這篇初三歷史期末復(fù)習(xí)練習(xí)試題的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1、小明是一位英國文學(xué)巨匠莎士比亞的崇拜者，他在對朋友介紹莎士比亞的四大悲劇時(shí)，不小心把一個(gè)劇本名稱弄錯了，請你來幫助他指出來
a.《神曲》 b.《哈姆雷特》 c.《奧賽羅》 d.《李爾王》
2、 右圖是1893年美國發(fā)行的世界上第一套
紀(jì)念郵票之一。這張郵票記載著這樣一段歷
史：經(jīng)過漫長的航行后，他和同伴于1492年
10 月12日突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有陸地，丁是高興地
前往，到了近處一看，原來是一座海島，這個(gè)
島就是現(xiàn)在美洲加勒比海上巴哈馬群島中小的
瓜納哈尼島。文中的“他”指的是
a．達(dá)·伽馬 b．哥倫布
c．麥哲倫 d．迪亞士
3、依據(jù)所學(xué)知識判斷，“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”。這一典故所反映的是英國歷哪一時(shí)期公民權(quán)利的變化?
a．《權(quán)利法案》頒布后 b．“光榮革命”期間
c．斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期 d．英國共和時(shí)代
4、在美國首都華盛頓的某紀(jì)念塔內(nèi)，有一塊中國
清政府贈送的石碑，上面有這樣一段文字“……起
事勇于勝廣，割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍，開疆
萬里，乃不僭位號、不偉子孫，而創(chuàng)為推舉之法，
幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志?！蹦隳懿聞@位
美國領(lǐng)袖是誰嗎?
a．華盛頓 b．林肯
c．里根 d．克林頓
5、小明同學(xué)在今年暑假期間和父母一起到法國去旅游，在法國的博物館看到了這樣一個(gè)文獻(xiàn)――《declaration of the rights of man and the citizen》，它是法國*時(shí)期最的文獻(xiàn)
a.《權(quán)利法案》 b.《獨(dú)立宣言》 c.《人權(quán)宣言》 d.《法典》
6、 “拿破侖執(zhí)政期間，對外戰(zhàn)爭連綿不斷。這些戰(zhàn)爭打擊了歐洲各舊的封建統(tǒng)治，傳播了革命思想，但同時(shí)也掠奪了被占領(lǐng)國家的財(cái)富，激起當(dāng)?shù)厝嗣癫粷M和反抗”，從這些話中你不能得到的信息是
a．拿破侖執(zhí)政期間，經(jīng)常對外發(fā)動戰(zhàn)爭
b．拿破侖通過發(fā)動戰(zhàn)爭，奪取了國家政權(quán)
c．拿破侖對外戰(zhàn)爭的作川有積極的一面，也有消極的一面
d．拿破侖對外戰(zhàn)爭有利于加速歐洲社會從中世紀(jì)向近代過渡
7、在美國的紐約港，矗立著一座高大的自由女神像，她的左手托握著美國人民在反對殖民統(tǒng)治斗爭中用鮮血和生命鑄成的一本文獻(xiàn)，右手高舉著熊熊燃燒的火炬，表現(xiàn)出神圣與莊嚴(yán)的氣勢。這部文獻(xiàn)是（ ）
a.《獨(dú)立宣言》 b.《人權(quán)宣言》 c.《解放黑人奴隸宣言》d.《法典》
8、下面對美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭相同點(diǎn)的歸納，不正確的是（ ）
a.引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)原因都與英國有關(guān) b.戰(zhàn)后都有利于美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展
c.前者以爭取國家獨(dú)立為目標(biāo)，后者以維護(hù)國家統(tǒng)一為旗幟
d.都是由當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命
9、在工業(yè)革命中，“解放”手的最早發(fā)明是
a 珍妮紡紗機(jī) b 蒸汽機(jī)的發(fā)明與改進(jìn) c 第一艘汽船的發(fā)明 d “火箭”號機(jī)車的發(fā)明
10、1807年當(dāng)富爾頓發(fā)明第一艘汽船后，他帶著自己的新發(fā)明去見當(dāng)時(shí)的法國統(tǒng)治者，希望得到重用。當(dāng)時(shí)他所拜見的是
