冬天的五六點鐘，太陽已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習。隨著遠處傳來的清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。
“今天晚自習，我們進行考試?！痹掃€沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪？其必曰：‘考試中自得其樂矣?！痹捯魟偮?，教室里便響起了一陣哄堂大笑。語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發(fā)言不錯嘛！沒有白學古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力?，F(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽，你們會想到什么?！薄跋氲嚼先恕！盇君首先回答?！跋氲缴畛?，默默無聞，像在思索?！薄斑€有嗎？有別的嗎？”老師重復著?！跋氲矫魈欤魈焯枙俅紊穑遣辉偈窍﹃?，那將成為朝陽。”F君不假思索地說?！胺浅：?！”同學們和語文教師都對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，第二個問題又來了：“朝陽應該是什么樣的？”“有朝氣，很蓬勃?！薄俺錆M自信，有旺盛的生命力。”這一回，大家一個個都站起來就說，氣氛馬上被調(diào)動起來。接踵而來的便是第三個問題：“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”“我希望做一個有朝氣的朝陽，可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈地揮了揮手?！拔蚁Ｍ鲆粋€‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了?！盕君的語氣略帶惋惜。語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時間和空間，那么你的創(chuàng)造不會只是夢。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！……”這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。
四年級:Liu Junxin
“今天晚自習，我們進行考試?！痹掃€沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪？其必曰：‘考試中自得其樂矣?！痹捯魟偮?，教室里便響起了一陣哄堂大笑。語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發(fā)言不錯嘛！沒有白學古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力?，F(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽，你們會想到什么?！薄跋氲嚼先恕！盇君首先回答?！跋氲缴畛?，默默無聞，像在思索?！薄斑€有嗎？有別的嗎？”老師重復著?！跋氲矫魈欤魈焯枙俅紊穑遣辉偈窍﹃?，那將成為朝陽。”F君不假思索地說?！胺浅：?！”同學們和語文教師都對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，第二個問題又來了：“朝陽應該是什么樣的？”“有朝氣，很蓬勃?！薄俺錆M自信，有旺盛的生命力。”這一回，大家一個個都站起來就說，氣氛馬上被調(diào)動起來。接踵而來的便是第三個問題：“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”“我希望做一個有朝氣的朝陽，可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈地揮了揮手?！拔蚁Ｍ鲆粋€‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了?！盕君的語氣略帶惋惜。語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時間和空間，那么你的創(chuàng)造不會只是夢。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！……”這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。
四年級:Liu Junxin