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龍二幼兒園中班組共有4位老師，應(yīng)老師擔(dān)任中班年級組的組長又是區(qū)游戲中心教研組的成員、毛老師擔(dān)任大教研組長又是區(qū)生活中心教研組的成員，并參加了專家指導(dǎo)團、陳老師擔(dān)任工會主席又是區(qū)學(xué)習(xí)中心教研組的成員，朱老師是一位對工作充滿熱情，積極向黨組織靠攏的入黨積極分子。我們是一個強強聯(lián)手的先進班組，把好的經(jīng)驗及時帶到班組，互幫互學(xué)更新觀念，使我們中班年級班組真正成為一個先進的班組。
一、 師德建設(shè)篇
XX年是師德建設(shè)年，教師是人類靈魂的工程師，是善良的使者、摯愛的化身，是孩子成長過程中的引路人。做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者是我們每一位教師的價值追求。我們組織班組成員一起學(xué)習(xí)《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>實施意見》，并結(jié)合區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范具體要求，從“愛國守法是教師職業(yè)的基本前提”、“愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求”、“關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂”、“教書育人是教師的天職”、“為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求”、“終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力”等方面進行了細(xì)致的解讀。通過學(xué)習(xí)大家紛紛表示作為一名教師在各個方面要率先垂范，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響孩子。我們組的4位老師，都把班級里的孩子當(dāng)作自己的孩子，關(guān)心每一個孩子把德育工作放在首位，加強師德，為人師表，教學(xué)上務(wù)實，力求創(chuàng)新，在生活上對孩子關(guān)心，努力做孩子的朋友，孩子們一點一滴的進步都是我們的甘甜。
一學(xué)年來，我們中班組的4位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在大家的默契配合下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，學(xué)習(xí)新教材，理解新教材，深入開展教學(xué)與游戲的研討活動，不斷地更新觀念，優(yōu)化教育行為。
重視教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，自覺參加區(qū)、校的培訓(xùn)活動、聽課活動，把區(qū)中心教研組先進的理念與實例與全體老師進行交流，開展信息沙龍，不斷充實自己的教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。對于幼兒園的各項活動，組內(nèi)教師都已集體利益為重，全體出場，無論臺上臺下，幕前幕后，大家獻技獻策，共同進步。大家互相交流工作和生活情況，使老師間更多了一份理解、一份尊重、一份關(guān)愛。
二、 迎世博保安全篇
XX年上海世博會的腳步已經(jīng)向我們走來，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。為了使孩子進一步了解世博、參與世博，成為一名優(yōu)秀的世博小主人，中班年級組開展了“文明世博，從我做起”為主題的活動。教師借助每天的報紙圖片新聞與幼兒圍繞世博話題，熱烈討論，通過活動使幼兒對世博有了更多的了解，中班全體師生拿著親手制作的世博宣傳小旗，以及“迎世博文明禮儀”、“精彩世博文明先行”的宣傳單，在教師帶領(lǐng)下興致勃勃來到龍華烈士陵園，學(xué)做“世博小小志愿者”。向公園里的游人進行文明游園、文明行路的宣傳，孩子的行為得到了游客的贊賞。通過活動孩子們身體力行，真正感悟到了自己是世博小主人。
