親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《家庭親子閱讀要注意的問題》，希望對(duì)大家有所幫助！
丁鵬：剛才我們聊的是在幼兒園中怎樣去開展閱讀活動(dòng)，那么在家庭當(dāng)中的親子閱讀，您會(huì)給出怎樣的建議呢?
余治瑩：這個(gè)我更希望父母親給孩子的閱讀時(shí)間是固定的，不要斷斷續(xù)續(xù)的去做陪孩子讀書。所以第一點(diǎn)就是給孩子固定的閱讀時(shí)間。
丁鵬：有一個(gè)固定的時(shí)間和一個(gè)固定的習(xí)慣。
余治瑩：是的，如果你有一個(gè)個(gè)固定的時(shí)間來陪孩子讀書，可能平時(shí)會(huì)讀半小時(shí)，十五分鐘，那么即使你在忙，那你在那個(gè)時(shí)間段哪怕只陪孩子五分鐘或者是僅僅用兩分鐘來給孩子完成一個(gè)對(duì)談，那也是對(duì)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣有幫助的。另一個(gè)就是給孩子良好的閱讀環(huán)境。你在陪孩子讀書的時(shí)候不要選擇一個(gè)嘈雜的環(huán)境，那樣孩子是無法將閱讀進(jìn)行下去的。
丁鵬：無法靜心讀下去。
余治瑩：是的，所以親子閱讀的前提是我們要先把時(shí)間跟空間完全的設(shè)定好，然后我們?cè)賮砜催x書，就是之前談到的跟他一起去讀適齡的書。現(xiàn)在外在的條件都準(zhǔn)備好了，那我們就再來看共讀的方法。共讀的方法是有很多種的，其實(shí)我們不必要去強(qiáng)調(diào)我們今天要去朗讀或者是看圖講述，其實(shí)這個(gè)共讀的過程和方式都是很自然的。我知道有很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀是在是太擔(dān)心了，所以共讀的過程中她就會(huì)非常緊張，他想選一種更適合孩子的閱讀方式，他時(shí)刻都在思考這個(gè)怎么讀，一定要讀多少分鐘，我就覺得這樣的家長(zhǎng)會(huì)把這種緊張的情緒傳遞給孩子。
丁鵬：所以您的意思是說，我們?cè)诟⒆舆M(jìn)行閱讀的時(shí)候應(yīng)該拋卻那些“功利心”要跟孩子一起去自然的享受這個(gè)閱讀的過程，不要讓我們鑒于孩子成長(zhǎng)的那部分焦慮傳遞給孩子。是這樣嗎?
余治瑩：我覺得閱讀，特別是親子閱讀，那應(yīng)該要輕松的。因?yàn)楹⒆右坏w驗(yàn)到緊張，他就不會(huì)自然的吸收?qǐng)D書中的內(nèi)容。親子閱讀中“在一起”享受閱讀這是最重要的，跟閱讀時(shí)間長(zhǎng)短無關(guān)，跟閱讀方式無關(guān)，只跟閱讀的心情有關(guān)系。而且在讀的過程中不要老是考孩子：你明白了什么?這類的問題。
丁鵬：就是讓他享受一個(gè)自然習(xí)得的過程。
余治瑩：對(duì)的。
丁鵬：剛才我們聊的是在幼兒園中怎樣去開展閱讀活動(dòng)，那么在家庭當(dāng)中的親子閱讀，您會(huì)給出怎樣的建議呢?
余治瑩：這個(gè)我更希望父母親給孩子的閱讀時(shí)間是固定的，不要斷斷續(xù)續(xù)的去做陪孩子讀書。所以第一點(diǎn)就是給孩子固定的閱讀時(shí)間。
丁鵬：有一個(gè)固定的時(shí)間和一個(gè)固定的習(xí)慣。
余治瑩：是的，如果你有一個(gè)個(gè)固定的時(shí)間來陪孩子讀書，可能平時(shí)會(huì)讀半小時(shí)，十五分鐘，那么即使你在忙，那你在那個(gè)時(shí)間段哪怕只陪孩子五分鐘或者是僅僅用兩分鐘來給孩子完成一個(gè)對(duì)談，那也是對(duì)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣有幫助的。另一個(gè)就是給孩子良好的閱讀環(huán)境。你在陪孩子讀書的時(shí)候不要選擇一個(gè)嘈雜的環(huán)境，那樣孩子是無法將閱讀進(jìn)行下去的。
丁鵬：無法靜心讀下去。
余治瑩：是的，所以親子閱讀的前提是我們要先把時(shí)間跟空間完全的設(shè)定好，然后我們?cè)賮砜催x書，就是之前談到的跟他一起去讀適齡的書。現(xiàn)在外在的條件都準(zhǔn)備好了，那我們就再來看共讀的方法。共讀的方法是有很多種的，其實(shí)我們不必要去強(qiáng)調(diào)我們今天要去朗讀或者是看圖講述，其實(shí)這個(gè)共讀的過程和方式都是很自然的。我知道有很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀是在是太擔(dān)心了，所以共讀的過程中她就會(huì)非常緊張，他想選一種更適合孩子的閱讀方式，他時(shí)刻都在思考這個(gè)怎么讀，一定要讀多少分鐘，我就覺得這樣的家長(zhǎng)會(huì)把這種緊張的情緒傳遞給孩子。
丁鵬：所以您的意思是說，我們?cè)诟⒆舆M(jìn)行閱讀的時(shí)候應(yīng)該拋卻那些“功利心”要跟孩子一起去自然的享受這個(gè)閱讀的過程，不要讓我們鑒于孩子成長(zhǎng)的那部分焦慮傳遞給孩子。是這樣嗎?
余治瑩：我覺得閱讀，特別是親子閱讀，那應(yīng)該要輕松的。因?yàn)楹⒆右坏w驗(yàn)到緊張，他就不會(huì)自然的吸收?qǐng)D書中的內(nèi)容。親子閱讀中“在一起”享受閱讀這是最重要的，跟閱讀時(shí)間長(zhǎng)短無關(guān)，跟閱讀方式無關(guān)，只跟閱讀的心情有關(guān)系。而且在讀的過程中不要老是考孩子：你明白了什么?這類的問題。
丁鵬：就是讓他享受一個(gè)自然習(xí)得的過程。
余治瑩：對(duì)的。