時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學生寒假假期讀書計劃 小學生寒假讀書計劃五篇篇一
美好的寒假來臨了，為了讓學生孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，應該為自己定一個
學習計劃
;下面是有小學生寒假假期讀書計劃，歡迎參閱。
小學生寒假假期讀書計劃范文1
一、活動目的：
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。
學生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動
口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠。
親近母語，閱讀為先。
與經典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經典誦背活動。每兩天背誦一首
詩詞
。
2、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著名作家的作品。
2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：
(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想。
(3)寫
讀書筆記
?？勺稣戵w會
3、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造
經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的
作文
。
使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!讓寒假生活充實而有意義。
小學生寒假假期讀書計劃范文2
一、讀書目標：
1.拓展閱讀，開闊眼界，提升知識面。
2.合理安排假期時間，有效學習各門功課。
3.陶冶學生的情感，提升學生的基本素養(yǎng)。
二、活動安排：
(一)名著欣賞(四選一)
《愛麗絲漫游奇境記》
(1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?
(2)在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?
(3)在所有的人物中，你最喜歡誰?為什么?
(4)如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個情節(jié)?
《柳林風聲》
(1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?
(2)在這本書里，生命與自然地和諧表現得相當充分，你讀出來了嗎?從哪里讀出來的?想一想，這本書的題目為什么叫《柳林風聲》?
(3)真正的友情，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想。書中哪些動物的友情讓你動容?你為朋友這樣做過嗎?
(4)家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受。
《中國神話傳說》
(1)神話是先民以此來解釋宇宙現象的，小學階段應當牢記故事本身。
(2)神話具備人來學的意義，我們可以通過網絡、圖書館，搜集與神話相關的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。
《蘋果樹上的外婆》
(1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?
(2)你會不會像安迪一樣白日做夢?你可以和我們說說你做過的一個白日夢嗎?你覺得自己做這個白日夢好不好?為什么?
(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學到了什么?
(4)你認為對安迪而言，外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?
從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》。
(二)科普類讀物
《法布爾昆蟲記》
1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術呢?
2.如果沒有蒼蠅，世界會是什么樣呢?
3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?
4.糞金龜的生活是怎樣的?
5.蝎子躲在巖石底下或者石頭縫里怎樣生存，什么時候進行交配，怎樣養(yǎng)育自己的小蝎子?
6.了解一下菜粉蝶的一生吧!
(三)學科讀物《閱讀》、《小學生數學報》
《閱讀》
(1)你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸、媽媽聽。
(2)哪篇文章最讓你感動?題目是《 》
(3)你積累的好詞好句有：
《小學生數學報》
(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?
(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來。
共
2
頁，當前第
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小學生寒假假期讀書計劃 小學生寒假讀書計劃五篇篇一
美好的寒假來臨了，為了讓學生孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，應該為自己定一個
學習計劃
;下面是有小學生寒假假期讀書計劃，歡迎參閱。
小學生寒假假期讀書計劃范文1
一、活動目的：
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。
學生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動
口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠。
親近母語，閱讀為先。
與經典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經典誦背活動。每兩天背誦一首
詩詞
。
2、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著名作家的作品。
2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：
(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想。
(3)寫
讀書筆記
?？勺稣戵w會
3、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造
經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的
作文
。
使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!讓寒假生活充實而有意義。
小學生寒假假期讀書計劃范文2
一、讀書目標：
1.拓展閱讀，開闊眼界，提升知識面。
2.合理安排假期時間，有效學習各門功課。
3.陶冶學生的情感，提升學生的基本素養(yǎng)。
二、活動安排：
(一)名著欣賞(四選一)
《愛麗絲漫游奇境記》
(1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?
(2)在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?
(3)在所有的人物中，你最喜歡誰?為什么?
(4)如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個情節(jié)?
《柳林風聲》
(1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?
(2)在這本書里，生命與自然地和諧表現得相當充分，你讀出來了嗎?從哪里讀出來的?想一想，這本書的題目為什么叫《柳林風聲》?
(3)真正的友情，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想。書中哪些動物的友情讓你動容?你為朋友這樣做過嗎?
(4)家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受。
《中國神話傳說》
(1)神話是先民以此來解釋宇宙現象的，小學階段應當牢記故事本身。
(2)神話具備人來學的意義，我們可以通過網絡、圖書館，搜集與神話相關的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。
《蘋果樹上的外婆》
(1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?
(2)你會不會像安迪一樣白日做夢?你可以和我們說說你做過的一個白日夢嗎?你覺得自己做這個白日夢好不好?為什么?
(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學到了什么?
(4)你認為對安迪而言，外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?
從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》。
(二)科普類讀物
《法布爾昆蟲記》
1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術呢?
2.如果沒有蒼蠅，世界會是什么樣呢?
3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?
4.糞金龜的生活是怎樣的?
5.蝎子躲在巖石底下或者石頭縫里怎樣生存，什么時候進行交配，怎樣養(yǎng)育自己的小蝎子?
6.了解一下菜粉蝶的一生吧!
(三)學科讀物《閱讀》、《小學生數學報》
《閱讀》
(1)你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸、媽媽聽。
(2)哪篇文章最讓你感動?題目是《 》
(3)你積累的好詞好句有：
《小學生數學報》
(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?
(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來。
共
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