為大家收集整理了《2014年國考申論答題技巧：揭秘“備考”考不過“*考”》供大家參考，希望對大家有所幫助?。。?BR> 申論考試復(fù)習(xí)備考中有句俗話叫：“備考”考不過“*考”!真的是這樣的嗎?下面華圖教研中心劉銘博士與大家共同探討這個(gè)問題，希望廣大考生朋友在復(fù)習(xí)的過程中注意把握。
一、“備考”的普遍誤區(qū)
首先我們來分析認(rèn)真?zhèn)淇己笊暾摲謹(jǐn)?shù)仍然不高的原因：首先可以肯定是思路沒把握好，沒有吃透，所以申論考試的時(shí)候，滿腦子都是什么三段式、什么官話，從而沒有把握申論的精華“用材料說話”，這是很多考生容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤：避免教條主義。其次：網(wǎng)上的學(xué)習(xí)方法太多，一會看這種一會看那種，這使得考生把握不住正確的復(fù)習(xí)的主線，這個(gè)也是造成申論得低分的原因。
二、申論客觀題閱卷標(biāo)準(zhǔn)(以北京公務(wù)員申論考試為例)
第一題評分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分
項(xiàng)目采分點(diǎn)分值用不超過250字的篇幅，概述給定資料提供的信息。(25分)1.2.3.4.5.6.7.每點(diǎn)5分，答對5條即為分25分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。
第二題評分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分
項(xiàng)目采分點(diǎn)分值分析劃線現(xiàn)象的原因，不超過150字。(15分)1.2.3.4.每點(diǎn)5分，答對3條即為分15分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。
第三題評分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分
項(xiàng)目采分點(diǎn)分值給定資料探討了關(guān)于A問題的幾對矛盾問題，請用不超過150字的篇幅歸納出這些矛盾。(20分)1.2.3.4.5.6.共6對矛盾，每條4分，答對5條即為分20分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。
我們看得出申論客觀題(寫作題為主觀題)是采點(diǎn)得分。
三、兩類考生的的邏輯區(qū)別
*考的邏輯：具體-具體;*考的考生只能靠素材，也就是從素材到素材，照抄材料，所以拿不到高分。從表面上來看*考者得的分?jǐn)?shù)還可以，很大程度上是因?yàn)檫@部分考生沾了“采點(diǎn)得分”的好處而已，但是不可能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
備考的邏輯：抽象-抽象;備考的考生在平時(shí)看的資料多，做了很多題目，備了一些范文，或者說:”知識儲備比較大”,因?yàn)橛辛诉@些積累，這必然導(dǎo)致這部分考生在申論考試答題的過程中忽略材料的重要性，想當(dāng)然的去腦海中搜尋自己已有知識去答題，這是一種本能的直接反應(yīng)。需要強(qiáng)調(diào)的是后面這個(gè)抽象不是命題專家的抽象，而是考生自己的抽象，錯(cuò)在亂堆深度材料，角度不一定吻合，忽略了材料環(huán)節(jié)。所以得不了高分，甚至還不如*考。
一、“備考”的普遍誤區(qū)
首先我們來分析認(rèn)真?zhèn)淇己笊暾摲謹(jǐn)?shù)仍然不高的原因：首先可以肯定是思路沒把握好，沒有吃透，所以申論考試的時(shí)候，滿腦子都是什么三段式、什么官話，從而沒有把握申論的精華“用材料說話”，這是很多考生容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤：避免教條主義。其次：網(wǎng)上的學(xué)習(xí)方法太多，一會看這種一會看那種，這使得考生把握不住正確的復(fù)習(xí)的主線，這個(gè)也是造成申論得低分的原因。
二、申論客觀題閱卷標(biāo)準(zhǔn)(以北京公務(wù)員申論考試為例)
第一題評分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分
項(xiàng)目采分點(diǎn)分值用不超過250字的篇幅，概述給定資料提供的信息。(25分)1.2.3.4.5.6.7.每點(diǎn)5分，答對5條即為分25分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。
第二題評分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分
項(xiàng)目采分點(diǎn)分值分析劃線現(xiàn)象的原因，不超過150字。(15分)1.2.3.4.每點(diǎn)5分，答對3條即為分15分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。
第三題評分公式：內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分
項(xiàng)目采分點(diǎn)分值給定資料探討了關(guān)于A問題的幾對矛盾問題，請用不超過150字的篇幅歸納出這些矛盾。(20分)1.2.3.4.5.6.共6對矛盾，每條4分，答對5條即為分20分。排列次序不分先后，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣2分，超過30字扣1分。
我們看得出申論客觀題(寫作題為主觀題)是采點(diǎn)得分。
三、兩類考生的的邏輯區(qū)別
*考的邏輯：具體-具體;*考的考生只能靠素材，也就是從素材到素材，照抄材料，所以拿不到高分。從表面上來看*考者得的分?jǐn)?shù)還可以，很大程度上是因?yàn)檫@部分考生沾了“采點(diǎn)得分”的好處而已，但是不可能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
備考的邏輯：抽象-抽象;備考的考生在平時(shí)看的資料多，做了很多題目，備了一些范文，或者說:”知識儲備比較大”,因?yàn)橛辛诉@些積累，這必然導(dǎo)致這部分考生在申論考試答題的過程中忽略材料的重要性，想當(dāng)然的去腦海中搜尋自己已有知識去答題，這是一種本能的直接反應(yīng)。需要強(qiáng)調(diào)的是后面這個(gè)抽象不是命題專家的抽象，而是考生自己的抽象，錯(cuò)在亂堆深度材料，角度不一定吻合，忽略了材料環(huán)節(jié)。所以得不了高分，甚至還不如*考。