以下是為大家整理的《優(yōu)秀小學(xué)生作文：致書(shū)本的一封信》的文章，供大家參考
親愛(ài)的書(shū)：
你好!感謝你陪伴著我走過(guò)了十三個(gè)春秋，感謝你讓我從中受益，感謝你讓我的生活變得充實(shí)多彩。在我心中，你是我的朋友。
孩提時(shí)，你是一本本童話書(shū)。故事中的“白雪公主”“美人魚(yú)”……讓我癡迷。每天，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事。每當(dāng)我聽(tīng)到善良的主人公，受到壞人的陷害時(shí)，我總會(huì)憤怒不已。當(dāng)他得救了，過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活時(shí)，我便會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜。于是，一本又一本的童話書(shū)，倍伴我走過(guò)了童年。
進(jìn)入小學(xué)，你便是一本本小說(shuō)。從《愛(ài)的教育》中我知道了意大利孩子是怎樣互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。讓我知道了友情之間沒(méi)有卑微之分。我學(xué)習(xí)到了卡倫身上的勇敢與樂(lè)于助人的崇高品質(zhì)。引導(dǎo)我保持著一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。從《魯濱遜漂流記》中，我知道即使在絕望的境地中也要尋找對(duì)自己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上，對(duì)生活充滿熱情。在一些極端的情況下也要尋找生活的意義，保持對(duì)生活的新鮮感，熱愛(ài)生活，相信生命。要不畏艱險(xiǎn)才能成為生活中的強(qiáng)者。
眼下，即將進(jìn)入中學(xué)的我，身邊換成了一本本史書(shū)、散文、科幻書(shū)。從《中華上下五千年》中我了解到了中國(guó)歷的重大事件、風(fēng)云人物、輝煌成就、燦爛文化。從《探索世界未解之謎》中我感受到了宇宙的奇幻，那自然災(zāi)害的新奇，那世界的種種奧秘讓我癡迷……后來(lái)，我漸漸迷上了散文，散文篇幅短小、形式自由、取材廣泛、寫(xiě)法靈活、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，能比較迅速地反映生活，深受我的喜愛(ài)。朱自清的《背影》讓我十分感動(dòng)。以飽含深情的筆觸，全力抒寫(xiě)父親的背影，令人拍案叫絕。除了文章開(kāi)頭的點(diǎn)題外，全文共寫(xiě)了三次背影。第一次，作為父親，在兒子的心目中是多么的熟悉，他的音容笑貌，無(wú)不了如指掌。然而當(dāng)父親臨別送行時(shí)，為兒子買(mǎi)橘子而艱難地在月臺(tái)上爬上爬下的背影，卻深深地打動(dòng)了兒子的心靈，頓時(shí)使“我”獲得了特殊的感受，掉下了激動(dòng)的眼淚。第二次是父親離去時(shí)。這一背影在來(lái)來(lái)往往的人群里，找不到了。猶如電影畫(huà)面那樣慢慢淡出，影越淡而情越濃，人越遠(yuǎn)而心越近。第三次，從信中得知父親困難的生活和頹唐的心情，在晶瑩的淚光中，又浮現(xiàn)出那“青布棉袍黑布馬褂的背影”，它將成為“我”終身難忘的一個(gè)定格畫(huà)面。在《哈利·波特》中，那奇幻的熄燈器、魔杖、厄里斯魔鏡、復(fù)活石……那奇特的法術(shù)名稱(chēng)，混人的咒語(yǔ)，神奇的魔法藥劑，神奇生物……讓我驚嘆不已。我學(xué)會(huì)了哈利在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的臨危不懼，文明禮貌、待人平等、鋤強(qiáng)扶弱的品質(zhì)。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀一本好書(shū)，就像是推開(kāi)一扇小門(mén)，走進(jìn)繽紛的知識(shí)花園;讀一本好書(shū)，就像是駕駛著一條帆船，駛向廣闊的思想海洋;讀一本好書(shū)，就像是舉著一支火把，照亮我們的前進(jìn)道路……感謝你，書(shū)本。
