近日有媒體報(bào)道稱，南京部分中小學(xué)試點(diǎn)情商課，并編寫出《情商讀本》教材。引來公眾叫好聲一片。11月2日記者就此采訪了西安部分家長(zhǎng)和老師，受訪者表示：這一舉措與西安今年中考開始推行的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)考試一樣，都在呼吁社會(huì)家庭和學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“情商”。
南京利用班會(huì)或隊(duì)會(huì)在中小學(xué)試點(diǎn)情商課辦法新穎，比如老師在班宣讀一封母親寫給班上一個(gè)孩子的信，信中記錄了9年前孩子出生時(shí)全家人的幸福感受，讓孩子懂得母親十月懷胎的不易，感受父母對(duì)孩子的真愛，啟迪孩子懂得報(bào)答;《情商知識(shí)》讀本中用故事、情景劇等方式，結(jié)合生活實(shí)際問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商訓(xùn)練。其中就有自己心愛的鋼筆被同桌說成是偷來的，怎么辦?對(duì)朋友很好，給他們買吃的買喝的，為什么他們還是不喜歡跟我交朋友?等等教授學(xué)生如何正確處理人際關(guān)系的問題。
采訪中，孩子在西安東郊一小學(xué)上三年級(jí)的趙女士，談到培養(yǎng)孩子情商，對(duì)南京的做法大為贊賞，她有些激動(dòng)地說：“現(xiàn)在不少孩子，在平時(shí)生活中很多都不懂得分享，不懂奉獻(xiàn)，不懂感恩。有的孩子雖然學(xué)習(xí)很好，但人際關(guān)系很差，這些缺點(diǎn)一旦長(zhǎng)大成人以后帶入工作中，人際關(guān)系十分緊張，會(huì)直接影響到事業(yè)的發(fā)展?！?BR> 在西關(guān)正街，一位不愿意透露姓名的老師對(duì)記者說，學(xué)校開設(shè)情商課，教育導(dǎo)向意義明顯，它關(guān)注了目前重學(xué)生智商輕情商的教育現(xiàn)實(shí)，但要說的是，改善與培養(yǎng)孩子的情商，僅靠幾堂課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這要靠成年人對(duì)未成年人的身教示范。
昨天采訪中有教師對(duì)記者說，從今年開始的西安中考綜合素質(zhì)考試中，就有類似考核學(xué)生情商的內(nèi)容，比如：兩位要好的同學(xué)之間，一位發(fā)現(xiàn)屬于自己的輔導(dǎo)書不見了，后來在要好的同學(xué)書包中發(fā)現(xiàn)了書，題目通過選擇題方式，考察丟書同學(xué)應(yīng)如何處理這件事情，是把書奪回來?還是要回書與同學(xué)斷交?還是告訴其他同學(xué)朋友的偷盜行為?還是冷靜思考，詢問情況，搞清事實(shí)?西安市教育局局長(zhǎng)李穎科曾經(jīng)在今年中考新聞發(fā)布會(huì)上坦言，中考考這些課本上根本找不到的東西，就是引導(dǎo)各界重視培養(yǎng)包括學(xué)生情商在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升。
南京利用班會(huì)或隊(duì)會(huì)在中小學(xué)試點(diǎn)情商課辦法新穎，比如老師在班宣讀一封母親寫給班上一個(gè)孩子的信，信中記錄了9年前孩子出生時(shí)全家人的幸福感受，讓孩子懂得母親十月懷胎的不易，感受父母對(duì)孩子的真愛，啟迪孩子懂得報(bào)答;《情商知識(shí)》讀本中用故事、情景劇等方式，結(jié)合生活實(shí)際問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商訓(xùn)練。其中就有自己心愛的鋼筆被同桌說成是偷來的，怎么辦?對(duì)朋友很好，給他們買吃的買喝的，為什么他們還是不喜歡跟我交朋友?等等教授學(xué)生如何正確處理人際關(guān)系的問題。
采訪中，孩子在西安東郊一小學(xué)上三年級(jí)的趙女士，談到培養(yǎng)孩子情商，對(duì)南京的做法大為贊賞，她有些激動(dòng)地說：“現(xiàn)在不少孩子，在平時(shí)生活中很多都不懂得分享，不懂奉獻(xiàn)，不懂感恩。有的孩子雖然學(xué)習(xí)很好，但人際關(guān)系很差，這些缺點(diǎn)一旦長(zhǎng)大成人以后帶入工作中，人際關(guān)系十分緊張，會(huì)直接影響到事業(yè)的發(fā)展?！?BR> 在西關(guān)正街，一位不愿意透露姓名的老師對(duì)記者說，學(xué)校開設(shè)情商課，教育導(dǎo)向意義明顯，它關(guān)注了目前重學(xué)生智商輕情商的教育現(xiàn)實(shí)，但要說的是，改善與培養(yǎng)孩子的情商，僅靠幾堂課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這要靠成年人對(duì)未成年人的身教示范。
昨天采訪中有教師對(duì)記者說，從今年開始的西安中考綜合素質(zhì)考試中，就有類似考核學(xué)生情商的內(nèi)容，比如：兩位要好的同學(xué)之間，一位發(fā)現(xiàn)屬于自己的輔導(dǎo)書不見了，后來在要好的同學(xué)書包中發(fā)現(xiàn)了書，題目通過選擇題方式，考察丟書同學(xué)應(yīng)如何處理這件事情，是把書奪回來?還是要回書與同學(xué)斷交?還是告訴其他同學(xué)朋友的偷盜行為?還是冷靜思考，詢問情況，搞清事實(shí)?西安市教育局局長(zhǎng)李穎科曾經(jīng)在今年中考新聞發(fā)布會(huì)上坦言，中考考這些課本上根本找不到的東西，就是引導(dǎo)各界重視培養(yǎng)包括學(xué)生情商在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升。