a 查理一世 b 路易十六 c 羅伯斯庇爾 d 拿破侖
11、19世紀(jì)中期后，推動資產(chǎn)階級革命和改革成為時(shí)代潮流的根本因素是（ ）
a.西歐資本主義萌芽的出現(xiàn) b.工業(yè)革命的發(fā)展和影響
c.無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的興起 d.殖民地獨(dú)立運(yùn)動的高漲
12、19世紀(jì)中期，在得克薩斯州，兩個(gè)陌生人只有以手槍相對，他們的見面禮是一個(gè)老問題——“擁護(hù)奴隸制還是反對奴隸制”，跟在答話后面的往往是開槍。這說明
a．當(dāng)時(shí)社會的焦點(diǎn)問題是奴隸制的存廢 b．美國社會不穩(wěn)定
c．奴隸制變成美國向往的制度 d．種族問題嚴(yán)重
13、明治元勛大久保利通說：“大凡國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！边@段話體現(xiàn)的治國思想是
a.鼓勵人民富裕起來 b.對外掠奪 c.學(xué)習(xí)西方 d.工業(yè)興國
14、關(guān)于1861年和1868年俄日改革，下列表達(dá)錯誤的是：
a、都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
b、都因此走上了資本主義道路
c、都保留了大量封建殘余
d、主觀上都是為了發(fā)展資本主義
15、小李在圖書館看到一張紐約百老匯大街的老照片，只見電線橫七豎八，拉得滿街都是，即使是富人云集，基本上還見不到汽車。請你幫助小李判斷這張照片大約攝于
a 1840年 b 1870年 c 1900年 d 1930年
16、一個(gè)反映十九世紀(jì)晚期美國人民生活的劇本準(zhǔn)備了四個(gè)場景，其中錯誤的是
a 坐汽車上班 b 乘飛機(jī)旅游 c 打電話聊天 d 在電燈下看書
17、1913年，英、美、德、法的實(shí)力對比
英
德
美
法
在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次
3
2
1
4
在殖民地面積所占位次
1
4
5
2
上述表格所反映的史實(shí)導(dǎo)致的直接后果是( )
a．英國成為殖民大帝國
b．美國成為經(jīng)濟(jì)大國
c．軸心國集團(tuán)和反法西斯同盟的形成
d．三國同盟和三國協(xié)約的形成
18、第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是：
a、戰(zhàn)爭發(fā)生在帝國主義時(shí)代 b、戰(zhàn)爭的目的是重新瓜分世界
c、交戰(zhàn)國主要是帝國主義國家 d、戰(zhàn)爭的結(jié)果摧毀了四大帝國
19、 “沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然現(xiàn)象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項(xiàng)科學(xué)家發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）。這兩位科學(xué)家和兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）是
a．達(dá)爾文---進(jìn)化論 愛因斯坦---相對論 b.畢昇---活字印刷術(shù) 萊特兄弟---飛機(jī)
c.哈格里夫斯---紡紗機(jī) 愛迪生---電燈泡 d.瓦特---蒸汽機(jī) 牛頓---萬有引力
20、法國*期間，國王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義，即
a．打擊了歐洲封建制度 b．促進(jìn)了工人運(yùn)動發(fā)展
c．阻礙了法國社會發(fā)展 d．傳播了自然科學(xué)知識
第二部分 非選擇題(30分)
注意：考生必須將答案直接做在試卷上。
21、閱讀下列材料。(7分)
請回答：
(1)材料一反映了人類歷哪一重大活動？材料中的航海家到達(dá)了亞洲的哪一國家，從而找到通往東方的新航路?(2分)
(2)材料二中的人物對美國歷史的發(fā)展作出了什么主要貢獻(xiàn)？ (2分)
(3)材料三中的歷史現(xiàn)象發(fā)生在哪一歷史事件中? (1分)
(4)材料四中的飛機(jī)是誰制造的?這是哪次科技革命成就?這次科技革命對資本主義國家產(chǎn)生了怎樣影響?(3分)
22、14一18世紀(jì)歐洲先后出現(xiàn)了兩次思想解放的進(jìn)步潮流，并且影響深遠(yuǎn)。
