這篇關(guān)于人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
字、詞、句基礎(chǔ)
一、對(duì)下面的拼音我能寫出正確的詞語(yǔ)。(8分)
tǎnɡ ruò shì hòu pí qì zé bèi
pán xuán chénɡ zhuān chénɡ qiánɡ tún bīnɡ
二、下列四字詞我都會(huì)認(rèn)，也會(huì)改正錯(cuò)的，還能用他們?nèi)魏我粋€(gè)詞說一句美妙的話呢。(6分)
A.胸有成竹 連綿不斷 月缺花殘 走頭無(wú)路
B.功無(wú)不克 筋疲力盡 安居樂業(yè) 堅(jiān)持不懈
C.居高臨下 無(wú)窮無(wú)盡 同心協(xié)力 興高采烈
D.穿流不息 目不暇接 滔滔不絕 垂頭喪氣
。
四、對(duì)號(hào)入座我最棒。(5分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)謹(jǐn)
1、老師對(duì)我們要求十分。
2、對(duì)待學(xué)習(xí)必須有的態(tài)度。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
3、我們拍掌，樹上就變得熱鬧了。
4、五年級(jí)二班已經(jīng)三周獲得了流動(dòng)紅旗。
5、船靠岸了，游人走了下來(lái)。
五、這些動(dòng)物我都認(rèn)識(shí)(3分)
小肚 腸 動(dòng)如脫 杯弓 影
膽小如 單槍匹 來(lái) 去脈
五、變換句子是我的拿手好戲(10分)
1、白鵝把我下了魚餌的一片水面也化為自己的地盤。
(改為不帶“把”和“被”的句子)
。
2、難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)
。
3、多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
(縮寫句子) 。
4、天空下著大雨。(改為擬人句)
。
5、 誰(shuí)怎么呼喚，它 不肯回來(lái)。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。
六、我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾?lái)說太容易了。(6分)
我連忙走上一步向老師問好。
生愛師，師愛生，我心里真快樂。
同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。
我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。
老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。
字、詞、句基礎(chǔ)
一、對(duì)下面的拼音我能寫出正確的詞語(yǔ)。(8分)
tǎnɡ ruò shì hòu pí qì zé bèi
pán xuán chénɡ zhuān chénɡ qiánɡ tún bīnɡ
二、下列四字詞我都會(huì)認(rèn)，也會(huì)改正錯(cuò)的，還能用他們?nèi)魏我粋€(gè)詞說一句美妙的話呢。(6分)
A.胸有成竹 連綿不斷 月缺花殘 走頭無(wú)路
B.功無(wú)不克 筋疲力盡 安居樂業(yè) 堅(jiān)持不懈
C.居高臨下 無(wú)窮無(wú)盡 同心協(xié)力 興高采烈
D.穿流不息 目不暇接 滔滔不絕 垂頭喪氣
。
四、對(duì)號(hào)入座我最棒。(5分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)謹(jǐn)
1、老師對(duì)我們要求十分。
2、對(duì)待學(xué)習(xí)必須有的態(tài)度。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
3、我們拍掌，樹上就變得熱鬧了。
4、五年級(jí)二班已經(jīng)三周獲得了流動(dòng)紅旗。
5、船靠岸了，游人走了下來(lái)。
五、這些動(dòng)物我都認(rèn)識(shí)(3分)
小肚 腸 動(dòng)如脫 杯弓 影
膽小如 單槍匹 來(lái) 去脈
五、變換句子是我的拿手好戲(10分)
1、白鵝把我下了魚餌的一片水面也化為自己的地盤。
(改為不帶“把”和“被”的句子)
。
2、難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)
。
3、多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
(縮寫句子) 。
4、天空下著大雨。(改為擬人句)
。
5、 誰(shuí)怎么呼喚，它 不肯回來(lái)。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。
六、我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾?lái)說太容易了。(6分)
我連忙走上一步向老師問好。
生愛師，師愛生，我心里真快樂。
同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。
我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。
老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。