這篇關(guān)于《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷》,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
一、你還熟悉它們嗎?幫它們找到自己的家。(⒎5分)
miǎo xiǎo kāng kǎi bao yan pō fu sheng ming
( ) ( ) ( ) ( )
1.帶前鼻韻母的字是: 2.帶翹舌音的字是:
3.帶三拼音的字是: 4.帶后鼻音的字是:
二、你來(lái)用組詞的辦法把兄弟兩個(gè)區(qū)分開。(5分)
硯( )凌( ) 藉( )饅( )暇( )
現(xiàn)( )陵( ) 籍( )慢( ) 瑕( )
三、你會(huì)排的。(4分)
有“王、陳、黃、李、許”五位同學(xué)排隊(duì),如按筆畫多少排應(yīng)是:
如按音序排列應(yīng)是:
四、你能用“靜”字組六個(gè)詞語(yǔ),并能選擇合適的填在句中的括號(hào)里。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.一天夜里,他在( )的小路上散步。
2.冬天的山村,到了夜里格外( ),只聽見雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飛舞,使這個(gè)庭院顯得更( )。
4.他擔(dān)心在遇到敵人,忙跑到( )的地方,把文件燒掉。
5.五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中( )地睡著,他們呼吸均勻而( )。
五、想一想誰(shuí)和它們是同胞,你來(lái)廣交朋友吧。(⒋5分)
1.描寫山的成語(yǔ):
2描寫水的成語(yǔ):
3.描寫內(nèi)心活動(dòng)的成語(yǔ):
4.仿寫例:毛茸茸、
小心翼翼、
畢畢剝剝、
化難為易、
南征北戰(zhàn)、
六、你來(lái)找關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)
我們讀一篇文章,( )要懂得它的內(nèi)容,( )要想想作者為什么寫這篇文章。( )這樣想了,你對(duì)文章的理解( )會(huì)更加深刻,(
)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,( )不會(huì)忘記。
七、你來(lái)與句子大比拼,相信你能贏!(11分)
1. 他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒里的鋼筆。
縮句:
2.雪花飄落下來(lái)。
擴(kuò)句:
3.烈火燒身不能忍受。
改為反問句:
4.外公吁出一口氣,說(shuō):“鶯兒,你小呢,不懂!”
改為間接引語(yǔ):
5.修改病句:
(1).美麗的南麗湖公園。
(2).兩輛新舊自行車,騎起來(lái)就是不一樣啊!
6 . 海底的魚發(fā)出個(gè)各種聲音.
改為擬人句:
7.大禮堂里擠滿了人。
改為夸張句:
8.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合成一句話。
邱少云犧牲自己,不暴露目標(biāo)。
9.用“驕傲”寫兩個(gè)感情色彩不同的句子:
(1).
(2).
八、很輕松的積累與運(yùn)用,試一下?。á?分)
1.做人要胸懷寬廣,少有私心雜欲,因此我們要用
作為自己的座右銘。
2.《荔枝》讓我們對(duì)母愛有了更為真切的感受,為了表達(dá)對(duì)母親、母愛的贊美,如果引用成語(yǔ)來(lái)表達(dá),可以是:
如果用詩(shī)句來(lái)表達(dá),可以是:
如果引用名人名言來(lái)表達(dá),可以是:
3.某客車玻璃前窗上貼著如下告示,請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)出它所要表達(dá)的意思。
直達(dá)
-------------------------→
海口 ←--------------- 三亞
(早晨7:00) (下午14:00)
4.聯(lián)系課文,寫出這句話的意思。
孰為汝多知呼?
5.讀了《 兩小兒辯日》,你一定有了多方面的啟發(fā):
(1)、兩小兒的啟示:
(2)、孔子的啟示:
6.《長(zhǎng)征》這首詩(shī)中的“ , ?!备爬ǔ隽思t軍戰(zhàn)士藐視一切艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。
7.學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后,你一定有很多關(guān)于保護(hù)地球的感想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則不超過(guò)40個(gè)字的廣告詞或宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【閱讀.訓(xùn)練大本營(yíng)。如果攻克這個(gè)堡壘,你的能量增得更多。只要你邊讀邊想,認(rèn)認(rèn)真真完成,勝利一定屬于你。】
九、我們學(xué)過(guò)的,請(qǐng)讀后完成練習(xí)。(7分)
早晨,天放晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。推開門一看,嗬!好大的雪??!山川、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸的銀條兒;冬夏長(zhǎng)青的松樹和柏樹,堆滿了風(fēng)蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái),樹枝輕輕地?fù)u晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),映著清晨的陽(yáng)光,顯出一道道五光十色的彩虹。
1、這段話作者按照從 到 的順序描寫了 的景象。
2、文中畫“ ”線的句子是 描寫,寫出了 、
、 的 的美。句中能表達(dá)作者“喜愛”之情詞語(yǔ)有:
、 、 、 、 。
3、文中畫“ ”的句子是 的描寫,寫出了 的美。句中把 比作 ,還運(yùn)用了象聲詞 ,表達(dá)了作者“喜愛”
之情。
4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?