回答：(5分)
(1)這兩次思想解放潮流分別是什么? (2分)
(2) 思想運(yùn)動推動政治運(yùn)動的進(jìn)步和發(fā)展，試各舉一例說明這兩次思想解放潮流推動下的政治運(yùn)動。(2分)
(3) 按時(shí)間順序看，后者比前者在反封建斗爭方面有何突出特點(diǎn)?(1分)
23、閱讀下列材料（6分）
材料一：
時(shí)間
發(fā)明人
機(jī)器名稱
1765年
哈格里夫斯
珍妮紡紗機(jī)
1769年
阿克萊特
水力織布機(jī)
1779年
克隆普頓
騾機(jī)
1785年
卡特萊特
水力織布機(jī)
材料二 工業(yè)革命之初，大部分機(jī)器由水力推動，工廠只能建在河流旁邊，受地理位置和季節(jié)的限制……，1785年瓦特制成改良落汽機(jī)并投入使用，大大推動了機(jī)器的普及和發(fā)展。人類社會由此進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。
材料三 工業(yè)革命前，人們的時(shí)間觀念不強(qiáng)，千活懶散拖拉。工業(yè)革命后，情況發(fā)生變化，時(shí)間就是金錢……，人身上的巨大潛能得到程度的發(fā)揮，物質(zhì)財(cái)富前所未有地涌流出來。
材料四 工業(yè)革命后的歐美國家，華而不實(shí)的上層社會服裝被拋棄，簡樸實(shí)用的服裝非常流行。原來專供上層社會享用的食品，如巧克力、果普、茶葉等，也逐漸成為大眾化的消費(fèi)品。
請回答：
(1)結(jié)合材料一和材料二完成下列內(nèi)容：
英國工業(yè)革命首先發(fā)生于_____________部門。最初的機(jī)器大部分是由___________推動的。后來___________________，制成改良的蒸汽機(jī)，為機(jī)器提供了更為便利的動力。（3分）
(2)材料三反映了工業(yè)革命后帶來的什么變化？（1分）
（3）材料四反映工業(yè)革命后，人們?nèi)粘Ｉ钤谀膬蓚€(gè)方面發(fā)生的變化？（2分）
24、閱讀材料（6分）
材料一 我們以這些殖民地的善良人們的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的和眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
材料二1858年林肯說：“‘一幢裂開了的房子是站立不住的?！覀兿嘈胚@個(gè)政府不能永遠(yuǎn)保持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)鄭解散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它會停止分裂。”
材料三 內(nèi)戰(zhàn)前，林肯又說：“沒有其他選擇，只好動用政府的軍事力量，用武力來抵抗*政府的武力，用武力保衛(wèi)政府?！?BR> 材料四林肯說：“我利用我的職權(quán)，正式明令宣告……所有作為奴隸的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由?！?BR> 請回答：
(1)材料一所述文件是在哪次戰(zhàn)爭中發(fā)表的？（1分）
(2)材料中林肯所說的“裂開的房子”指的是什么？（1分）
(3)材料三中林肯主張用什么途徑解決裂開的房子的問題？（1分）
(4)材料四的內(nèi)容出自什么文件？（1分）
(5)分析上述材料所提到的兩次戰(zhàn)爭在美國歷起了什么作用。（2分）
25、閱讀下列材料并回答問題。（6分）
材料一、19世紀(jì)中期，俄國資本主義工業(yè)有了發(fā)展，但速度緩慢，農(nóng)奴制的阻礙作用日益明顯，當(dāng)時(shí)工業(yè)生產(chǎn)中的勞動力有近40%是農(nóng)奴，生產(chǎn)效率極低，農(nóng)奴制還影響著國內(nèi)外市場的擴(kuò)大，資本主義工商業(yè)難以繼續(xù)發(fā)展。
材料二、北方需要大批便宜的“自由”勞動力和工業(yè)原料，主張解放奴隸，而南方卻占用了大批的勞動力，而且南方要求把奴隸制擴(kuò)展到美國西部新增土地上，對此，北方堅(jiān)決反對。
材料三、《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定從1863年元旦起廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。1865年美國正式廢除了黑人奴隸制。
沙皇頒布的廢除農(nóng)奴制法令規(guī)定農(nóng)奴在法律上為“自由人”，農(nóng)民獲得“解放”時(shí)必須出錢贖買“份地”。
