這篇初二語文六單元輔導(dǎo)試題及答案的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、指出各題中紅色字注音有誤的一項(xiàng)，在它的下面畫橫線，并
將正確的注音寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）
1.A.軒榭（ｘｕ?。睢?ｘｉè） B.勻稱（ｙúｎ ｃｈèｎ）
C.桅帆（ｗéｉ ｆ?。睿?D.棉絮（ｍｉáｎ ｘǜ）
答：［ ］
2.A.峰巒（ｆēｎｇ lｕáｎ） B.凸起（ｔū ｑǐ）
C.玲瓏（líｎｇ lóｎｇ） D.一霎間（ｙīｃｈà ｊｉ?。睿?BR> 答：［ ］
3.A.穹窿（ｑｉóｎｇ lóｎｇ） B.旋轉(zhuǎn)（ｘｕáｎ ｚｈｕǎｎ）
C.鏤空（lóｕ ｋōｎｇ） D.彌漫（ｍí ｍàｎ）
答：［ ］
4.A.嶙峋（līｎ ｘúｎ） B.綾紗（lｉéｎｇ ｓｈā）
C.日暈（ｒì ｙùｎ） D.著眼（ｚｈｕó ｙǎｎ）
答：［ ］
二、紅色字注音都正確的是：（3分） ［ ］
A.提供（ｇòｎｇ） 渾天儀（ｈúｎ）
薔薇（ｑｉáｎｇ） 矯首（ｊｉǎo）
B.復(fù)雜（ｆù） 鏤空（lòｕ）
隱沒（ｍｕò） 峨冠（ｇｕ?。睿?BR> C.環(huán)繞（ｒàｏ） 朝霞（ｚｈ?。铮?BR> 椎髻（ｊì） 模糊（ｍó）
D.兩膝（ｑī） 率領(lǐng)（ｓｈｕàｉ）
趨向（ｑū） 利瑪竇（ｄòｕ）
三、有錯(cuò)別字的是：（3分） ［ ］
A.漂游 鱗波 邱壑 起蒙
B.嶙峋 飄蕩 斟酌 堆疊
C.映襯 圓弧 閑適 橢圓
D.諺語 景致 朦朧 依傍
四、沒有錯(cuò)別字的句子是：（3分） ［ ］
A.設(shè)計(jì)者和匠師們因地治宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各
不同。
B.大致說來，那些門和窗盡量功細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠
心。
C.我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測(cè)天氣的情況。
D.大地在大范圍內(nèi)不可能是平坦的，而應(yīng)該是彎曲成孤形的。
五、形聲字聲旁位置完全相同的是：（2分） ［ ］
A.震 幕 暈 華 B.測(cè) 征 顏 綢
C.圓 國 圈 圍 D.刺 檐 深 雕
六、紅色字字義解釋有誤的是：（5分） ［ ］
A.峰巒（連著的山） 矯首（舉）
別具匠心（另外） 鉤畫了了（完了）
B.奇巧（新奇） 征兆（現(xiàn)象）
敗火（解除） 自出心裁（安排取舍）
C.啟蒙（開導(dǎo)） 鏤空（雕刻）
閱歷（經(jīng)歷） 修狹（長）
D.因地制宜（根據(jù)） 彌漫（滿）
多髯（胡須） 點(diǎn)綴（裝飾）
七、句中有反義詞的是：（2分） ［ ］
A.剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。
B.積云都在上午開始出現(xiàn)，午后多，傍晚漸漸消散。
C.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美
的敗筆。
D.這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花
開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。
八、根據(jù)句意，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)氖牵海?分） ［ ］
1.為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的（ ），講究假山池沼
的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）。
2.有墻壁（ ）著，有廊子（ ）著，層次（ ）了，景致就
見得（ ）了。
A.配合 映襯 布局 映襯 擋 隔 深 遠(yuǎn)
B.層次 布局 層次 配合 界 攔 深 多
C.映襯 層次 配合 布局 攔 擋 多 美
D.布局 配合 映襯 層次 隔 界 多 深
九、畫橫線詞語含有貶義的是：（2分） ［ ］
A.積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座
云山崩塌了。
B.但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣要有一定的限度。
C.那時(shí)候，由于人們還不懂得有地心引力，要回答這個(gè)問題是很難的。
D.如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。
十、運(yùn)用擬人修辭方法的是：（2分） ［ ］
A.印度人也有類似的傳說，不過他們認(rèn)為馱著這塊大地的，不是巨
鯨，而是站在海龜背上的三頭大象，大象動(dòng)一動(dòng)，便引起地震。
B.后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來。
C.落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季
不感到寂寞。
D人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷
無雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。
十一、不屬于打比方說明方法的是（2分） ［ ］
A.那輕盈、站得高的云，叫卷云。
B.有人把地球的形狀比作梨，把地球體說成是梨狀體。
C.我國早在兩千多年前的周代，就有“天圓如張蓋，地方如棋局
（棋盤）”的蓋天說。
D.有幾個(gè)園有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
十二、屬于平實(shí)說明的是：（3分） ［ ］
A.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者
看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