十、課外閱讀,第見到感到陌生,別著急,多讀兩遍就熟悉了。(⒑5分)
北風(fēng)乍起時(shí)
看完電視以后,老王一整晚都沒睡好,第二天一上班就匆匆打電話到武漢。直到9點(diǎn),那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他連忙問:“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給你寄去……”
兒子漫不經(jīng)心:“不要緊,還很暖和呢,到真冷了再說(shuō)?!彼跣醪恍?,兒子不耐煩了:“知道了,知道了?!睌R了電話。
他準(zhǔn)備再撥過(guò)去,鈴聲突響起,是他住在哈爾濱的老母親,聲音顫巍巍的:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō),北京今天要變冷,你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣,從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入,他還來(lái)不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)大噴嚏。
老母親急了:“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨,從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起,他趕緊截?。骸皨?,你那邊天氣怎么樣?”老人答: “雪還在下呢?!?BR> 他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨,他深深牽掛的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的母親。
人間溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。
來(lái),回答下面的問題:
1、看中國(guó)地圖,找出文中所指三個(gè)地方的位置,由北到南的排列分別是:( )、( )、( )。
2、概括本文的主要內(nèi)容:
3、讀句子,回答問題。
人間溫暖的親情,為什么竟是這樣的?
(1)、“親情”在文章中指的是什么?
(2)、“這樣的”指的是什么?
4、讀了這篇文章,你體會(huì)到了什么?領(lǐng)悟到了什么?
5、假如你是奶奶住在南京,當(dāng)你聽到未來(lái)一個(gè)星期南京每天高氣溫為39℃ 的氣象預(yù)報(bào)時(shí),你給奶奶打了電話。請(qǐng)把你“說(shuō)”的內(nèi)容寫下來(lái)。(不超過(guò)80字)
【習(xí)作司令部。前面的兩關(guān)你一定付出了努力,但是,你也變得更聰明了,在此基礎(chǔ)上完成習(xí)作是一件很容易的事情。趕快讀讀要求吧!動(dòng)手吧!】
任選一題:(30分)
1、人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時(shí)時(shí)被人間的真情真愛感動(dòng)著。請(qǐng)你以《感動(dòng)》為題,寫下一件你看到或聽到的讓你難忘的事,要寫450字以上。
2、巴迪說(shuō),愛有兩種表現(xiàn)形式。是哪兩種呢?你對(duì)愛是怎么理解的,又感受過(guò)什么樣的愛,這種愛在你的成長(zhǎng)中起著怎樣的作用?請(qǐng)你將這方面的體會(huì)、經(jīng)歷過(guò)的情景寫下來(lái)。題目自擬!不少于450字!
一、你還熟悉它們嗎?幫它們找到自己的家。(⒎5分)
miǎo xiǎo kāng kǎi bao yan pō fu sheng ming
( ) ( ) ( ) ( )
1.帶前鼻韻母的字是: 2.帶翹舌音的字是:
3.帶三拼音的字是: 4.帶后鼻音的字是:
二、你來(lái)用組詞的辦法把兄弟兩個(gè)區(qū)分開。(5分)
硯( )凌( ) 藉( )饅( )暇( )
現(xiàn)( )陵( ) 籍( )慢( ) 瑕( )
三、你會(huì)排的。(4分)
有“王、陳、黃、李、許”五位同學(xué)排隊(duì),如按筆畫多少排應(yīng)是:
如按音序排列應(yīng)是:
四、你能用“靜”字組六個(gè)詞語(yǔ),并能選擇合適的填在句中的括號(hào)里。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.一天夜里,他在( )的小路上散步。
2.冬天的山村,到了夜里格外( ),只聽見雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飛舞,使這個(gè)庭院顯得更( )。
4.他擔(dān)心在遇到敵人,忙跑到( )的地方,把文件燒掉。
5.五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中( )地睡著,他們呼吸均勻而( )。
五、想一想誰(shuí)和它們是同胞,你來(lái)廣交朋友吧。(⒋5分)
1.描寫山的成語(yǔ):
2描寫水的成語(yǔ):
3.描寫內(nèi)心活動(dòng)的成語(yǔ):
4.仿寫例:毛茸茸、
小心翼翼、
畢畢剝剝、
化難為易、
南征北戰(zhàn)、
六、你來(lái)找關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)
我們讀一篇文章,( )要懂得它的內(nèi)容,( )要想想作者為什么寫這篇文章。( )這樣想了,你對(duì)文章的理解( )會(huì)更加深刻,(
)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,( )不會(huì)忘記。
七、你來(lái)與句子大比拼,相信你能贏!(11分)
1. 他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒里的鋼筆。
縮句:
2.雪花飄落下來(lái)。
擴(kuò)句:
3.烈火燒身不能忍受。
改為反問句:
4.外公吁出一口氣,說(shuō):“鶯兒,你小呢,不懂!”
改為間接引語(yǔ):
5.修改病句:
(1).美麗的南麗湖公園。
(2).兩輛新舊自行車,騎起來(lái)就是不一樣啊!
6 . 海底的魚發(fā)出個(gè)各種聲音.