材料一、二說明了19世紀(jì)中期，俄、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展大的主要障礙各是什么？（2分）
俄、美兩國是怎樣掃除各自障礙的？（2分）
從材料三兩部法令看，俄國在解放“農(nóng)奴”、美國在解放“黑奴”方面有何特點(diǎn)？（2分）
參考答案：
1-5 abaac 6-10 badad 11-15 baddb 16-20 bdbda
21、(1)新航路開辟。印度。
(2)領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭贏得了國家的獨(dú)立；開創(chuàng)了民主政治的先河。
(3)法國*
(4)萊特兄弟。第二次科技革命成就。第二次科技革命使資本主義生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，各主要資本主義國家相繼進(jìn)入到帝國主義階段，它們加緊對世界的瓜分，掀起了搶占殖民地的高潮。
22．(1)文藝復(fù)興和思想啟蒙運(yùn)動
(2文藝復(fù)興——英國資產(chǎn)階級革命；啟蒙運(yùn)動——法國*或美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
(3)反封建的斗爭更徹底，矛頭指向封建專制制度。
23、(1)棉紡織業(yè) 水力 瓦特。
(2)思想觀念發(fā)生變化（時(shí)間觀念發(fā)生變化）．
(3)服裝、食品
24、(1)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。
(2)美國南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾．
(3)武力（或軍事力量）。
(4)《解放黑人奴隸宣言》。
(5)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了民族解放和國家獨(dú)立，為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路。美國內(nèi)戰(zhàn)中北方獲勝，維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，不僅為美國資本主義發(fā)展掃除了障礙，而且為以后的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
25、（1）俄國：農(nóng)奴制；美國：黑人奴隸制。
（2）俄國：農(nóng)奴制改革；美國：南北戰(zhàn)爭。
（3）俄國農(nóng)奴獲得自由是有條件的，即以高價(jià)贖買份地；美國黑人奴隸獲得解放是無條件的。
1、小明是一位英國文學(xué)巨匠莎士比亞的崇拜者，他在對朋友介紹莎士比亞的四大悲劇時(shí)，不小心把一個(gè)劇本名稱弄錯了，請你來幫助他指出來
a.《神曲》 b.《哈姆雷特》 c.《奧賽羅》 d.《李爾王》
2、 右圖是1893年美國發(fā)行的世界上第一套
紀(jì)念郵票之一。這張郵票記載著這樣一段歷
史：經(jīng)過漫長的航行后，他和同伴于1492年
10 月12日突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有陸地，丁是高興地
前往，到了近處一看，原來是一座海島，這個(gè)
島就是現(xiàn)在美洲加勒比海上巴哈馬群島中小的
瓜納哈尼島。文中的“他”指的是
a．達(dá)·伽馬 b．哥倫布
c．麥哲倫 d．迪亞士
3、依據(jù)所學(xué)知識判斷，“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”。這一典故所反映的是英國歷哪一時(shí)期公民權(quán)利的變化?
a．《權(quán)利法案》頒布后 b．“光榮革命”期間
c．斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期 d．英國共和時(shí)代
4、在美國首都華盛頓的某紀(jì)念塔內(nèi)，有一塊中國
清政府贈送的石碑，上面有這樣一段文字“……起
事勇于勝廣，割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍，開疆
萬里，乃不僭位號、不偉子孫，而創(chuàng)為推舉之法，
幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志?！蹦隳懿聞@位
美國領(lǐng)袖是誰嗎?