B.蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的
上品。
C.接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了
一層毛玻璃，朦朧不清。
D.當(dāng)那連綿的雨雪要來臨的時(shí)候，卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層
薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。
十三、按合理的順序排列句子，順序正確的是：（4分）［ ］
①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象故意避免似的。②這是為什么？
③我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是
美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④東邊有一個(gè)亭子或
者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊，⑤我
國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊
怎么樣，右邊也怎么樣。
A.①②④③⑤ B.①④②⑤③
C.⑤①④②③ D.⑤②③①④
十四、沒有語病的是（3分） ［ ］
A.這部電視劇提示了他們美好的內(nèi)心世界和高尚的品質(zhì)。
B.我們應(yīng)該努力去做人民交給我們的任務(wù)。
C.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國四化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。
D.每個(gè)同學(xué)都愿意學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
十五、對(duì)文言句子的意思理解有誤的是：（8分） ［ ］
A.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)
譯：都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。
B.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
譯：他們的互相靠近的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里
C.珠可歷歷數(shù)也
譯：那些念珠簡直可以一粒一粒地?cái)?shù)出來
D.而計(jì)其長曾不盈寸
譯：可是計(jì)算它的長度還不滿一寸
十六、下列句子與原文完全相同的是：（3分） ［ ］
A.東坡左手執(zhí)卷端，右手撫魯直背。
B.魯直右手執(zhí)卷末，左手指卷，如有所語。
C.東坡現(xiàn)左足，魯直現(xiàn)右足。
D.船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居中右，魯直居左。
十七、閱讀回答：
（一）①如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或
棵芭蕉。②游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角
落都注意圖畫美。③諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，
也能得到美的享受。④墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。⑤階砌旁邊栽
幾叢書帶草。（7分）
1.上邊這組語句的順序不對(duì)，理順后的正確順序是（只寫序號(hào)）_____。
2.這段文字的中心句是“________________________”。
3.這五個(gè)句子的關(guān)系是：_____句是段的開始句，___、___、___句是
具體說明，___句是全段總結(jié)，說明前幾句所說事物的道理，照應(yīng)開
始句。
?。ǘ?）蘇州園林里都有假山和池沼。（2）假山的堆疊，可
以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（3）或者是重巒疊嶂，或者是幾座小
山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，
才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（4）至于
池沼，大多引用活水。（5）有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的
中心，其他景物配合著布置。（6）水面假如成河道模樣，往往安排橋
梁。（7）假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。（8）
池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（9）
還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)
角度看都成一幅畫的效果。（10）池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季
節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
（12分）
1.這段文字說明的對(duì)象是 ［ ］
A.蘇州園林假山池沼配合方面的特征
B.蘇州園林里的假山和池沼
C.蘇州園林很講究假山和池沼的配合
D.蘇州園林里都有假山和池沼
2.這段文字中，第___句至第___句說明了假山的特征是
_____________。
3.這段文字中，第（4）句至第（11）句說明了池沼的特征是
_______。
4.對(duì)池沼的說明，先點(diǎn)出“大多引用活水”，有一股生氣，而后從三
