緊張的演講作文500字 緊張的演講寫一段話篇二
今天，是星期四，該到五號演講了。
班長一說，我才知道今天是我演講，不禁冒出了一身冷汗。不過，我的演講稿早就準備好了，就是有點不熟。
第一節(jié)課開始了，老師說了一句：“開始演講?！蔽液π叩嘏艿街v臺前，心里就像揣著一只小兔子直跳，都快跳到嗓子眼，我大聲地說：“大家好，我是五號臧麗娟，今天我給大家演講一個故事《張良與老人》……忽然，我演講錯了，一下子臉漲得通紅通紅的，手死命地捏著衣角，生怕緊張得說不出話來。
大約演講到了一半，我才看見我的好朋友沈茜、柳詩雨和湯沈琦正在目不轉睛地看著我演講。當我演講錯了，她們在不停地支持我，這時，我心里流出了一股暖洋洋的熱流，我決定要好好演講，不讓她們失望。
到了結尾的時候，我腦海里劃過我以前的演講情景，那時我就沒像這次演講這么緊張，所以我就大膽地演講下去，手也不抖了，臉也不紅了……
結果，我的演講得到了老師和同學的掌聲，這時，我心里冒出了喜悅和激動的感情，我跑到位置上時，我的朋友都對我說：“你下次不要那么緊張，如果不緊張，你就會演講得更好了?！庇辛怂齻冞@句話，我下次演講一定會演講得更好，更棒。
老師點評：我發(fā)現(xiàn)你不僅按“演講前――演講中――演講尾“這樣的順序?qū)懀\用相關聯(lián)想描寫了“同伴的表現(xiàn)和以前演講的情形，豐富了演講過程，也更好地展現(xiàn)了你的心情變化過程！真棒！