a．華盛頓 b．林肯
c．里根 d．克林頓
5、小明同學(xué)在今年暑假期間和父母一起到法國去旅游，在法國的博物館看到了這樣一個(gè)文獻(xiàn)――《declaration of the rights of man and the citizen》，它是法國*時(shí)期最的文獻(xiàn)
a.《權(quán)利法案》 b.《獨(dú)立宣言》 c.《人權(quán)宣言》 d.《法典》
6、 “拿破侖執(zhí)政期間，對外戰(zhàn)爭連綿不斷。這些戰(zhàn)爭打擊了歐洲各舊的封建統(tǒng)治，傳播了革命思想，但同時(shí)也掠奪了被占領(lǐng)國家的財(cái)富，激起當(dāng)?shù)厝嗣癫粷M和反抗”，從這些話中你不能得到的信息是
a．拿破侖執(zhí)政期間，經(jīng)常對外發(fā)動戰(zhàn)爭
b．拿破侖通過發(fā)動戰(zhàn)爭，奪取了國家政權(quán)
c．拿破侖對外戰(zhàn)爭的作川有積極的一面，也有消極的一面
d．拿破侖對外戰(zhàn)爭有利于加速歐洲社會從中世紀(jì)向近代過渡
7、在美國的紐約港，矗立著一座高大的自由女神像，她的左手托握著美國人民在反對殖民統(tǒng)治斗爭中用鮮血和生命鑄成的一本文獻(xiàn)，右手高舉著熊熊燃燒的火炬，表現(xiàn)出神圣與莊嚴(yán)的氣勢。這部文獻(xiàn)是（ ）
a.《獨(dú)立宣言》 b.《人權(quán)宣言》 c.《解放黑人奴隸宣言》d.《法典》
8、下面對美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭相同點(diǎn)的歸納，不正確的是（ ）
a.引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)原因都與英國有關(guān) b.戰(zhàn)后都有利于美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展
c.前者以爭取國家獨(dú)立為目標(biāo)，后者以維護(hù)國家統(tǒng)一為旗幟
d.都是由當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命
9、在工業(yè)革命中，“解放”手的最早發(fā)明是
a 珍妮紡紗機(jī) b 蒸汽機(jī)的發(fā)明與改進(jìn) c 第一艘汽船的發(fā)明 d “火箭”號機(jī)車的發(fā)明
10、1807年當(dāng)富爾頓發(fā)明第一艘汽船后，他帶著自己的新發(fā)明去見當(dāng)時(shí)的法國統(tǒng)治者，希望得到重用。當(dāng)時(shí)他所拜見的是
a 查理一世 b 路易十六 c 羅伯斯庇爾 d 拿破侖
11、19世紀(jì)中期后，推動資產(chǎn)階級革命和改革成為時(shí)代潮流的根本因素是（ ）
a.西歐資本主義萌芽的出現(xiàn) b.工業(yè)革命的發(fā)展和影響
c.無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的興起 d.殖民地獨(dú)立運(yùn)動的高漲
12、19世紀(jì)中期，在得克薩斯州，兩個(gè)陌生人只有以手槍相對，他們的見面禮是一個(gè)老問題——“擁護(hù)奴隸制還是反對奴隸制”，跟在答話后面的往往是開槍。這說明
a．當(dāng)時(shí)社會的焦點(diǎn)問題是奴隸制的存廢 b．美國社會不穩(wěn)定
c．奴隸制變成美國向往的制度 d．種族問題嚴(yán)重
13、明治元勛大久保利通說：“大凡國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！边@段話體現(xiàn)的治國思想是
a.鼓勵人民富裕起來 b.對外掠奪 c.學(xué)習(xí)西方 d.工業(yè)興國
14、關(guān)于1861年和1868年俄日改革，下列表達(dá)錯誤的是：
a、都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
b、都因此走上了資本主義道路
c、都保留了大量封建殘余
d、主觀上都是為了發(fā)展資本主義
15、小李在圖書館看到一張紐約百老匯大街的老照片，只見電線橫七豎八，拉得滿街都是，即使是富人云集，基本上還見不到汽車。請你幫助小李判斷這張照片大約攝于
a 1840年 b 1870年 c 1900年 d 1930年
16、一個(gè)反映十九世紀(jì)晚期美國人民生活的劇本準(zhǔn)備了四個(gè)場景，其中錯誤的是
a 坐汽車上班 b 乘飛機(jī)旅游 c 打電話聊天 d 在電燈下看書
17、1913年，英、美、德、法的實(shí)力對比
英
德
美
法
在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次
3
2
1
4
在殖民地面積所占位次
1
4
5
2
上述表格所反映的史實(shí)導(dǎo)致的直接后果是( )
