五年級(jí)敘事作文:我眼中的陽(yáng)光體育

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陽(yáng)光體育,在百度百科中是這樣解釋的:以“健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)光、未來(lái)”為宣傳口號(hào),吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,掀起群眾性體育鍛煉熱潮。而我,這個(gè)小學(xué)生眼中的陽(yáng)光體育是這樣的:
    體育課,我的陽(yáng)光體育真諦
    在學(xué)校里,我總能得到許多體育鍛煉。操場(chǎng)上,從能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲,每到體育課,多是我們鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。無(wú)論是有趣的游戲還是艱苦的長(zhǎng)跑,都鍛煉了我們的心理素質(zhì)和身體機(jī)能。
    當(dāng)我們第在體育課上打羽毛球時(shí),真可謂是熱鬧極了:拍子一起一落,羽毛球在空中滑過(guò)一條條弧線,每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真,奮力拼搏著。也許場(chǎng)地不規(guī)范,也許對(duì)手不會(huì)打,但是每組拍檔都其樂(lè)融融。那時(shí),很多人都是第打,不會(huì)發(fā)球接球,我也不例外,每次打過(guò)去打過(guò)來(lái),我都是在撿球??墒菍?duì)方并沒(méi)有另尋出路,反而很熱情地教我。我一開(kāi)始特別羞愧,埋怨自己拖了別人的后腿??伤齾s毫不責(zé)怪我,漸漸地,我也學(xué)會(huì)了打羽毛球。事后,我問(wèn)他為什么不責(zé)怪我,她笑了笑,回答道:“這沒(méi)什么,反正都是運(yùn)動(dòng),教教你也能讓我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)呀!”這就是體育帶給我友誼。
    當(dāng)我們第踢足球時(shí),你看,每個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā),在自己的位置上。進(jìn)攻的位置固然有趣,我們每個(gè)人都想爭(zhēng)取前鋒的位置??梢簧饺莶幌露ⅲ还簿推呷艘唤M隊(duì),多兩名前鋒。大家用了石頭剪刀布來(lái)就決定,草率地選擇了兩名隊(duì)員。可這下大家都不服氣了,“憑運(yùn)氣,算什么!”大家都小聲嘟囔著。比賽開(kāi)始了,我們不顧剛才的約定,一個(gè)勁的向前沖,都想進(jìn)一球展示自己,后方一個(gè)人都沒(méi)有。就因?yàn)檫@樣的混亂,我們對(duì)產(chǎn)生了自搶自?shī)Z的局面。對(duì)方抓住機(jī)會(huì),趁我們內(nèi)亂時(shí),一舉帶球成功,默契的傳球令我們驚嘆不已。果然1:0我們輸了一球。正當(dāng)我們互相埋怨時(shí),對(duì)方又展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻。一腳射門(mén)時(shí),幸好有人用鏟球擋了一下,球速減慢了。我們都以為守門(mén)員能能接住,卻不料,他想用腳凌空抽射,開(kāi)“大腳”。但因?yàn)榧夹g(shù)不夠,守門(mén)員原本用手就能接住的球,沒(méi)掌握好時(shí)機(jī),抬腳時(shí)竟讓足球滾了過(guò)去!我們眼睜睜的看著又失掉了一分,全都把責(zé)任推到了守門(mén)員身上。守門(mén)員還強(qiáng)詞奪理:“你們?cè)谇懊鏇_鋒陷陣,我算什么,贏了球又沒(méi)我的功勞,我想表現(xiàn)一下自己,我有錯(cuò)嗎?”場(chǎng)面一發(fā)不可收拾。這時(shí),體育老師走了過(guò)來(lái),看了看我們,說(shuō):“你們?cè)趺磿?huì)輸知道嗎?”“都怪他不傳給我!”“是你自己速度慢,接不?。 薄澳銈兌加惺裁词裁从?,我才是足球前鋒,搶槍槍,還不如給我!”……“就是因?yàn)槟銈冞@樣,都自顧自的,才會(huì)失??!”老師生氣地說(shuō)。我們這才意識(shí)到剛才的爭(zhēng)執(zhí)是多么的愚蠢,每個(gè)人都為了自己而去踢球,我們居然忘了,足球——是團(tuán)體競(jìng)技呀!大家都紛紛低下了頭。體育,讓我明白了:比賽,不是一個(gè)人的舞臺(tái),而是與隊(duì)友共同拼搏,共同奮斗!
