這篇關(guān)于蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
sū xǐnɡ xìwēi kǎochá chuí tóusànɡ qì
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎnchá yǐnrénzhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字、多音字組詞。(11分)
膠()掌()導(dǎo)()稚()
郊()撐()異()誰(shuí)()
普()滔()端()跨()
著()稻()喘()垮()
cān( )yīng ( )piān( )
參應(yīng)扁
shēn( )yìng( )biǎn( )
三、照樣子，填詞語(yǔ)。6分
例：匆匆地(走來(lái))痛苦(歡樂(lè))水繞(云橫)
輕輕地()縮小()大陸()
快活地()集中()山花()
例：(飄揚(yáng)的)國(guó)旗道別(告別)(五)顏(六)色
()世界竟然()()呼()喚
()石級(jí)裝扮()()牛()虎四、幫詞語(yǔ)回家。(5分)
告別道別
1、在烈士追悼會(huì)上，舉行了_________儀式。
2、臨行前，我特地去向他_________________________。
陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)
1、科學(xué)家們已經(jīng)()工作了兩天兩夜。
2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)()開(kāi)放。
3、在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異成績(jī)，希望她們能()努力。
五、默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)
九月九日憶山東兄弟
，。
，。
六、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)，。
2、書(shū)籍是。
3、黃黃的葉子像，扇啊扇啊，扇走了。
4、牽?；?，睡蓮，萬(wàn)壽菊，曇花。
七、認(rèn)真讀下面一段話(huà)，并正確加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)
有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山你向先生提出問(wèn)題怕挨打嗎學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn)孫中山笑了笑說(shuō)為了弄清楚道理就是挨打也值得你是好樣的這個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊道
八、小練筆。(兩題任選一題)(4分)
1、在課余生活里，我觀察了這種小動(dòng)物，它有
的特點(diǎn)。
2、在課余生活里，我觀察了這種植物，它有
的特點(diǎn)。
九、閱讀知文，并回答問(wèn)題。(16分)
有，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué)，也和我一起起床。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
張開(kāi)—()仔細(xì)—()美麗—()
升起—()隨意—()喜愛(ài)—()
2、圖示蒲公英的變化。(8分)
時(shí)間：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：()→()→()→()
花的形狀：()→()→()→()
3、這篇短文主要講了_____________________________。
一、閱讀短文，并按要求作答。(11分)
五花山
我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎?
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨;有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。
1、用“——”畫(huà)出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。(2.5分)
2、選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。(1.5分)
草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色五光十色五彩繽紛
家鄉(xiāng)的大山春天是()的，夏天是()的，到了秋天，就是()的了。
3、我會(huì)摘抄相關(guān)語(yǔ)句。(不一定摘抄完整句子)(4分)
含有擬人的修辭手法的語(yǔ)句：
含有比喻的修辭手法的語(yǔ)句：
4為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”?(3分)
九、作文。(20分)
秋天的
美麗的秋天來(lái)了，你觀察到了什么?請(qǐng)你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫(xiě)下來(lái)。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。
2、語(yǔ)言流暢，層次分明。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
sū xǐnɡ xìwēi kǎochá chuí tóusànɡ qì
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎnchá yǐnrénzhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字、多音字組詞。(11分)
膠()掌()導(dǎo)()稚()
郊()撐()異()誰(shuí)()
普()滔()端()跨()
著()稻()喘()垮()
cān( )yīng ( )piān( )
參應(yīng)扁
shēn( )yìng( )biǎn( )
三、照樣子，填詞語(yǔ)。6分
例：匆匆地(走來(lái))痛苦(歡樂(lè))水繞(云橫)
輕輕地()縮小()大陸()
快活地()集中()山花()
例：(飄揚(yáng)的)國(guó)旗道別(告別)(五)顏(六)色
()世界竟然()()呼()喚
()石級(jí)裝扮()()牛()虎四、幫詞語(yǔ)回家。(5分)
告別道別
1、在烈士追悼會(huì)上，舉行了_________儀式。
2、臨行前，我特地去向他_________________________。
陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)
1、科學(xué)家們已經(jīng)()工作了兩天兩夜。
2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)()開(kāi)放。
3、在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異成績(jī)，希望她們能()努力。
五、默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)
九月九日憶山東兄弟
，。
，。
六、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)，。
2、書(shū)籍是。
3、黃黃的葉子像，扇啊扇啊，扇走了。
4、牽?；?，睡蓮，萬(wàn)壽菊，曇花。
七、認(rèn)真讀下面一段話(huà)，并正確加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)
有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山你向先生提出問(wèn)題怕挨打嗎學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn)孫中山笑了笑說(shuō)為了弄清楚道理就是挨打也值得你是好樣的這個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊道
八、小練筆。(兩題任選一題)(4分)
1、在課余生活里，我觀察了這種小動(dòng)物，它有
的特點(diǎn)。
2、在課余生活里，我觀察了這種植物，它有
的特點(diǎn)。
九、閱讀知文，并回答問(wèn)題。(16分)
有，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué)，也和我一起起床。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
張開(kāi)—()仔細(xì)—()美麗—()
升起—()隨意—()喜愛(ài)—()
2、圖示蒲公英的變化。(8分)
時(shí)間：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：()→()→()→()
花的形狀：()→()→()→()
3、這篇短文主要講了_____________________________。
一、閱讀短文，并按要求作答。(11分)
五花山
我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎?
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨;有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。
1、用“——”畫(huà)出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。(2.5分)
2、選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。(1.5分)
草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色五光十色五彩繽紛
家鄉(xiāng)的大山春天是()的，夏天是()的，到了秋天，就是()的了。
3、我會(huì)摘抄相關(guān)語(yǔ)句。(不一定摘抄完整句子)(4分)
含有擬人的修辭手法的語(yǔ)句：
含有比喻的修辭手法的語(yǔ)句：
4為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”?(3分)
九、作文。(20分)
秋天的
美麗的秋天來(lái)了，你觀察到了什么?請(qǐng)你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫(xiě)下來(lái)。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。
2、語(yǔ)言流暢，層次分明。