a．英國成為殖民大帝國
b．美國成為經(jīng)濟(jì)大國
c．軸心國集團(tuán)和反法西斯同盟的形成
d．三國同盟和三國協(xié)約的形成
18、第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是：
a、戰(zhàn)爭發(fā)生在帝國主義時(shí)代 b、戰(zhàn)爭的目的是重新瓜分世界
c、交戰(zhàn)國主要是帝國主義國家 d、戰(zhàn)爭的結(jié)果摧毀了四大帝國
19、 “沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然現(xiàn)象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項(xiàng)科學(xué)家發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）。這兩位科學(xué)家和兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）是
a．達(dá)爾文---進(jìn)化論 愛因斯坦---相對論 b.畢昇---活字印刷術(shù) 萊特兄弟---飛機(jī)
c.哈格里夫斯---紡紗機(jī) 愛迪生---電燈泡 d.瓦特---蒸汽機(jī) 牛頓---萬有引力
20、法國*期間，國王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的重大意義，即
a．打擊了歐洲封建制度 b．促進(jìn)了工人運(yùn)動發(fā)展
c．阻礙了法國社會發(fā)展 d．傳播了自然科學(xué)知識
第二部分 非選擇題(30分)
注意：考生必須將答案直接做在試卷上。
21、閱讀下列材料。(7分)
請回答：
(1)材料一反映了人類歷哪一重大活動？材料中的航海家到達(dá)了亞洲的哪一國家，從而找到通往東方的新航路?(2分)
(2)材料二中的人物對美國歷史的發(fā)展作出了什么主要貢獻(xiàn)？ (2分)
(3)材料三中的歷史現(xiàn)象發(fā)生在哪一歷史事件中? (1分)
(4)材料四中的飛機(jī)是誰制造的?這是哪次科技革命成就?這次科技革命對資本主義國家產(chǎn)生了怎樣影響?(3分)
22、14一18世紀(jì)歐洲先后出現(xiàn)了兩次思想解放的進(jìn)步潮流，并且影響深遠(yuǎn)。
回答：(5分)
(1)這兩次思想解放潮流分別是什么? (2分)
(2) 思想運(yùn)動推動政治運(yùn)動的進(jìn)步和發(fā)展，試各舉一例說明這兩次思想解放潮流推動下的政治運(yùn)動。(2分)
(3) 按時(shí)間順序看，后者比前者在反封建斗爭方面有何突出特點(diǎn)?(1分)
23、閱讀下列材料（6分）
材料一：
時(shí)間
發(fā)明人
機(jī)器名稱
1765年
哈格里夫斯
珍妮紡紗機(jī)
1769年
阿克萊特
水力織布機(jī)
1779年
克隆普頓
騾機(jī)
1785年
卡特萊特
水力織布機(jī)
材料二 工業(yè)革命之初，大部分機(jī)器由水力推動，工廠只能建在河流旁邊，受地理位置和季節(jié)的限制……，1785年瓦特制成改良落汽機(jī)并投入使用，大大推動了機(jī)器的普及和發(fā)展。人類社會由此進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。
材料三 工業(yè)革命前，人們的時(shí)間觀念不強(qiáng)，千活懶散拖拉。工業(yè)革命后，情況發(fā)生變化，時(shí)間就是金錢……，人身上的巨大潛能得到程度的發(fā)揮，物質(zhì)財(cái)富前所未有地涌流出來。
材料四 工業(yè)革命后的歐美國家，華而不實(shí)的上層社會服裝被拋棄，簡樸實(shí)用的服裝非常流行。原來專供上層社會享用的食品，如巧克力、果普、茶葉等，也逐漸成為大眾化的消費(fèi)品。
請回答：
(1)結(jié)合材料一和材料二完成下列內(nèi)容：
英國工業(yè)革命首先發(fā)生于_____________部門。最初的機(jī)器大部分是由___________推動的。后來___________________，制成改良的蒸汽機(jī)，為機(jī)器提供了更為便利的動力。（3分）
(2)材料三反映了工業(yè)革命后帶來的什么變化？（1分）
（3）材料四反映工業(yè)革命后，人們?nèi)粘Ｉ钤谀膬蓚€(gè)方面發(fā)生的變化？（2分）
24、閱讀材料（6分）
材料一 我們以這些殖民地的善良人們的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的和眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
