這篇關(guān)于《人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）：
1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)( )(2分)
A、虬(qiú)枝 沉( chãn )寂 澎(póng)湃 靜謐( mì )
B、繁衍( yán ) 荒誕（dàn） 挑（tiāo）剔 褻( xiâ)瀆
C、詰難( jiã ) 闊綽（chuò） 楠（nán）木 皸（jūn）裂
D、玄( xuàn)虛 渺( miǎo )茫 誆( kuāng )騙 狡黠( xiã)
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)字的一組( )2分)
A、辨?zhèn)稳ネ?根深帝固 墨守成規(guī) 腐草為螢
B、瞑思苦想 重蹈復(fù)轍 冰冰有禮 氣呑斗牛
C、恪盡職守 鍥而不舍 味同嚼蠟 怒不可遏
D、喏喏連聲 腦羞成怒 恃才放獷 浮想聯(lián)篇
3、下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、這份試卷中第一小題他花了10
B、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。
C
D
4、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上（2分）
自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，是_______著的曲線；江河溪流，是______
著的曲線；大海汪洋，是______著的曲線；高天流云，是______著的曲線。
A. 流動(dòng) B. 變幻 C. 翻騰 D. 屹立
5．下面語(yǔ)段中劃線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改在橫線上。(4分)
一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，(1)束后，父親問(wèn)：(2)“你知道這回窮人是怎樣過(guò)日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一
個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！”
兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。兒子接著說(shuō)：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”
（1）
（2）
（3）
（4）
6、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(2分)
飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對(duì)
不起，請(qǐng)問(wèn)您是不是皮埃爾先生?”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃爾舒了一口氣，“”
二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。
7、請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。(2分)
(1)今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面
試，然后才決定是否錄取。
(2)今年舉辦的“隆力奇”杯第xx屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平
外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。
(3)5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮
雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。
(4)首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，
因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。
你得到的主要信息：
8、根據(jù)要求作題。（6分）
梔子飄香，榴花明艷„„在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文
氣息．學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的主題活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。(2分)
(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。2分)
活動(dòng)主題： _______________________
活動(dòng)方式：
(3)學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡(jiǎn)練的話
對(duì)他作介紹。(不能只引用名人的原話)(2分)
孔 子 屈 原 李 白 蘇 軾 曹雪芹 安徒生 高爾基
人物：__________________
介紹：
9．古詩(shī)文積累。(共8分，)
（1）晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“天然奇偶”的句____________________,__________________
（2）李商隱的《無(wú)題》中使用雙關(guān)手法，表達(dá)無(wú)盡思念，________________,________________
（3）讀詩(shī)可以明智，使人知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的情懷，也可以領(lǐng)略 ， 的邊塞風(fēng)光。
（4）《泊秦淮》描寫(xiě)秦淮河特有的夜間情致的句子 ，
二、文言文閱讀(16分)
（一）閱讀下面選文，（10分）
蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者
相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年
者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而
樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉？今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
10、解釋選文中的加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）蹙： （2）毒： （3）弛然： （4）齒：
11、下列句子劃分節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 未若復(fù)／吾賦不幸／之甚也 B. 而鄉(xiāng)鄰之／生日／蹙
C. 叫囂乎／東西，／隳突乎／南北 D. 退而甘／食其土／之有
12、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）
（1）君將哀而生之乎？
（2）謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。
13、這段選文讓你了解了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（２分）
（二） （6分）
弈之優(yōu)劣，有定也，一著之失，人皆見(jiàn)之，雖護(hù)前者不能諱也。理之所在，各是其所是，
各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真？然則人之失者未必非得也，吾之無(wú)失者未必非大
失也，而彼此相嗤，無(wú)有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。
14．依據(jù)加點(diǎn)詞在句中的意思，各組一個(gè)成語(yǔ)。（2分） ①雖護(hù)前者不能諱也 諱：______________________ _
②各是其所是 是：
15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
彼此相嗤，無(wú)有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。
16．作者說(shuō)：“理之所在，各是其所是，各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真？”你對(duì)這
句話是怎樣看的？請(qǐng)舉出具體事例說(shuō)說(shuō)自己肯定或否定的意見(jiàn)。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
（一)閱讀下面文段，14分）
長(zhǎng)在巖石下面的小花
馬付才
①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云
霄，一座座盤(pán)旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓
虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。
②我目瞪口呆，原來(lái)城市是這樣的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的憂傷，
④第二天，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，
那我也就是城里人了。
⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫(xiě)生，他們背著畫(huà)夾，戴著太陽(yáng)帽，洋氣
十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。
⑥有一天早上，為了畫(huà)日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫(huà)畫(huà)，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支
起畫(huà)夾，神情專注地畫(huà)著。等她畫(huà)完畫(huà)，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說(shuō)：“我真羨慕你，
生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思?！?BR> 可她卻說(shuō)：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故
事吧?！?BR> ⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，
父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校
上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)錢(qián)
補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來(lái)她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款„„”
⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說(shuō)這個(gè)
女孩兒就是她。
⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起
碼，我還有愛(ài)我的爸爸和媽媽。
⑩黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生
長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但是小
花竟然綻放了。她說(shuō)：“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的
存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！?BR> ⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中
一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。
17、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加下劃線的詞語(yǔ)的理解4分)
(1)“你怎么不是城里人呢?”2分)
2分)
18、第⑥段中畫(huà)線的句子是景物描寫(xiě)，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。2分)
19、請(qǐng)談淡你對(duì)第⑩段“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的
存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(2分)
20、試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用2分)
21、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會(huì)感到自己的處境
不如意。親愛(ài)的同學(xué)，讀了本文后，你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有新的感悟，
請(qǐng)以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫(xiě)一段話。(50字左右)(4分)
感謝你，巖石下的小花
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）：
1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)( )(2分)
A、虬(qiú)枝 沉( chãn )寂 澎(póng)湃 靜謐( mì )
B、繁衍( yán ) 荒誕（dàn） 挑（tiāo）剔 褻( xiâ)瀆
C、詰難( jiã ) 闊綽（chuò） 楠（nán）木 皸（jūn）裂
D、玄( xuàn)虛 渺( miǎo )茫 誆( kuāng )騙 狡黠( xiã)
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)字的一組( )2分)
A、辨?zhèn)稳ネ?根深帝固 墨守成規(guī) 腐草為螢
B、瞑思苦想 重蹈復(fù)轍 冰冰有禮 氣呑斗牛
C、恪盡職守 鍥而不舍 味同嚼蠟 怒不可遏
D、喏喏連聲 腦羞成怒 恃才放獷 浮想聯(lián)篇
3、下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、這份試卷中第一小題他花了10
B、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。
C
D
4、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上（2分）
自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，是_______著的曲線；江河溪流，是______
著的曲線；大海汪洋，是______著的曲線；高天流云，是______著的曲線。
A. 流動(dòng) B. 變幻 C. 翻騰 D. 屹立
5．下面語(yǔ)段中劃線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改在橫線上。(4分)
一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，(1)束后，父親問(wèn)：(2)“你知道這回窮人是怎樣過(guò)日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一
個(gè)水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！”
兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。兒子接著說(shuō)：（4）“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”
（1）
（2）
（3）
（4）
6、如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(2分)
飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對(duì)
不起，請(qǐng)問(wèn)您是不是皮埃爾先生?”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃爾舒了一口氣，“”
二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。
7、請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。(2分)
(1)今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面
試，然后才決定是否錄取。
(2)今年舉辦的“隆力奇”杯第xx屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平
外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。
(3)5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮
雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。
(4)首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，
因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。
你得到的主要信息：
8、根據(jù)要求作題。（6分）
梔子飄香，榴花明艷„„在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文
