這篇《2014年湖北省高考大綱正式公布》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！??！
前日，《2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(湖北卷)考試說(shuō)明》正式公布，大綱詳細(xì)內(nèi)容可參看2014年1月號(hào)的《湖北招生考試》雜志。
據(jù)了解，考試?yán)^續(xù)實(shí)行“3+X”模式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為自主命題。將繼續(xù)深化考試內(nèi)容改革，更注重考查學(xué)生三大素養(yǎng)、四大能力，即語(yǔ)文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，及信息獲取與加工的能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、事實(shí)判斷與推理的能力、結(jié)果的闡釋與交流的能力。
具體而言，語(yǔ)文科，“名著閱讀”地位提升，由以前隸屬于“文學(xué)常識(shí)”，到今年二者并列。古詩(shī)詞考查中，《魚(yú)我所欲也》、《使至塞上》、《水調(diào)歌頭》走了，《觀滄?！?、《行路難》、《破陣子》來(lái)了?！睹献印妨腥虢衲昕荚嚪秶?，并增加《談美》作為備選內(nèi)容。
數(shù)學(xué)科，不等式中，“一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、二次方程的聯(lián)系”由“了解”改為“理解”。導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用中，新增“定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用”，要求是“了解”。立體幾何初步中，點(diǎn)、直線、平面間的位置關(guān)系考查內(nèi)容，新增“異面直線所成的角、直線與平面所成的角、二面角的概念”的“了解”。概率與統(tǒng)計(jì)中，變量間的相關(guān)性內(nèi)容，新增“相關(guān)關(guān)系與散點(diǎn)圖”的“理解”。同時(shí)，英語(yǔ)科，對(duì)詞匯量、寫作能力要求提高。
前日，《2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(湖北卷)考試說(shuō)明》正式公布，大綱詳細(xì)內(nèi)容可參看2014年1月號(hào)的《湖北招生考試》雜志。
據(jù)了解，考試?yán)^續(xù)實(shí)行“3+X”模式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為自主命題。將繼續(xù)深化考試內(nèi)容改革，更注重考查學(xué)生三大素養(yǎng)、四大能力，即語(yǔ)文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，及信息獲取與加工的能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、事實(shí)判斷與推理的能力、結(jié)果的闡釋與交流的能力。
具體而言，語(yǔ)文科，“名著閱讀”地位提升，由以前隸屬于“文學(xué)常識(shí)”，到今年二者并列。古詩(shī)詞考查中，《魚(yú)我所欲也》、《使至塞上》、《水調(diào)歌頭》走了，《觀滄?！?、《行路難》、《破陣子》來(lái)了?！睹献印妨腥虢衲昕荚嚪秶?，并增加《談美》作為備選內(nèi)容。
數(shù)學(xué)科，不等式中，“一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、二次方程的聯(lián)系”由“了解”改為“理解”。導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用中，新增“定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用”，要求是“了解”。立體幾何初步中，點(diǎn)、直線、平面間的位置關(guān)系考查內(nèi)容，新增“異面直線所成的角、直線與平面所成的角、二面角的概念”的“了解”。概率與統(tǒng)計(jì)中，變量間的相關(guān)性內(nèi)容，新增“相關(guān)關(guān)系與散點(diǎn)圖”的“理解”。同時(shí)，英語(yǔ)科，對(duì)詞匯量、寫作能力要求提高。