    運(yùn)動(dòng)會(huì),體育給我溫暖
    說(shuō)到真正能與其他班級(jí)一決高下的時(shí)間,也只有運(yùn)動(dòng)會(huì)了。2013年10月29日,學(xué)校舉行了“享受陽(yáng)光熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)”—百名家長(zhǎng)進(jìn)校園的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次,連平日從不運(yùn)動(dòng)的老爸老媽也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),我們?cè)陉?yáng)光下?lián)]灑汗水盡情的歡笑,個(gè)個(gè)精神抖擻,充滿著朝氣,展現(xiàn)真我風(fēng)采?,F(xiàn)在就讓我們到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧!
    看,接力跑比賽就要開(kāi)始了!這是我們五(2)班的比賽,大家一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,看那神情,一定是勝券在握了!我默默地為自己加油:只要不為班級(jí)拖后腿就行了,發(fā)揮千萬(wàn)別失常!”開(kāi)始!”裁判一聲令下。只見(jiàn)我們的隊(duì)員箭一般地“飛”了出去?!凹佑图佑?!”我們整齊的喊著。下一個(gè)就是我了,我緊張極了。接力棒朝我迎面而來(lái),“刷”的一下過(guò)去了。啊,沒(méi)接??!我急忙轉(zhuǎn)身拿過(guò)上一位的接力棒,加速了起來(lái)??尚睦锓路鹩袀€(gè)小疙瘩,生怕老師同學(xué)會(huì)責(zé)怪我,加上我本來(lái)就跑不快,與其他班級(jí)來(lái)了整整一人。交過(guò)接力棒后,我傷心極了,懊悔自己沒(méi)有接住棒子。果然,我們成了后一名。我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,眼淚不住地流了下來(lái),我低著頭,不敢面對(duì)同學(xué)們的目光。“沒(méi)事,你不用自責(zé)的。”在我傷心時(shí)能有這么一個(gè)聲音,我不禁抬頭看了看。是王老師,我又羞紅了臉。“友誼第一,比賽第二!輸了一局,沒(méi)關(guān)系的!”一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái),“我們都不怪你!”一聲聲不怪你,一句句沒(méi)關(guān)系,我似乎得到了莫大的安慰。我擦了擦眼淚,輕聲問(wèn)道:“是我害得班級(jí)沒(méi)拿到第一,你們真的原諒我了嗎?”“說(shuō)什么原諒,大家本來(lái)就沒(méi)怪你呀!”另一位同學(xué)說(shuō)道??粗且粡垙埼⑿Φ哪?,像陽(yáng)光似的照射著我,照射著我的心靈。那一刻,我又流淚了,那不是懺悔的淚,而是感動(dòng)的淚……
    陽(yáng)光體育你我他
    體育,顧名思義就是身體的教育。而當(dāng)體育遇到了陽(yáng)光,就少了那幾份嚴(yán)謹(jǐn)莊重,多了那幾分開(kāi)朗活潑。其實(shí),我眼中的陽(yáng)光體育不只局限于學(xué)生,更適合于白領(lǐng)和上班族,“每天走一走,活到九十九”俗話說(shuō)得好,陽(yáng)光體育,不需要去健身房,不需要有那么多專業(yè)知識(shí)。周末打打羽毛球,平日飯后跑跑步,這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為陽(yáng)光體育。老人也可以加入陽(yáng)光體育,不要認(rèn)為自己身體不好,不要認(rèn)為自己已經(jīng)老掉牙了,只要你還擁有一顆充滿活力的心,就來(lái)加入陽(yáng)光體育吧!每天出來(lái)曬曬太陽(yáng),散散步,和鄰居聊聊天。這看上去簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的活動(dòng)就是所謂的陽(yáng)光體育!陽(yáng)光體育,擺下了體育運(yùn)動(dòng)給人嚴(yán)肅的架子,讓老百姓參與運(yùn)動(dòng),讓世界充滿活力!
    陽(yáng)光體育,教會(huì)了我團(tuán)體合作才能贏的真諦,
    陽(yáng)光體育,給了我跌入深淵時(shí)真誠(chéng)的溫暖,
    陽(yáng)光體育,讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻充滿勃勃生機(jī)!
    陽(yáng)光體育,它真的像陽(yáng)光一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在你身邊,給予你陽(yáng)光一樣的明朗和溫暖……
     上海閘北區(qū)大寧路小學(xué)五年級(jí):沈昕茹