氣息．學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的主題活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。(2分)
(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。2分)
活動(dòng)主題： _______________________
活動(dòng)方式：
(3)學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡(jiǎn)練的話
對(duì)他作介紹。(不能只引用名人的原話)(2分)
孔 子 屈 原 李 白 蘇 軾 曹雪芹 安徒生 高爾基
人物：__________________
介紹：
9．古詩(shī)文積累。(共8分，)
（1）晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“天然奇偶”的句____________________,__________________
（2）李商隱的《無(wú)題》中使用雙關(guān)手法，表達(dá)無(wú)盡思念，________________,________________
（3）讀詩(shī)可以明智，使人知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的情懷，也可以領(lǐng)略 ， 的邊塞風(fēng)光。
（4）《泊秦淮》描寫(xiě)秦淮河特有的夜間情致的句子 ，
二、文言文閱讀(16分)
（一）閱讀下面選文，（10分）
蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者
相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年
者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而
樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉？今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
10、解釋選文中的加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）蹙： （2）毒： （3）弛然： （4）齒：
11、下列句子劃分節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 未若復(fù)／吾賦不幸／之甚也 B. 而鄉(xiāng)鄰之／生日／蹙
C. 叫囂乎／東西，／隳突乎／南北 D. 退而甘／食其土／之有
12、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）
（1）君將哀而生之乎？
（2）謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。
13、這段選文讓你了解了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（２分）
（二） （6分）
弈之優(yōu)劣，有定也，一著之失，人皆見(jiàn)之，雖護(hù)前者不能諱也。理之所在，各是其所是，
各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真？然則人之失者未必非得也，吾之無(wú)失者未必非大
失也，而彼此相嗤，無(wú)有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。
14．依據(jù)加點(diǎn)詞在句中的意思，各組一個(gè)成語(yǔ)。（2分） ①雖護(hù)前者不能諱也 諱：______________________ _
②各是其所是 是：
15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
彼此相嗤，無(wú)有已時(shí)，曾觀弈者之不若已。
16．作者說(shuō)：“理之所在，各是其所是，各非其所非，世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真？”你對(duì)這
句話是怎樣看的？請(qǐng)舉出具體事例說(shuō)說(shuō)自己肯定或否定的意見(jiàn)。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
（一)閱讀下面文段，14分）
長(zhǎng)在巖石下面的小花
馬付才
①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云
霄，一座座盤(pán)旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓
虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。
②我目瞪口呆，原來(lái)城市是這樣的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的憂傷，
④第二天，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，
那我也就是城里人了。
⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫(xiě)生，他們背著畫(huà)夾，戴著太陽(yáng)帽，洋氣
十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。
⑥有一天早上，為了畫(huà)日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫(huà)畫(huà)，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支
起畫(huà)夾，神情專注地畫(huà)著。等她畫(huà)完畫(huà)，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說(shuō)：“我真羨慕你，
生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思?！?BR> 可她卻說(shuō)：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故
事吧?！?BR> ⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，
父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校
上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)錢(qián)
補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來(lái)她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款„„”
⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說(shuō)這個(gè)
女孩兒就是她。
⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起
碼，我還有愛(ài)我的爸爸和媽媽。
⑩黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生
長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但是小
花竟然綻放了。她說(shuō)：“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的
存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！?BR> ⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中
一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。
17、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加下劃線的詞語(yǔ)的理解4分)
(1)“你怎么不是城里人呢?”2分)
2分)
18、第⑥段中畫(huà)線的句子是景物描寫(xiě)，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。2分)
19、請(qǐng)談淡你對(duì)第⑩段“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的
存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(2分)
20、試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用2分)
21、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會(huì)感到自己的處境
不如意。親愛(ài)的同學(xué)，讀了本文后，你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有新的感悟，
請(qǐng)以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫(xiě)一段話。(50字左右)(4分)
感謝你，巖石下的小花