以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的文章，希望大家能夠喜歡！
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質(zhì)在很大程度上決定了學(xué)校德育全貌，提高班主任整體素質(zhì)是提高學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。面對(duì)新時(shí)期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補(bǔ)充“能量”，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，確立適應(yīng)時(shí)代需要、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全新的教育理念。主要做以下工作：
一是創(chuàng)建“新中教育”論壇，搭建學(xué)校德育工作交流平臺(tái)，開展學(xué)校德育工作的探索與研究，提升德育工作者的管理水平和理論水平。
二是本學(xué)期將堅(jiān)持每二周的班主任工作例會(huì)制度，組織班主任系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育理論，開展班主任崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)德育研究，進(jìn)一步提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，做到“以科學(xué)的方法引導(dǎo)人”、“以先進(jìn)的理念培育人”。
三是在班級(jí)管理工作中，要求班主任認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到如下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持管理“七到位”，即：升旗、兩操、早讀、午休、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)大掃除、班會(huì)課管理到位。
2、認(rèn)真填寫《班級(jí)管理日志》，關(guān)注發(fā)展勢(shì)頭，加強(qiáng)管理過(guò)程的研究。
3、建立學(xué)困生檔案，加強(qiáng)同學(xué)困生家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案。對(duì)學(xué)困生關(guān)注“三點(diǎn)”：思想上的閃光點(diǎn)，智能上的特殊點(diǎn)，轉(zhuǎn)型上的突破點(diǎn);
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質(zhì)在很大程度上決定了學(xué)校德育全貌，提高班主任整體素質(zhì)是提高學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。面對(duì)新時(shí)期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補(bǔ)充“能量”，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，確立適應(yīng)時(shí)代需要、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全新的教育理念。主要做以下工作：
一是創(chuàng)建“新中教育”論壇，搭建學(xué)校德育工作交流平臺(tái)，開展學(xué)校德育工作的探索與研究，提升德育工作者的管理水平和理論水平。
二是本學(xué)期將堅(jiān)持每二周的班主任工作例會(huì)制度，組織班主任系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育理論，開展班主任崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)德育研究，進(jìn)一步提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，做到“以科學(xué)的方法引導(dǎo)人”、“以先進(jìn)的理念培育人”。
三是在班級(jí)管理工作中，要求班主任認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到如下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持管理“七到位”，即：升旗、兩操、早讀、午休、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)大掃除、班會(huì)課管理到位。
2、認(rèn)真填寫《班級(jí)管理日志》，關(guān)注發(fā)展勢(shì)頭，加強(qiáng)管理過(guò)程的研究。
3、建立學(xué)困生檔案，加強(qiáng)同學(xué)困生家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案。對(duì)學(xué)困生關(guān)注“三點(diǎn)”：思想上的閃光點(diǎn)，智能上的特殊點(diǎn)，轉(zhuǎn)型上的突破點(diǎn);