個(gè)方面進(jìn)行說明。第___句至第___句說明蘇州園林中池沼和其他景
物的配合，第___句至第__句說明池沼和河道岸邊的布置，第___句
至第___句說明池沼水面的布置。
5.這段文字主要運(yùn)用了____________說明方法。
6.從語言的風(fēng)格看，第（4）句至第（7）句屬于_____說明，第（8）
至（11）句屬于____說明。
7.第（2）句中的“藝術(shù)”、“技術(shù)”兩詞可以調(diào)換位置嗎？為什么？
答：________________________________________
（三）①蟾蜍有點(diǎn)像青蛙，但又有區(qū)別。②它寬頭、闊嘴，大而扁
的肚子，和土壤相似的膚色，周身疙疙瘩瘩，粘粘糊糊，看起來有點(diǎn)丑
陋，其實(shí)對(duì)人類很有益處。③它以昆蟲為食，它的“食譜”非常豐富。
有地蛋、蠅蛆、白蛾、蝸牛、蛞蝓等害蟲上千種。④無論是天上飛的或
地上爬的蟲類，幾乎都是蟾蜍的佳肴。⑤捕食時(shí)它悄悄接近“獵物”，
到了一定距離，它那薄而又有分叉的舌頭猝然翻出，舌上的粘液就把“獵
物”牢牢粘住，卷入口中。⑥蟾蜍覓食時(shí)間長，食量大。⑦雖然它沒有
青蛙動(dòng)作敏捷，但捕蟲本領(lǐng)卻不亞于青蛙，捕食數(shù)量比青蛙多。⑧所以，
是農(nóng)業(yè)除蟲的好助手。（10分）
1.將這段文字劃分成三層，并概括層意。
（1）_______________________________
（2）_______________________________
（3）_______________________________
2.文中第③句用了_____的說明方法，說明的具體內(nèi)容是
___________；
第⑦句用了______的說明方法，說明的具體內(nèi)容是____________。
3.從語言風(fēng)格看，第②⑤句屬于__________說明，第⑥⑦句屬于
______說明。
十八、寫作：
（一）向別人介紹一件你喜愛的工藝品。要求細(xì)致觀察，寫出這
件工藝品的特色，并加以適當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)說明。（10分）
（二）你喜歡什么小動(dòng)物？寫一篇說明文，介紹它的生活習(xí)性。
注意用上比喻、擬人的修辭方法，并選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞對(duì)它進(jìn)
行描寫。（30分）
參考答案：
一、1.D.xù 2.D.shà 3.C.lòｕ 4.B.líｎｇ
二、C 三、A 四、C 五、C
六、A 七、B 八、D 九、D
十、B 十一、A 十二、B 十三、C
十四、D 十五、C 十六、D
十七、
（一） 1.②⑤④①③。
2.“蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美”。
3.②，⑤，④，①，③。
（二） 1.A
2.第（2）句至第（3）句，假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)。
3.有從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。
4.第（5）句至第（7）句，第（8）句至第（9）句，第（10）句至第（11）句?！?BR> 5.分類別。6.平實(shí)、生動(dòng)。7.不可以。因?yàn)榧偕降亩询B首先要有技術(shù)，然后才談得上藝術(shù)；而不是先有藝術(shù)，后有技術(shù)。
（三）1.（1）①②句，介紹蟾蜍的外形。（2）③④句，介紹蟾蜍的
“食譜”。（3）⑤至⑧，介紹蟾蜍捕食的特點(diǎn)。
2.舉例子，蟾蜍的“食譜”豐富。作比較，蟾蜍的捕食本領(lǐng)大，捕食數(shù)量多。
3.生動(dòng)，平實(shí)。
一、指出各題中紅色字注音有誤的一項(xiàng)，在它的下面畫橫線，并
將正確的注音寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）
1.A.軒榭（ｘｕ?。睢?ｘｉè） B.勻稱（ｙúｎ ｃｈèｎ）
C.桅帆（ｗéｉ ｆ?。睿?D.棉絮（ｍｉáｎ ｘǜ）
答：［ ］
2.A.峰巒（ｆēｎｇ lｕáｎ） B.凸起（ｔū ｑǐ）
C.玲瓏（líｎｇ lóｎｇ） D.一霎間（ｙīｃｈà ｊｉ?。睿?BR> 答：［ ］
3.A.穹窿（ｑｉóｎｇ lóｎｇ） B.旋轉(zhuǎn)（ｘｕáｎ ｚｈｕǎｎ）
C.鏤空（lóｕ ｋōｎｇ） D.彌漫（ｍí ｍàｎ）
答：［ ］
4.A.嶙峋（līｎ ｘúｎ） B.綾紗（lｉéｎｇ ｓｈā）
C.日暈（ｒì ｙùｎ） D.著眼（ｚｈｕó ｙǎｎ）
答：［ ］
二、紅色字注音都正確的是：（3分） ［ ］
A.提供（ｇòｎｇ） 渾天儀（ｈúｎ）
薔薇（ｑｉáｎｇ） 矯首（ｊｉǎo）
B.復(fù)雜（ｆù） 鏤空（lòｕ）
隱沒（ｍｕò） 峨冠（ｇｕ?。睿?BR> C.環(huán)繞（ｒàｏ） 朝霞（ｚｈ?。铮?BR> 椎髻（ｊì） 模糊（ｍó）
D.兩膝（ｑī） 率領(lǐng)（ｓｈｕàｉ）
趨向（ｑū） 利瑪竇（ｄòｕ）
三、有錯(cuò)別字的是：（3分） ［ ］
A.漂游 鱗波 邱壑 起蒙
B.嶙峋 飄蕩 斟酌 堆疊
C.映襯 圓弧 閑適 橢圓
D.諺語 景致 朦朧 依傍
四、沒有錯(cuò)別字的句子是：（3分） ［ ］
A.設(shè)計(jì)者和匠師們因地治宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各
不同。
B.大致說來，那些門和窗盡量功細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠
心。
C.我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測(cè)天氣的情況。
D.大地在大范圍內(nèi)不可能是平坦的，而應(yīng)該是彎曲成孤形的。
五、形聲字聲旁位置完全相同的是：（2分） ［ ］
A.震 幕 暈 華 B.測(cè) 征 顏 綢
C.圓 國 圈 圍 D.刺 檐 深 雕
六、紅色字字義解釋有誤的是：（5分） ［ ］
