為大家收集整理了《新西蘭留學(xué)林肯大學(xué)特色的專(zhuān)業(yè)介紹》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。?！
新西蘭城市的美麗與新西蘭發(fā)達(dá)的園藝業(yè)密不可分。在新西蘭，園藝學(xué)又被稱(chēng)作為“新西蘭浪漫的專(zhuān)業(yè)”。園藝學(xué)也是目前政府重點(diǎn)的技能培訓(xùn)項(xiàng)目之一。新西蘭林肯大學(xué)的園藝專(zhuān)業(yè)在新西蘭，在國(guó)際上也是世界。新西蘭林肯大學(xué)的園藝課程包括大專(zhuān)文憑、本科和研究生（碩士和博士）階段學(xué)歷。
新西蘭林肯大學(xué)學(xué)校以農(nóng)業(yè)，園藝，及商科為主，有學(xué)士，碩士及博士學(xué)位。學(xué)校主要重心是研究為主，并且有許多研究的計(jì)劃正在進(jìn)行，并提供新西蘭全國(guó)農(nóng)業(yè)的新技術(shù)與品種改良。新西蘭向來(lái)以農(nóng)業(yè)立國(guó)，并以許多先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生化技術(shù)傲視全球，所以當(dāng)全世界其他地區(qū)正擔(dān)憂許多農(nóng)業(yè)病時(shí)，如瘋牛癥或者草中含有毒素等，新西蘭都沒(méi)有這類(lèi)問(wèn)題，這全是因?yàn)樾挛魈m有一個(gè)很好的農(nóng)業(yè)大學(xué)在背后作技術(shù)支援，使得其農(nóng)產(chǎn)品能以古老安全的方法達(dá)到高效益。
特色專(zhuān)業(yè)很符合中國(guó)學(xué)生
關(guān)于新西蘭林肯大學(xué)就讀的中國(guó)學(xué)生時(shí)。目前在林肯大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生有300多個(gè)人，從語(yǔ)言開(kāi)始到本科、研究生，不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一共有這么多?！?BR> 同時(shí)，中國(guó)學(xué)生就讀新西蘭林肯大學(xué)的優(yōu)勢(shì)：“如果學(xué)生要學(xué)與土地有關(guān)的學(xué)科，新西蘭林肯大學(xué)往往是學(xué)生的首選。我們覺(jué)得中國(guó)與新西蘭的互補(bǔ)性，新西蘭的一些強(qiáng)項(xiàng)往往是我們國(guó)家目前發(fā)展欠缺的，我們也很高興看到農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)帶領(lǐng)全國(guó)不同省市的農(nóng)業(yè)高官到我們大學(xué)做培訓(xùn)，說(shuō)明我們這方面非常有特色，能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)以后的發(fā)展不斷培養(yǎng)人才?！?BR> 在園藝學(xué)方面，國(guó)際上對(duì)于園藝學(xué)人才的需求呈持續(xù)上升趨勢(shì)，而中國(guó)在現(xiàn)代化城市建設(shè)過(guò)程中也急需園藝人才。在中國(guó)，這方面的人才存在著巨大的市場(chǎng)空缺。因此，在新西蘭林肯大學(xué)園藝學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生回國(guó)后會(huì)非常吃香。
小又大的大學(xué)
新西蘭林肯大學(xué)在新西蘭八所公立大學(xué)中，林肯大學(xué)的規(guī)模應(yīng)該是小的。從學(xué)生人數(shù)來(lái)講，我們是新西蘭大學(xué)里面人數(shù)少的，我們有四千名左右的學(xué)生，但是我們的師生比例比較高，所以每個(gè)學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段受到比較個(gè)性化的教育，我們區(qū)別于新西蘭其他七所大學(xué)?！?BR> 新西蘭林肯大學(xué)校園占地50公頃，雖然校園面積不大，但是新西蘭林肯大學(xué)擁有新西蘭所有高等院校中豐富的土地資源。在校園周?chē)?，新西蘭林肯大學(xué)擁有730公頃的農(nóng)場(chǎng)、花園和分布在坎特伯雷省約1000公頃的農(nóng)地。
在國(guó)際留學(xué)生方面“在整個(gè)新西蘭大學(xué)里面占的比例比較高，有將近一千名來(lái)自50多個(gè)國(guó)家的學(xué)生。占了全校人數(shù)的四分之一”
