培優(yōu)扶差工作總結(jié)范文

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    在培優(yōu)這方面,我采取的主要措施是課堂上多提問,當(dāng)他們提前完成任務(wù)時,鼓勵他們自學(xué)下一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課后鼓勵他們多看課外書。從這幾次的測驗(yàn)成績可知,他們的成績保持下來了,但高分層不夠高,也不夠多,大部分徘徊在90分左右。反思其原因,我忽視了他們的年齡特點(diǎn),他們畢竟還是二年級的學(xué)生,自覺性和自制性不夠強(qiáng),在沒有人約束的時候還是不能自已放松下來,我卻對他們完全放手,造成他們放任自流,經(jīng)過今次的教訓(xùn),以后要對他們多加督促。
    在扶差方面,我主要采取三大措施:一是在學(xué)科基礎(chǔ)知識上對他們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,他們之所以成為差生,是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)知識不夠扎實(shí),先從簡單的知識開始練習(xí),逐步增加難度。特別是針對他們作業(yè)上出現(xiàn)的錯誤。二是增強(qiáng)他們對學(xué)科的自信心,如果對一門科目失去了信心,那就失去了學(xué)習(xí)的興趣和動力。所以在課堂上盡量給機(jī)會他們?nèi)セ卮鹨恍┖唵蔚膯栴},并及時鼓勵他們,漸漸地他們上課的積極性得到了提高。三是與家長溝通合作,家長是不容忽視的一個巨大力量,通過家長的反映,我們可以清楚了解到他們在家的學(xué)習(xí)情況,并與家長合作,督促他們的學(xué)習(xí),糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)家長多鼓勵他們,不要對自己的孩子灰心,多給點(diǎn)耐心。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),他們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,但成績提高不大。反思其原因,我輔導(dǎo)的時候還需再細(xì)一些,抓緊一點(diǎn),不要給機(jī)會他們鉆偷懶的空子。
    在培優(yōu)扶差的路上,我還需多向各位老師請教,借鑒科學(xué)的輔導(dǎo)方法去提高我班學(xué)生的成績。