為了建設(shè)平安、和諧校園，維護世博期間校園穩(wěn)定，確保上海世博會安全順利召開，我們中班組的全體老師堅決落實校園安全工作的要求，努力增強自己的安全意識，全力維護校園安全，利用業(yè)余時間參與社區(qū)的世博平安崗與校園平安崗的執(zhí)勤為平安世博、和諧校園作出自己應(yīng)有的貢獻。保障孩子的安全，維護社會的穩(wěn)定是我們義不容辭的責(zé)任，在平時的工作中我們將安全工作放在首位，把安全融入一日活動中，通過談話、教學(xué)活動、安全演練等為孩子撐起一把安全傘。
三、 豐富多彩的文體活動
我們積極參加工會組織的各項活動，對于工會組織的“愛心一日捐”我們組人人踴躍參與；為災(zāi)區(qū)捐衣被活動，我們也是當(dāng)仁不讓。為了參加區(qū)工會教師排球比賽我們利用課余時間積極練習(xí)，放棄節(jié)假日的休息全體參加。在卡拉ok里老師們放聲高歌，在歡聲笑語里放松心情激情投入，舒緩壓力的同時也增進了彼此間的感情。
四、 團結(jié)向上、銳意進取
如果說良好的師德是做教師的前提，那么團結(jié)向上、銳意進取是我們這個團隊的基礎(chǔ)。在我們中年級組，每位老師都深知團隊力量的重要性。我們組內(nèi)每位教師是組內(nèi)一員，是組室一個重要的組成部分，所以都愿意為組室的共同目標(biāo)努力。在一年的相處中，大家相互謙讓、相互諒解，形成了良好、融洽的氛圍和團結(jié)協(xié)作、友愛健康的同事關(guān)系。當(dāng)有老師身體不舒服、遇到困難時，總有人及時關(guān)心并送上溫暖，如朱老師年齡大，好不容易懷孕了，她成了我們班組的重點保護對象，搭班的應(yīng)老師承擔(dān)了大部分的班務(wù)工作，同組的老師在生活上、在工作上也給予了很大的幫助與關(guān)懷。
龍二幼兒園是我們大家的家，我們每個人都是其中重要而平凡的一員。我們熱情關(guān)注幼兒園的成長，關(guān)注班組的建設(shè)。今年我們在班組內(nèi)開展同課異構(gòu)的同時圍繞自主性游戲活動開展研討，針對自主性游戲中存在的問題大家一起分析討論、互相觀摩，研討游戲的熱點問題，應(yīng)老師把區(qū)游戲教研組新的觀念與理論知識在活動中與大家互動；毛老師把區(qū)生活組教研的內(nèi)容與大家分享；陳老師把區(qū)學(xué)習(xí)教研組的先進理念帶到班組中進行實踐。每的活動大家不再是旁觀者、聆聽者，而是直接的參與者，我們互相學(xué)習(xí)適時地進行提升和總結(jié)，如，應(yīng)老師幫助中一班進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、大家一起幫助朱老師確定活動主題與內(nèi)容，梳理理念、提升經(jīng)驗，我們相互為對方加油鼓勁，努力使我們的班組活動真正地成為教學(xué)研究的小陣地。
五、 特色篇
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)年，我們中班組精心組織了多次家長活動與幼兒主題活動，如親子游活動、三八節(jié)好媽媽的活動、親子運動會、小小世博志愿者等，從活動方案的設(shè)計、節(jié)目的編排、活動前精心的準(zhǔn)備和有序的組織等，所有這些我們?nèi)w中班組的老師都在一起交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)。
成長著是快樂的，收獲著是幸福的。在本學(xué)年中，雖然很多成績我們無法量化，但我們欣慰地看到了自己的點滴進步與成績：
l 毛老師獲得了區(qū)園丁獎
l 應(yīng)老師在區(qū)游戲中心教研組的展示活動中進行專題演講
l 陳老師在區(qū)學(xué)習(xí)中心教研組的展示活動中公開教學(xué)活動
l 毛老師參加“耕耘獎”的比賽進入復(fù)賽。
l 應(yīng)老師向區(qū)游戲教研組展示自主性游戲
l 毛老師在區(qū)專家指導(dǎo)團優(yōu)秀活動展示中講故事技巧展示
l 應(yīng)老師的游戲觀察記錄發(fā)表在徐匯教育網(wǎng)上
為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿激情，因為激情，我們不斷地在努力學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年的工作，在緊張和忙碌中過去了，時間的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長。我們在幼教這塊領(lǐng)地里，辛勤耕耘，辛勤的汗水中將結(jié)出勝利的果實，我們的老師在各自的領(lǐng)域里取得了驕人的成績，相信新的學(xué)年我們會有新的成長、新的思考！
