一、判斷下面的話是否正確。對的畫“√”，錯的畫“×”。
(1)角的兩邊越長，這個角就越大。( )
(2)一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角。( )
(3)用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關(guān)。( )
二、動手做一做，比一比。
(1)找一張紙，形狀大小不限。
(2)用這張紙任意的折出一個角。
(3)跟你的小伙伴比一比，誰折出的角大些(誰折出的角小些)。
三、判斷。
(1)老師的三角形板上的直角比同學(xué)們?nèi)切伟迳系闹苯谴蟆? )
(2)一個正方形里面的直角的個數(shù)與一個長方形里面的直角的個數(shù)是相同的。( )
(3)三角形中的角就是直角。( )
(1)角的兩邊越長，這個角就越大。( )
(2)一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角。( )
(3)用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關(guān)。( )
二、動手做一做，比一比。
(1)找一張紙，形狀大小不限。
(2)用這張紙任意的折出一個角。
(3)跟你的小伙伴比一比，誰折出的角大些(誰折出的角小些)。
三、判斷。
(1)老師的三角形板上的直角比同學(xué)們?nèi)切伟迳系闹苯谴蟆? )
(2)一個正方形里面的直角的個數(shù)與一個長方形里面的直角的個數(shù)是相同的。( )
(3)三角形中的角就是直角。( )