為大家收集整理了《留學美國預科直接通往的途徑》供大家參考,希望對大家有所幫助?。?!
美國預科班的鄭同學,在免考托福、SAT等語言的情況下,提前一年拿到了美國東北大學的offer,進入了正式學籍,享受本土學生同等待遇,即將在明年2月之后正式前往東北大學。
“留學美國并不難,但關(guān)鍵是要選一所好學校?!编嵧瑢W說,“國際學校吸引我的一個重要原因是無需托福、雅思、SAT等成績能夠同時申請到世界上許多頂尖大學。”她在沒有參加語言考試的前提下,以優(yōu)異的美中橋梁課程預科(USPP)成績直升全美排名Top50的東北大學。
“鄭同學在免考SAT的情況下被美國頂尖錄取,再次證明了美中橋梁課程(USPP)的國際權(quán)威性和認可度?!卑碾H國際學校老師表示。海外在錄取新生時,學生所修課程的難度與權(quán)威性是非常重要的考量標準,而國內(nèi)高中學歷則遠沒有這樣的影響力。這也是為什么這些學生在高中階段選擇來澳際國際學校就讀,終都能夠被各國一流大學錄取的原因。
“即便是在全球?qū)W業(yè)競爭為激烈的美國,具有橋梁課程預科學術(shù)背景的學生也完全能夠申請到排名靠前的。鄭同學的成功使我們確信今后將有更多畢業(yè)生將藉由國際預科課程升入美國乃至世界各國的一流大學。” 澳際國際學校老師表示。
出國留學前修讀“銜接式”預科課程,鄭同學認為很有必要,而且澳際國際學校歷屆畢業(yè)生在海外的表現(xiàn)更使她對自己的未來充滿信心:“它能夠更有針對性地幫助我提前在國內(nèi)為升讀海外大學做好準備。世界學業(yè)競爭激烈,想要拿到好成績?yōu)閷砭蜆I(yè)升學打下基礎,出國前的基本功絕對不能忽視?!?BR> 在國際學校就讀期間,鄭同學曾經(jīng)擔任學生干部,組織舉辦校園文藝表演、體育比賽、參與社會義工工作等經(jīng)歷都為她的申請大學時的個人陳述增色不少?!昂M獯髮W普遍重視學生的綜合能力素質(zhì),”鄭同學說,“在澳際國際學校,我獲得了比原先讀高中時更多的實踐機會和活動空間。這期間,我學會了如何與人相處。我認為學會做人是一個終身學習的目標,遠遠要比一張大學錄取通知重要得多?!?BR> 多年來,國際學校一直堅持模擬海外大學學生生活,利用廣泛的社會實踐平臺來發(fā)掘?qū)W生的各項潛能,使他們在社會交往能力、抗壓能力等各個方面得到自我提升。這樣的教育實踐正逐步獲得豐收?!皹酚^、積極、開朗并愿意奉獻社會的人才,才能夠在未來的社會中真正實現(xiàn)教育的價值;同時,這些素質(zhì)也使畢業(yè)生們?nèi)胱x國外一流大學時能夠如魚得水,再創(chuàng)佳績?!卑碾H國際學校老師。
美國預科班的鄭同學,在免考托福、SAT等語言的情況下,提前一年拿到了美國東北大學的offer,進入了正式學籍,享受本土學生同等待遇,即將在明年2月之后正式前往東北大學。
“留學美國并不難,但關(guān)鍵是要選一所好學校?!编嵧瑢W說,“國際學校吸引我的一個重要原因是無需托福、雅思、SAT等成績能夠同時申請到世界上許多頂尖大學。”她在沒有參加語言考試的前提下,以優(yōu)異的美中橋梁課程預科(USPP)成績直升全美排名Top50的東北大學。
“鄭同學在免考SAT的情況下被美國頂尖錄取,再次證明了美中橋梁課程(USPP)的國際權(quán)威性和認可度?!卑碾H國際學校老師表示。海外在錄取新生時,學生所修課程的難度與權(quán)威性是非常重要的考量標準,而國內(nèi)高中學歷則遠沒有這樣的影響力。這也是為什么這些學生在高中階段選擇來澳際國際學校就讀,終都能夠被各國一流大學錄取的原因。
“即便是在全球?qū)W業(yè)競爭為激烈的美國,具有橋梁課程預科學術(shù)背景的學生也完全能夠申請到排名靠前的。鄭同學的成功使我們確信今后將有更多畢業(yè)生將藉由國際預科課程升入美國乃至世界各國的一流大學。” 澳際國際學校老師表示。
出國留學前修讀“銜接式”預科課程,鄭同學認為很有必要,而且澳際國際學校歷屆畢業(yè)生在海外的表現(xiàn)更使她對自己的未來充滿信心:“它能夠更有針對性地幫助我提前在國內(nèi)為升讀海外大學做好準備。世界學業(yè)競爭激烈,想要拿到好成績?yōu)閷砭蜆I(yè)升學打下基礎,出國前的基本功絕對不能忽視?!?BR> 在國際學校就讀期間,鄭同學曾經(jīng)擔任學生干部,組織舉辦校園文藝表演、體育比賽、參與社會義工工作等經(jīng)歷都為她的申請大學時的個人陳述增色不少?!昂M獯髮W普遍重視學生的綜合能力素質(zhì),”鄭同學說,“在澳際國際學校,我獲得了比原先讀高中時更多的實踐機會和活動空間。這期間,我學會了如何與人相處。我認為學會做人是一個終身學習的目標,遠遠要比一張大學錄取通知重要得多?!?BR> 多年來,國際學校一直堅持模擬海外大學學生生活,利用廣泛的社會實踐平臺來發(fā)掘?qū)W生的各項潛能,使他們在社會交往能力、抗壓能力等各個方面得到自我提升。這樣的教育實踐正逐步獲得豐收?!皹酚^、積極、開朗并愿意奉獻社會的人才,才能夠在未來的社會中真正實現(xiàn)教育的價值;同時,這些素質(zhì)也使畢業(yè)生們?nèi)胱x國外一流大學時能夠如魚得水,再創(chuàng)佳績?!卑碾H國際學校老師。