龍二幼兒園中班組共有4位老師，應(yīng)老師擔(dān)任中班年級組的組長又是區(qū)游戲中心教研組的成員、毛老師擔(dān)任大教研組長又是區(qū)生活中心教研組的成員，并參加了專家指導(dǎo)團、陳老師擔(dān)任工會主席又是區(qū)學(xué)習(xí)中心教研組的成員，朱老師是一位對工作充滿熱情，積極向黨組織靠攏的入黨積極分子。我們是一個強強聯(lián)手的先進班組，把好的經(jīng)驗及時帶到班組，互幫互學(xué)更新觀念，使我們中班年級班組真正成為一個先進的班組。
一、 師德建設(shè)篇
XX年是師德建設(shè)年，教師是人類靈魂的工程師，是善良的使者、摯愛的化身，是孩子成長過程中的引路人。做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者是我們每一位教師的價值追求。我們組織班組成員一起學(xué)習(xí)《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>實施意見》，并結(jié)合區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范具體要求，從“愛國守法是教師職業(yè)的基本前提”、“愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求”、“關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂”、“教書育人是教師的天職”、“為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求”、“終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力”等方面進行了細(xì)致的解讀。通過學(xué)習(xí)大家紛紛表示作為一名教師在各個方面要率先垂范，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響孩子。我們組的4位老師，都把班級里的孩子當(dāng)作自己的孩子，關(guān)心每一個孩子把德育工作放在首位，加強師德，為人師表，教學(xué)上務(wù)實，力求創(chuàng)新，在生活上對孩子關(guān)心，努力做孩子的朋友，孩子們一點一滴的進步都是我們的甘甜。
一學(xué)年來，我們中班組的4位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在大家的默契配合下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，學(xué)習(xí)新教材，理解新教材，深入開展教學(xué)與游戲的研討活動，不斷地更新觀念，優(yōu)化教育行為。
重視教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，自覺參加區(qū)、校的培訓(xùn)活動、聽課活動，把區(qū)中心教研組先進的理念與實例與全體老師進行交流，開展信息沙龍，不斷充實自己的教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。對于幼兒園的各項活動，組內(nèi)教師都已集體利益為重，全體出場，無論臺上臺下，幕前幕后，大家獻技獻策，共同進步。大家互相交流工作和生活情況，使老師間更多了一份理解、一份尊重、一份關(guān)愛。
二、 迎世博保安全篇
XX年上海世博會的腳步已經(jīng)向我們走來，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。為了使孩子進一步了解世博、參與世博，成為一名優(yōu)秀的世博小主人，中班年級組開展了“文明世博，從我做起”為主題的活動。教師借助每天的報紙圖片新聞與幼兒圍繞世博話題，熱烈討論，通過活動使幼兒對世博有了更多的了解，中班全體師生拿著親手制作的世博宣傳小旗，以及“迎世博文明禮儀”、“精彩世博文明先行”的宣傳單，在教師帶領(lǐng)下興致勃勃來到龍華烈士陵園，學(xué)做“世博小小志愿者”。向公園里的游人進行文明游園、文明行路的宣傳，孩子的行為得到了游客的贊賞。通過活動孩子們身體力行，真正感悟到了自己是世博小主人。
