12月14日，大學(xué)英語四、六級(jí)正式開考，考試還未結(jié)束，一則消息就迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起了轟動(dòng)。原新東方教師，現(xiàn)傳課網(wǎng)吾悟優(yōu)教網(wǎng)校校長劉彬先后押題四六級(jí)翻譯題和寫作題，命中率近100%。走紅的劉彬也被網(wǎng)友親切的稱為“押題哥”。
押題哥劉彬今年27歲，是個(gè)性化應(yīng)試類教學(xué)app“吾悟優(yōu)教“創(chuàng)始人。原為北京新東方四六級(jí)，面授學(xué)員數(shù)萬，對(duì)新考試分析透徹，考點(diǎn)把握精確。著有《28天攻克四級(jí)詞匯》、《28天攻克六級(jí)詞匯》等系列書籍。去年年底，一直關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的他，在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)新興概念—在線教育，憑借多年傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗(yàn)，劉彬敏銳的意識(shí)到，這將是未來教育的潮流。在與多家在線教育平臺(tái)接觸后，劉彬后選擇從新東方離職并且在傳課網(wǎng)開辦名為“吾悟優(yōu)教”的英語培訓(xùn)網(wǎng)校，讓在線直播和自身的移動(dòng)互聯(lián)教育產(chǎn)品結(jié)合，在帶給學(xué)員全新體驗(yàn)的同時(shí)，也達(dá)成了雙方共贏。
談及這次選擇，“押題哥”劉彬覺得很慶幸，他表示：“在新東方多年，雖然教授了很多學(xué)生，但是某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，能夠上課的學(xué)生就是坐在教室里的幾十個(gè)人，而中國參加四六級(jí)的考生有幾百萬。在線教育大的貢獻(xiàn)就是解決了教育資源時(shí)間和空間上的不平衡，特別是在中國，不同地區(qū)之間教育水平相差太大，這對(duì)考生也是一種不平衡。開辦網(wǎng)校后，我每次上直播課，會(huì)有陜西的學(xué)生坐在電腦前聽課，也會(huì)有北京的學(xué)生在地鐵上用手機(jī)聽課。”
據(jù)了解，在吾悟優(yōu)教網(wǎng)校創(chuàng)建不到一年的時(shí)間里，先后已有近萬名學(xué)生通過傳課網(wǎng)直播教室以及吾悟優(yōu)教四六級(jí)app學(xué)習(xí)了劉彬的課程。而學(xué)生對(duì)劉彬的在線課程評(píng)價(jià)，好評(píng)也接近99%。
成立于2011年的傳課網(wǎng)，自身不提供課程，而是打造了國內(nèi)為專業(yè)的在線教育平臺(tái)，教育機(jī)構(gòu)或者個(gè)人可以通過傳課網(wǎng)迅速的創(chuàng)辦一個(gè)屬于自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，并且進(jìn)行直播互動(dòng)教學(xué)。直播互動(dòng)教學(xué)是已經(jīng)被教育界認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的2.0，作為一種的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，直播互動(dòng)也因?yàn)槠鋵?shí)施的技術(shù)門檻讓傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)望而卻步。據(jù)傳聞傳課網(wǎng)已先后獲得貝塔斯曼和百度的投資。
傳課網(wǎng)運(yùn)營人員介紹，為了應(yīng)對(duì)四六級(jí)考試，今年年初傳課網(wǎng)就聯(lián)合多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重新編制了針對(duì)英語考試的培訓(xùn)課程。截止到11月底，傳課網(wǎng)四六級(jí)考試相關(guān)課程在線聽課人數(shù)已超過10萬人。在考試沖刺階段，傳課網(wǎng)攜手吾悟優(yōu)教開設(shè)了四六級(jí)考試技巧和考題預(yù)測(cè)的直播課程，在直播課程中對(duì)考題的預(yù)測(cè)，先后命中四級(jí)翻譯題“中國結(jié)”、四級(jí)寫作題“手機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人際交流的影響”以及六級(jí)翻譯題“中秋節(jié)”。
以吾悟優(yōu)教為代表的新興移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)產(chǎn)品，結(jié)合傳課網(wǎng)的在線直播，新東方聯(lián)合創(chuàng)始人徐小平在微博評(píng)論說，“有考試就有考試復(fù)習(xí)。這真是一個(gè)攻防有序的考試時(shí)代。手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用的出現(xiàn)，將進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。吾悟優(yōu)教做出了很好的嘗試。”