材料二1858年林肯說：“‘一幢裂開了的房子是站立不住的?！覀兿嘈胚@個(gè)政府不能永遠(yuǎn)保持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)鄭解散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它會停止分裂。”
材料三 內(nèi)戰(zhàn)前，林肯又說：“沒有其他選擇，只好動用政府的軍事力量，用武力來抵抗*政府的武力，用武力保衛(wèi)政府?！?BR> 材料四林肯說：“我利用我的職權(quán)，正式明令宣告……所有作為奴隸的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由?！?BR> 請回答：
(1)材料一所述文件是在哪次戰(zhàn)爭中發(fā)表的？（1分）
(2)材料中林肯所說的“裂開的房子”指的是什么？（1分）
(3)材料三中林肯主張用什么途徑解決裂開的房子的問題？（1分）
(4)材料四的內(nèi)容出自什么文件？（1分）
(5)分析上述材料所提到的兩次戰(zhàn)爭在美國歷起了什么作用。（2分）
25、閱讀下列材料并回答問題。（6分）
材料一、19世紀(jì)中期，俄國資本主義工業(yè)有了發(fā)展，但速度緩慢，農(nóng)奴制的阻礙作用日益明顯，當(dāng)時(shí)工業(yè)生產(chǎn)中的勞動力有近40%是農(nóng)奴，生產(chǎn)效率極低，農(nóng)奴制還影響著國內(nèi)外市場的擴(kuò)大，資本主義工商業(yè)難以繼續(xù)發(fā)展。
材料二、北方需要大批便宜的“自由”勞動力和工業(yè)原料，主張解放奴隸，而南方卻占用了大批的勞動力，而且南方要求把奴隸制擴(kuò)展到美國西部新增土地上，對此，北方堅(jiān)決反對。
材料三、《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定從1863年元旦起廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。1865年美國正式廢除了黑人奴隸制。
沙皇頒布的廢除農(nóng)奴制法令規(guī)定農(nóng)奴在法律上為“自由人”，農(nóng)民獲得“解放”時(shí)必須出錢贖買“份地”。
材料一、二說明了19世紀(jì)中期，俄、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展大的主要障礙各是什么？（2分）
俄、美兩國是怎樣掃除各自障礙的？（2分）
從材料三兩部法令看，俄國在解放“農(nóng)奴”、美國在解放“黑奴”方面有何特點(diǎn)？（2分）
參考答案：
1-5 abaac 6-10 badad 11-15 baddb 16-20 bdbda
21、(1)新航路開辟。印度。
(2)領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭贏得了國家的獨(dú)立；開創(chuàng)了民主政治的先河。
(3)法國*
(4)萊特兄弟。第二次科技革命成就。第二次科技革命使資本主義生產(chǎn)力有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，各主要資本主義國家相繼進(jìn)入到帝國主義階段，它們加緊對世界的瓜分，掀起了搶占殖民地的高潮。
22．(1)文藝復(fù)興和思想啟蒙運(yùn)動
(2文藝復(fù)興——英國資產(chǎn)階級革命；啟蒙運(yùn)動——法國*或美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
(3)反封建的斗爭更徹底，矛頭指向封建專制制度。
23、(1)棉紡織業(yè) 水力 瓦特。
(2)思想觀念發(fā)生變化（時(shí)間觀念發(fā)生變化）．
(3)服裝、食品
24、(1)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。
(2)美國南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾．
(3)武力（或軍事力量）。
(4)《解放黑人奴隸宣言》。
(5)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了民族解放和國家獨(dú)立，為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路。美國內(nèi)戰(zhàn)中北方獲勝，維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，不僅為美國資本主義發(fā)展掃除了障礙，而且為以后的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
25、（1）俄國：農(nóng)奴制；美國：黑人奴隸制。
（2）俄國：農(nóng)奴制改革；美國：南北戰(zhàn)爭。
（3）俄國農(nóng)奴獲得自由是有條件的，即以高價(jià)贖買份地；美國黑人奴隸獲得解放是無條件的。