這篇，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
父親的菜園課后題
班級(jí) 姓名
一、多音字組詞。
盛：chéng( ) 擔(dān)：dān( ) ?。篵ó( )
shèng( ) dàn( ) bāo( )
沖：chōng( ) 重：chóng( )長(zhǎng)：cháng( )
chòng( ) zhòng( ) zhǎng( )
二、把括號(hào)里不能搭配的字畫(huà)去。
菜(豌 碗) (堅(jiān) 艱)毅 (蔬 疏)菜
選(擇 繹) (尊 遵)嚴(yán) (嫌 歉)意
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的菜園 ( )的目光 ( )的山坡
( )的公路 ( )的神情 ( )的石墻
四、我知道標(biāo)點(diǎn)加注正確的一組是( )：
A.現(xiàn)在那塊菜地里可摘到黃瓜、茄子……等等。
B.我不知道他為什么要這樣做。
C.“父親的菜園”這篇課文告訴我們做事要有堅(jiān)忍不拔的精神。
五、我能把這句話縮得很簡(jiǎn)單。
1.我家失去了四季翠綠的菜地。
2.晚上，我做了一個(gè)吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)。
六、按要求摘抄句子。
比喻句：
排比句：
七、閱讀課文，回答問(wèn)題。
就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說(shuō)：“我們不能光顧眼前。也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧?！?BR> 1.理解詞語(yǔ)
迷惑不解：
榨干：
2.以下理解不正確的一組是( )
A.我從“難為”和“拼了命”中體會(huì)到這塊菜地的貧瘠與荒涼。
B.父親決定把這一季豌豆翻進(jìn)土里，是因?yàn)榈谝患就愣归L(zhǎng)的不好，只能做肥料。
C.我體會(huì)到父親非常了解、熱愛(ài)這塊菜地，還體會(huì)到他身上那種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神。
D.父親不顧眼前利益，決定把這一季豌豆翻進(jìn)土里，是為了育肥土地。
父親的菜園課后題
班級(jí) 姓名
一、多音字組詞。
盛：chéng( ) 擔(dān)：dān( ) ?。篵ó( )
shèng( ) dàn( ) bāo( )
沖：chōng( ) 重：chóng( )長(zhǎng)：cháng( )
chòng( ) zhòng( ) zhǎng( )
二、把括號(hào)里不能搭配的字畫(huà)去。
菜(豌 碗) (堅(jiān) 艱)毅 (蔬 疏)菜
選(擇 繹) (尊 遵)嚴(yán) (嫌 歉)意
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的菜園 ( )的目光 ( )的山坡
( )的公路 ( )的神情 ( )的石墻
四、我知道標(biāo)點(diǎn)加注正確的一組是( )：
A.現(xiàn)在那塊菜地里可摘到黃瓜、茄子……等等。
B.我不知道他為什么要這樣做。
C.“父親的菜園”這篇課文告訴我們做事要有堅(jiān)忍不拔的精神。
五、我能把這句話縮得很簡(jiǎn)單。
1.我家失去了四季翠綠的菜地。
2.晚上，我做了一個(gè)吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)。
六、按要求摘抄句子。
比喻句：
排比句：
七、閱讀課文，回答問(wèn)題。
就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說(shuō)：“我們不能光顧眼前。也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧?！?BR> 1.理解詞語(yǔ)
迷惑不解：
榨干：
2.以下理解不正確的一組是( )
A.我從“難為”和“拼了命”中體會(huì)到這塊菜地的貧瘠與荒涼。
B.父親決定把這一季豌豆翻進(jìn)土里，是因?yàn)榈谝患就愣归L(zhǎng)的不好，只能做肥料。
C.我體會(huì)到父親非常了解、熱愛(ài)這塊菜地，還體會(huì)到他身上那種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神。
D.父親不顧眼前利益，決定把這一季豌豆翻進(jìn)土里，是為了育肥土地。