此致
敬禮
親愛(ài)的書(shū)：
你好!感謝你陪伴著我走過(guò)了十三個(gè)春秋，感謝你讓我從中受益，感謝你讓我的生活變得充實(shí)多彩。在我心中，你是我的朋友。
孩提時(shí)，你是一本本童話書(shū)。故事中的“白雪公主”“美人魚(yú)”……讓我癡迷。每天，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事。每當(dāng)我聽(tīng)到善良的主人公，受到壞人的陷害時(shí)，我總會(huì)憤怒不已。當(dāng)他得救了，過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活時(shí)，我便會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜。于是，一本又一本的童話書(shū)，倍伴我走過(guò)了童年。
進(jìn)入小學(xué)，你便是一本本小說(shuō)。從《愛(ài)的教育》中我知道了意大利孩子是怎樣互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。讓我知道了友情之間沒(méi)有卑微之分。我學(xué)習(xí)到了卡倫身上的勇敢與樂(lè)于助人的崇高品質(zhì)。引導(dǎo)我保持著一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。從《魯濱遜漂流記》中，我知道即使在絕望的境地中也要尋找對(duì)自己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上，對(duì)生活充滿熱情。在一些極端的情況下也要尋找生活的意義，保持對(duì)生活的新鮮感，熱愛(ài)生活，相信生命。要不畏艱險(xiǎn)才能成為生活中的強(qiáng)者。
眼下，即將進(jìn)入中學(xué)的我，身邊換成了一本本史書(shū)、散文、科幻書(shū)。從《中華上下五千年》中我了解到了中國(guó)歷的重大事件、風(fēng)云人物、輝煌成就、燦爛文化。從《探索世界未解之謎》中我感受到了宇宙的奇幻，那自然災(zāi)害的新奇，那世界的種種奧秘讓我癡迷……后來(lái)，我漸漸迷上了散文，散文篇幅短小、形式自由、取材廣泛、寫(xiě)法靈活、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，能比較迅速地反映生活，深受我的喜愛(ài)。朱自清的《背影》讓我十分感動(dòng)。以飽含深情的筆觸，全力抒寫(xiě)父親的背影，令人拍案叫絕。除了文章開(kāi)頭的點(diǎn)題外，全文共寫(xiě)了三次背影。第一次，作為父親，在兒子的心目中是多么的熟悉，他的音容笑貌，無(wú)不了如指掌。然而當(dāng)父親臨別送行時(shí)，為兒子買(mǎi)橘子而艱難地在月臺(tái)上爬上爬下的背影，卻深深地打動(dòng)了兒子的心靈，頓時(shí)使“我”獲得了特殊的感受，掉下了激動(dòng)的眼淚。第二次是父親離去時(shí)。這一背影在來(lái)來(lái)往往的人群里，找不到了。猶如電影畫(huà)面那樣慢慢淡出，影越淡而情越濃，人越遠(yuǎn)而心越近。第三次，從信中得知父親困難的生活和頹唐的心情，在晶瑩的淚光中，又浮現(xiàn)出那“青布棉袍黑布馬褂的背影”，它將成為“我”終身難忘的一個(gè)定格畫(huà)面。在《哈利·波特》中，那奇幻的熄燈器、魔杖、厄里斯魔鏡、復(fù)活石……那奇特的法術(shù)名稱(chēng)，混人的咒語(yǔ)，神奇的魔法藥劑，神奇生物……讓我驚嘆不已。我學(xué)會(huì)了哈利在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的臨危不懼，文明禮貌、待人平等、鋤強(qiáng)扶弱的品質(zhì)。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀一本好書(shū)，就像是推開(kāi)一扇小門(mén)，走進(jìn)繽紛的知識(shí)花園;讀一本好書(shū)，就像是駕駛著一條帆船，駛向廣闊的思想海洋;讀一本好書(shū)，就像是舉著一支火把，照亮我們的前進(jìn)道路……感謝你，書(shū)本。
此致
敬禮