押題哥劉彬今年27歲，是個(gè)性化應(yīng)試類教學(xué)app“吾悟優(yōu)教“創(chuàng)始人。原為北京新東方四六級(jí)，面授學(xué)員數(shù)萬，對(duì)新考試分析透徹，考點(diǎn)把握精確。著有《28天攻克四級(jí)詞匯》、《28天攻克六級(jí)詞匯》等系列書籍。去年年底，一直關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的他，在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)新興概念—在線教育，憑借多年傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗(yàn)，劉彬敏銳的意識(shí)到，這將是未來教育的潮流。在與多家在線教育平臺(tái)接觸后，劉彬后選擇從新東方離職并且在傳課網(wǎng)開辦名為“吾悟優(yōu)教”的英語培訓(xùn)網(wǎng)校，讓在線直播和自身的移動(dòng)互聯(lián)教育產(chǎn)品結(jié)合，在帶給學(xué)員全新體驗(yàn)的同時(shí)，也達(dá)成了雙方共贏。
談及這次選擇，“押題哥”劉彬覺得很慶幸，他表示：“在新東方多年，雖然教授了很多學(xué)生，但是某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，能夠上課的學(xué)生就是坐在教室里的幾十個(gè)人，而中國參加四六級(jí)的考生有幾百萬。在線教育大的貢獻(xiàn)就是解決了教育資源時(shí)間和空間上的不平衡，特別是在中國，不同地區(qū)之間教育水平相差太大，這對(duì)考生也是一種不平衡。開辦網(wǎng)校后，我每次上直播課，會(huì)有陜西的學(xué)生坐在電腦前聽課，也會(huì)有北京的學(xué)生在地鐵上用手機(jī)聽課。”
據(jù)了解，在吾悟優(yōu)教網(wǎng)校創(chuàng)建不到一年的時(shí)間里，先后已有近萬名學(xué)生通過傳課網(wǎng)直播教室以及吾悟優(yōu)教四六級(jí)app學(xué)習(xí)了劉彬的課程。而學(xué)生對(duì)劉彬的在線課程評(píng)價(jià)，好評(píng)也接近99%。
成立于2011年的傳課網(wǎng)，自身不提供課程，而是打造了國內(nèi)為專業(yè)的在線教育平臺(tái)，教育機(jī)構(gòu)或者個(gè)人可以通過傳課網(wǎng)迅速的創(chuàng)辦一個(gè)屬于自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，并且進(jìn)行直播互動(dòng)教學(xué)。直播互動(dòng)教學(xué)是已經(jīng)被教育界認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的2.0，作為一種的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，直播互動(dòng)也因?yàn)槠鋵?shí)施的技術(shù)門檻讓傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)望而卻步。據(jù)傳聞傳課網(wǎng)已先后獲得貝塔斯曼和百度的投資。
傳課網(wǎng)運(yùn)營人員介紹，為了應(yīng)對(duì)四六級(jí)考試，今年年初傳課網(wǎng)就聯(lián)合多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重新編制了針對(duì)英語考試的培訓(xùn)課程。截止到11月底，傳課網(wǎng)四六級(jí)考試相關(guān)課程在線聽課人數(shù)已超過10萬人。在考試沖刺階段，傳課網(wǎng)攜手吾悟優(yōu)教開設(shè)了四六級(jí)考試技巧和考題預(yù)測(cè)的直播課程，在直播課程中對(duì)考題的預(yù)測(cè)，先后命中四級(jí)翻譯題“中國結(jié)”、四級(jí)寫作題“手機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人際交流的影響”以及六級(jí)翻譯題“中秋節(jié)”。
以吾悟優(yōu)教為代表的新興移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)產(chǎn)品，結(jié)合傳課網(wǎng)的在線直播，新東方聯(lián)合創(chuàng)始人徐小平在微博評(píng)論說，“有考試就有考試復(fù)習(xí)。這真是一個(gè)攻防有序的考試時(shí)代。手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用的出現(xiàn)，將進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。吾悟優(yōu)教做出了很好的嘗試。”