為了建設(shè)平安、和諧校園，維護世博期間校園穩(wěn)定，確保上海世博會安全順利召開，我們中班組的全體老師堅決落實校園安全工作的要求，努力增強自己的安全意識，全力維護校園安全，利用業(yè)余時間參與社區(qū)的世博平安崗與校園平安崗的執(zhí)勤為平安世博、和諧校園作出自己應(yīng)有的貢獻。保障孩子的安全，維護社會的穩(wěn)定是我們義不容辭的責(zé)任，在平時的工作中我們將安全工作放在首位，把安全融入一日活動中，通過談話、教學(xué)活動、安全演練等為孩子撐起一把安全傘。
三、 豐富多彩的文體活動
我們積極參加工會組織的各項活動，對于工會組織的“愛心一日捐”我們組人人踴躍參與；為災(zāi)區(qū)捐衣被活動，我們也是當(dāng)仁不讓。為了參加區(qū)工會教師排球比賽我們利用課余時間積極練習(xí)，放棄節(jié)假日的休息全體參加。在卡拉ok里老師們放聲高歌，在歡聲笑語里放松心情激情投入，舒緩壓力的同時也增進了彼此間的感情。
四、 團結(jié)向上、銳意進取
如果說良好的師德是做教師的前提，那么團結(jié)向上、銳意進取是我們這個團隊的基礎(chǔ)。在我們中年級組，每位老師都深知團隊力量的重要性。我們組內(nèi)每位教師是組內(nèi)一員，是組室一個重要的組成部分，所以都愿意為組室的共同目標(biāo)努力。在一年的相處中，大家相互謙讓、相互諒解，形成了良好、融洽的氛圍和團結(jié)協(xié)作、友愛健康的同事關(guān)系。當(dāng)有老師身體不舒服、遇到困難時，總有人及時關(guān)心并送上溫暖，如朱老師年齡大，好不容易懷孕了，她成了我們班組的重點保護對象，搭班的應(yīng)老師承擔(dān)了大部分的班務(wù)工作，同組的老師在生活上、在工作上也給予了很大的幫助與關(guān)懷。
龍二幼兒園是我們大家的家，我們每個人都是其中重要而平凡的一員。我們熱情關(guān)注幼兒園的成長，關(guān)注班組的建設(shè)。今年我們在班組內(nèi)開展同課異構(gòu)的同時圍繞自主性游戲活動開展研討，針對自主性游戲中存在的問題大家一起分析討論、互相觀摩，研討游戲的熱點問題，應(yīng)老師把區(qū)游戲教研組新的觀念與理論知識在活動中與大家互動；毛老師把區(qū)生活組教研的內(nèi)容與大家分享；陳老師把區(qū)學(xué)習(xí)教研組的先進理念帶到班組中進行實踐。每的活動大家不再是旁觀者、聆聽者，而是直接的參與者，我們互相學(xué)習(xí)適時地進行提升和總結(jié)，如，應(yīng)老師幫助中一班進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、大家一起幫助朱老師確定活動主題與內(nèi)容，梳理理念、提升經(jīng)驗，我們相互為對方加油鼓勁，努力使我們的班組活動真正地成為教學(xué)研究的小陣地。
五、 特色篇
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)年，我們中班組精心組織了多次家長活動與幼兒主題活動，如親子游活動、三八節(jié)好媽媽的活動、親子運動會、小小世博志愿者等，從活動方案的設(shè)計、節(jié)目的編排、活動前精心的準(zhǔn)備和有序的組織等，所有這些我們?nèi)w中班組的老師都在一起交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)。
成長著是快樂的，收獲著是幸福的。在本學(xué)年中，雖然很多成績我們無法量化，但我們欣慰地看到了自己的點滴進步與成績：
l 毛老師獲得了區(qū)園丁獎
l 應(yīng)老師在區(qū)游戲中心教研組的展示活動中進行專題演講
l 陳老師在區(qū)學(xué)習(xí)中心教研組的展示活動中公開教學(xué)活動
l 毛老師參加“耕耘獎”的比賽進入復(fù)賽。
l 應(yīng)老師向區(qū)游戲教研組展示自主性游戲
l 毛老師在區(qū)專家指導(dǎo)團優(yōu)秀活動展示中講故事技巧展示
l 應(yīng)老師的游戲觀察記錄發(fā)表在徐匯教育網(wǎng)上
為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿激情，因為激情，我們不斷地在努力學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年的工作，在緊張和忙碌中過去了，時間的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長。我們在幼教這塊領(lǐng)地里，辛勤耕耘，辛勤的汗水中將結(jié)出勝利的果實，我們的老師在各自的領(lǐng)域里取得了驕人的成績，相信新的學(xué)年我們會有新的成長、新的思考！