在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
六年級海底兩萬里讀后感500字 海底兩萬里讀后感650字初一篇一
本書講述了阿羅納克斯教授與助手康賽伊及捕鯨手尼德蘭被迫禁在尼摩艇長的鸚鵡螺號內。在長達二萬法陸里(約十一萬公里)的旅行中，他們見到了諸多事物，尼摩艇長的身傷更讓人猜疑不斷。在幾個月旅行后，古代回到了陸地上，離開了尼摩艇長。
整部小說融合了科學、地理、人文、化學、機械等等知識，并且一波未平，一波又起，自始至終都予人一種困惑與期待的心情。里面描寫的諸多事情，如，章魚襲擊、冰山受阻，鯊魚博斗等等，其生動更讓人拍案叫絕。
這本書給我印象最深的還是尼摩艇長。他原是反對殖民的英雄，后來被迫離開祖國，與同伴們的航行在海洋中。尤其從他埋葬同伴那個章節(jié)，我更體會到了他雖然外表冷酷，但內心卻柔軟，善良，可謂是一個多情多義的人。在冰山受困的時候，尼摩艇長沉著冷靜，指揮大家逃出了這個魔洞。在印度人遇到危險時，他沖上去與鯊魚博斗，可見他的勇敢與正義……透過紙張，我讀出了尼摩艇長的各種性格。
這是一本科幻小說，讓我們領略了各種海洋奇觀。但讓人驚奇與感嘆是，當年這本書寫于1870年，距發(fā)明潛水艇有25年，也就是說，當年人類還不知道海底景觀怎么個樣，并且，美國發(fā)明的潛水艇名稱正是“鸚鵡螺號”。凡爾納那神奇的預言，讓人嘖嘖稱贊!
讀著《海底兩萬里》，仿佛也在進行著一次科學與幻想之旅……
六年級海底兩萬里讀后感500字 海底兩萬里讀后感650字初一篇二
某天,我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁,就立刻被這本書有趣的內容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。
這本書講述了一個神奇的故事：海上發(fā)生了接二連三的海難,人們認為是一個“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的行動,結果意外地爬到了“怪物”的身上，才發(fā)現“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長尼摩為了保守自己的秘密,不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟潛艇周游各大洋。途中,他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經歷了種種危險。
看完這本書后,我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、博學多識的教授,旅途中記下的各種動植物,他都愿公諸于世,真令人敬佩呀!康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著,多次幫助過教授。他們共患難,已經成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個優(yōu)秀的捕鯨手,被稱為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領高強,曾在危險時刻救過阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長尼摩機智勇敢、重情重義,但性格有些陰郁。他曾大戰(zhàn)鯊魚、勇殺章魚,只是他一直隱居大海,很少露面。
這本書讓我看到了許多有優(yōu)秀品質的人,還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書中描寫了太平洋、大西洋等七大洋,也提及到了生物、地理等知識,是一本很有用的書。希望大家也可以找來讀一讀。
六年級海底兩萬里讀后感500字 海底兩萬里讀后感650字初一篇一
本書講述了阿羅納克斯教授與助手康賽伊及捕鯨手尼德蘭被迫禁在尼摩艇長的鸚鵡螺號內。在長達二萬法陸里(約十一萬公里)的旅行中，他們見到了諸多事物，尼摩艇長的身傷更讓人猜疑不斷。在幾個月旅行后，古代回到了陸地上，離開了尼摩艇長。
整部小說融合了科學、地理、人文、化學、機械等等知識，并且一波未平，一波又起，自始至終都予人一種困惑與期待的心情。里面描寫的諸多事情，如，章魚襲擊、冰山受阻，鯊魚博斗等等，其生動更讓人拍案叫絕。
這本書給我印象最深的還是尼摩艇長。他原是反對殖民的英雄，后來被迫離開祖國，與同伴們的航行在海洋中。尤其從他埋葬同伴那個章節(jié)，我更體會到了他雖然外表冷酷，但內心卻柔軟，善良，可謂是一個多情多義的人。在冰山受困的時候，尼摩艇長沉著冷靜，指揮大家逃出了這個魔洞。在印度人遇到危險時，他沖上去與鯊魚博斗，可見他的勇敢與正義……透過紙張，我讀出了尼摩艇長的各種性格。
這是一本科幻小說，讓我們領略了各種海洋奇觀。但讓人驚奇與感嘆是，當年這本書寫于1870年，距發(fā)明潛水艇有25年，也就是說，當年人類還不知道海底景觀怎么個樣，并且，美國發(fā)明的潛水艇名稱正是“鸚鵡螺號”。凡爾納那神奇的預言，讓人嘖嘖稱贊!
讀著《海底兩萬里》，仿佛也在進行著一次科學與幻想之旅……
六年級海底兩萬里讀后感500字 海底兩萬里讀后感650字初一篇二
某天,我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁,就立刻被這本書有趣的內容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。
這本書講述了一個神奇的故事：海上發(fā)生了接二連三的海難,人們認為是一個“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的行動,結果意外地爬到了“怪物”的身上，才發(fā)現“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長尼摩為了保守自己的秘密,不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟潛艇周游各大洋。途中,他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經歷了種種危險。
看完這本書后,我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、博學多識的教授,旅途中記下的各種動植物,他都愿公諸于世,真令人敬佩呀!康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著,多次幫助過教授。他們共患難,已經成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個優(yōu)秀的捕鯨手,被稱為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領高強,曾在危險時刻救過阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長尼摩機智勇敢、重情重義,但性格有些陰郁。他曾大戰(zhàn)鯊魚、勇殺章魚,只是他一直隱居大海,很少露面。
這本書讓我看到了許多有優(yōu)秀品質的人,還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書中描寫了太平洋、大西洋等七大洋,也提及到了生物、地理等知識,是一本很有用的書。希望大家也可以找來讀一讀。