眾多不同的文化在此匯聚，碰撞，交流，使林肯大學(xué)成為新西蘭國(guó)際化的一所大學(xué)。
新西蘭城市的美麗與新西蘭發(fā)達(dá)的園藝業(yè)密不可分。在新西蘭，園藝學(xué)又被稱(chēng)作為“新西蘭浪漫的專(zhuān)業(yè)”。園藝學(xué)也是目前政府重點(diǎn)的技能培訓(xùn)項(xiàng)目之一。新西蘭林肯大學(xué)的園藝專(zhuān)業(yè)在新西蘭，在國(guó)際上也是世界。新西蘭林肯大學(xué)的園藝課程包括大專(zhuān)文憑、本科和研究生（碩士和博士）階段學(xué)歷。
新西蘭林肯大學(xué)學(xué)校以農(nóng)業(yè)，園藝，及商科為主，有學(xué)士，碩士及博士學(xué)位。學(xué)校主要重心是研究為主，并且有許多研究的計(jì)劃正在進(jìn)行，并提供新西蘭全國(guó)農(nóng)業(yè)的新技術(shù)與品種改良。新西蘭向來(lái)以農(nóng)業(yè)立國(guó)，并以許多先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生化技術(shù)傲視全球，所以當(dāng)全世界其他地區(qū)正擔(dān)憂許多農(nóng)業(yè)病時(shí)，如瘋牛癥或者草中含有毒素等，新西蘭都沒(méi)有這類(lèi)問(wèn)題，這全是因?yàn)樾挛魈m有一個(gè)很好的農(nóng)業(yè)大學(xué)在背后作技術(shù)支援，使得其農(nóng)產(chǎn)品能以古老安全的方法達(dá)到高效益。
特色專(zhuān)業(yè)很符合中國(guó)學(xué)生
關(guān)于新西蘭林肯大學(xué)就讀的中國(guó)學(xué)生時(shí)。目前在林肯大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生有300多個(gè)人，從語(yǔ)言開(kāi)始到本科、研究生，不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一共有這么多?！?BR> 同時(shí)，中國(guó)學(xué)生就讀新西蘭林肯大學(xué)的優(yōu)勢(shì)：“如果學(xué)生要學(xué)與土地有關(guān)的學(xué)科，新西蘭林肯大學(xué)往往是學(xué)生的首選。我們覺(jué)得中國(guó)與新西蘭的互補(bǔ)性，新西蘭的一些強(qiáng)項(xiàng)往往是我們國(guó)家目前發(fā)展欠缺的，我們也很高興看到農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)帶領(lǐng)全國(guó)不同省市的農(nóng)業(yè)高官到我們大學(xué)做培訓(xùn)，說(shuō)明我們這方面非常有特色，能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)以后的發(fā)展不斷培養(yǎng)人才?！?BR> 在園藝學(xué)方面，國(guó)際上對(duì)于園藝學(xué)人才的需求呈持續(xù)上升趨勢(shì)，而中國(guó)在現(xiàn)代化城市建設(shè)過(guò)程中也急需園藝人才。在中國(guó)，這方面的人才存在著巨大的市場(chǎng)空缺。因此，在新西蘭林肯大學(xué)園藝學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生回國(guó)后會(huì)非常吃香。
小又大的大學(xué)
新西蘭林肯大學(xué)在新西蘭八所公立大學(xué)中，林肯大學(xué)的規(guī)模應(yīng)該是小的。從學(xué)生人數(shù)來(lái)講，我們是新西蘭大學(xué)里面人數(shù)少的，我們有四千名左右的學(xué)生，但是我們的師生比例比較高，所以每個(gè)學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段受到比較個(gè)性化的教育，我們區(qū)別于新西蘭其他七所大學(xué)?！?BR> 新西蘭林肯大學(xué)校園占地50公頃，雖然校園面積不大，但是新西蘭林肯大學(xué)擁有新西蘭所有高等院校中豐富的土地資源。在校園周?chē)?，新西蘭林肯大學(xué)擁有730公頃的農(nóng)場(chǎng)、花園和分布在坎特伯雷省約1000公頃的農(nóng)地。
在國(guó)際留學(xué)生方面“在整個(gè)新西蘭大學(xué)里面占的比例比較高，有將近一千名來(lái)自50多個(gè)國(guó)家的學(xué)生。占了全校人數(shù)的四分之一”
眾多不同的文化在此匯聚，碰撞，交流，使林肯大學(xué)成為新西蘭國(guó)際化的一所大學(xué)。