以下是為大家整理的《小學(xué)六年級(jí)寫事作文500字：我的東西我做主》的文章，供大家參考
每個(gè)人都會(huì)為自己做主，比如自己選衣服，自己管自己的手機(jī)……可是這些，都一一被我的媽媽剝奪了?？蓱z的我和你們分享一下我的遭遇吧。
早晨，我睜開朦朧的睡眼，一個(gè)翻身，耳邊響起了一陣“滴滴滴”的聲音。“手機(jī)沒電了也不知道要充，萬(wàn)一有事找你怎么辦……”媽媽又在我的耳邊念起了她的緊箍咒?！昂美埠昧耍抑懒?，充一下就好了嘛?！蔽壹泵Υ驍嗔藡寢尩木o箍咒，拿著充電器去充電了。
接下來(lái)要選我的衣服了，媽媽比我搶先一步來(lái)到衣櫥前，“兒子，你今天不是沒有體育課嗎，那就穿牛仔褲吧！”媽一邊對(duì)我說(shuō)，一邊挑著我的衣服。雖然我是一百個(gè)不情愿，但還是不得不聽從老媽的命令。我真希望我的衣服我做主！
在一陣晨間火熱梳洗與一頓美味可口的早餐后，我便要開始做作業(yè)——寫周記。我拿著筆，用左手撐住腦袋，右手的筆時(shí)不時(shí)的往我的頭上敲一兩下。這時(shí)，媽媽推開房門走了進(jìn)來(lái)，“還想不出來(lái)啊，就寫你胃炎的嘛，有這么好的題材讓你選，你卻無(wú)動(dòng)于衷?！薄昂昧撕昧?，我寫就是了嘛！”
雖然嘴上這么說(shuō)，可我心中卻在吶喊：“我的作文我做主。”
好不容易寫完了周記在收拾書包時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“文具盒要放就放在第二格，不要放在第三格，有地方讓你放你就放……”（我再不說(shuō)停的話，我就快崩潰了）“停！我就想放在第三格嘛，我的文具盒我做主！”我無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道。
哎，事兒真多，要是每個(gè)人的未來(lái)都由自己做主該多好呀。我的未來(lái)式我做主?。?！
每個(gè)人都會(huì)為自己做主，比如自己選衣服，自己管自己的手機(jī)……可是這些，都一一被我的媽媽剝奪了?？蓱z的我和你們分享一下我的遭遇吧。
早晨，我睜開朦朧的睡眼，一個(gè)翻身，耳邊響起了一陣“滴滴滴”的聲音。“手機(jī)沒電了也不知道要充，萬(wàn)一有事找你怎么辦……”媽媽又在我的耳邊念起了她的緊箍咒?！昂美埠昧耍抑懒?，充一下就好了嘛?！蔽壹泵Υ驍嗔藡寢尩木o箍咒，拿著充電器去充電了。
接下來(lái)要選我的衣服了，媽媽比我搶先一步來(lái)到衣櫥前，“兒子，你今天不是沒有體育課嗎，那就穿牛仔褲吧！”媽一邊對(duì)我說(shuō)，一邊挑著我的衣服。雖然我是一百個(gè)不情愿，但還是不得不聽從老媽的命令。我真希望我的衣服我做主！
在一陣晨間火熱梳洗與一頓美味可口的早餐后，我便要開始做作業(yè)——寫周記。我拿著筆，用左手撐住腦袋，右手的筆時(shí)不時(shí)的往我的頭上敲一兩下。這時(shí)，媽媽推開房門走了進(jìn)來(lái)，“還想不出來(lái)啊，就寫你胃炎的嘛，有這么好的題材讓你選，你卻無(wú)動(dòng)于衷?！薄昂昧撕昧?，我寫就是了嘛！”
雖然嘴上這么說(shuō)，可我心中卻在吶喊：“我的作文我做主。”
好不容易寫完了周記在收拾書包時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“文具盒要放就放在第二格，不要放在第三格，有地方讓你放你就放……”（我再不說(shuō)停的話，我就快崩潰了）“停！我就想放在第三格嘛，我的文具盒我做主！”我無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道。
哎，事兒真多，要是每個(gè)人的未來(lái)都由自己做主該多好呀。我的未來(lái)式我做主?。?！