改為擬人句:
7.大禮堂里擠滿了人。
改為夸張句:
8.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合成一句話。
邱少云犧牲自己,不暴露目標(biāo)。
9.用“驕傲”寫兩個(gè)感情色彩不同的句子:
(1).
(2).
八、很輕松的積累與運(yùn)用,試一下?。á?分)
1.做人要胸懷寬廣,少有私心雜欲,因此我們要用
作為自己的座右銘。
2.《荔枝》讓我們對(duì)母愛有了更為真切的感受,為了表達(dá)對(duì)母親、母愛的贊美,如果引用成語(yǔ)來(lái)表達(dá),可以是:
如果用詩(shī)句來(lái)表達(dá),可以是:
如果引用名人名言來(lái)表達(dá),可以是:
3.某客車玻璃前窗上貼著如下告示,請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)出它所要表達(dá)的意思。
直達(dá)
-------------------------→
海口 ←--------------- 三亞
(早晨7:00) (下午14:00)
4.聯(lián)系課文,寫出這句話的意思。
孰為汝多知呼?
5.讀了《 兩小兒辯日》,你一定有了多方面的啟發(fā):
(1)、兩小兒的啟示:
(2)、孔子的啟示:
6.《長(zhǎng)征》這首詩(shī)中的“ , ?!备爬ǔ隽思t軍戰(zhàn)士藐視一切艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。
7.學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后,你一定有很多關(guān)于保護(hù)地球的感想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則不超過(guò)40個(gè)字的廣告詞或宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【閱讀.訓(xùn)練大本營(yíng)。如果攻克這個(gè)堡壘,你的能量增得更多。只要你邊讀邊想,認(rèn)認(rèn)真真完成,勝利一定屬于你。】
九、我們學(xué)過(guò)的,請(qǐng)讀后完成練習(xí)。(7分)
早晨,天放晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。推開門一看,嗬!好大的雪??!山川、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸的銀條兒;冬夏長(zhǎng)青的松樹和柏樹,堆滿了風(fēng)蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái),樹枝輕輕地?fù)u晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),映著清晨的陽(yáng)光,顯出一道道五光十色的彩虹。
1、這段話作者按照從 到 的順序描寫了 的景象。
2、文中畫“ ”線的句子是 描寫,寫出了 、
、 的 的美。句中能表達(dá)作者“喜愛”之情詞語(yǔ)有:
、 、 、 、 。
3、文中畫“ ”的句子是 的描寫,寫出了 的美。句中把 比作 ,還運(yùn)用了象聲詞 ,表達(dá)了作者“喜愛”
之情。
4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?
十、課外閱讀,第見到感到陌生,別著急,多讀兩遍就熟悉了。(⒑5分)
北風(fēng)乍起時(shí)
看完電視以后,老王一整晚都沒睡好,第二天一上班就匆匆打電話到武漢。直到9點(diǎn),那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他連忙問:“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給你寄去……”
兒子漫不經(jīng)心:“不要緊,還很暖和呢,到真冷了再說(shuō)?!彼跣醪恍?,兒子不耐煩了:“知道了,知道了?!睌R了電話。
他準(zhǔn)備再撥過(guò)去,鈴聲突響起,是他住在哈爾濱的老母親,聲音顫巍巍的:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō),北京今天要變冷,你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣,從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入,他還來(lái)不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)大噴嚏。
老母親急了:“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨,從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起,他趕緊截?。骸皨?,你那邊天氣怎么樣?”老人答: “雪還在下呢?!?BR> 他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨,他深深牽掛的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七旬的母親。
人間溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。
來(lái),回答下面的問題:
1、看中國(guó)地圖,找出文中所指三個(gè)地方的位置,由北到南的排列分別是:( )、( )、( )。
2、概括本文的主要內(nèi)容:
3、讀句子,回答問題。
人間溫暖的親情,為什么竟是這樣的?
(1)、“親情”在文章中指的是什么?
(2)、“這樣的”指的是什么?
4、讀了這篇文章,你體會(huì)到了什么?領(lǐng)悟到了什么?
5、假如你是奶奶住在南京,當(dāng)你聽到未來(lái)一個(gè)星期南京每天高氣溫為39℃ 的氣象預(yù)報(bào)時(shí),你給奶奶打了電話。請(qǐng)把你“說(shuō)”的內(nèi)容寫下來(lái)。(不超過(guò)80字)
【習(xí)作司令部。前面的兩關(guān)你一定付出了努力,但是,你也變得更聰明了,在此基礎(chǔ)上完成習(xí)作是一件很容易的事情。趕快讀讀要求吧!動(dòng)手吧!】
任選一題:(30分)
1、人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時(shí)時(shí)被人間的真情真愛感動(dòng)著。請(qǐng)你以《感動(dòng)》為題,寫下一件你看到或聽到的讓你難忘的事,要寫450字以上。
2、巴迪說(shuō),愛有兩種表現(xiàn)形式。是哪兩種呢?你對(duì)愛是怎么理解的,又感受過(guò)什么樣的愛,這種愛在你的成長(zhǎng)中起著怎樣的作用?請(qǐng)你將這方面的體會(huì)、經(jīng)歷過(guò)的情景寫下來(lái)。題目自擬!不少于450字!