A.峰巒（連著的山） 矯首（舉）
別具匠心（另外） 鉤畫了了（完了）
B.奇巧（新奇） 征兆（現(xiàn)象）
敗火（解除） 自出心裁（安排取舍）
C.啟蒙（開導(dǎo)） 鏤空（雕刻）
閱歷（經(jīng)歷） 修狹（長）
D.因地制宜（根據(jù)） 彌漫（滿）
多髯（胡須） 點(diǎn)綴（裝飾）
七、句中有反義詞的是：（2分） ［ ］
A.剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。
B.積云都在上午開始出現(xiàn)，午后多，傍晚漸漸消散。
C.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美
的敗筆。
D.這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花
開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。
八、根據(jù)句意，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)氖牵海?分） ［ ］
1.為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的（ ），講究假山池沼
的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）。
2.有墻壁（ ）著，有廊子（ ）著，層次（ ）了，景致就
見得（ ）了。
A.配合 映襯 布局 映襯 擋 隔 深 遠(yuǎn)
B.層次 布局 層次 配合 界 攔 深 多
C.映襯 層次 配合 布局 攔 擋 多 美
D.布局 配合 映襯 層次 隔 界 多 深
九、畫橫線詞語含有貶義的是：（2分） ［ ］
A.積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座
云山崩塌了。
B.但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣要有一定的限度。
C.那時(shí)候，由于人們還不懂得有地心引力，要回答這個(gè)問題是很難的。
D.如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。
十、運(yùn)用擬人修辭方法的是：（2分） ［ ］
A.印度人也有類似的傳說，不過他們認(rèn)為馱著這塊大地的，不是巨
鯨，而是站在海龜背上的三頭大象，大象動(dòng)一動(dòng)，便引起地震。
B.后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來。
C.落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季
不感到寂寞。
D人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷
無雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。
十一、不屬于打比方說明方法的是（2分） ［ ］
A.那輕盈、站得高的云，叫卷云。
B.有人把地球的形狀比作梨，把地球體說成是梨狀體。
C.我國早在兩千多年前的周代，就有“天圓如張蓋，地方如棋局
（棋盤）”的蓋天說。
D.有幾個(gè)園有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
十二、屬于平實(shí)說明的是：（3分） ［ ］
A.池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者
看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
B.蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的
上品。
C.接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了
一層毛玻璃，朦朧不清。
D.當(dāng)那連綿的雨雪要來臨的時(shí)候，卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層
薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。
十三、按合理的順序排列句子，順序正確的是：（4分）［ ］
①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象故意避免似的。②這是為什么？
③我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是
美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④東邊有一個(gè)亭子或
者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊，⑤我
國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊
怎么樣，右邊也怎么樣。
A.①②④③⑤ B.①④②⑤③
C.⑤①④②③ D.⑤②③①④
十四、沒有語病的是（3分） ［ ］
A.這部電視劇提示了他們美好的內(nèi)心世界和高尚的品質(zhì)。
B.我們應(yīng)該努力去做人民交給我們的任務(wù)。
C.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國四化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。
D.每個(gè)同學(xué)都愿意學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
十五、對(duì)文言句子的意思理解有誤的是：（8分） ［ ］
A.罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)
譯：都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。
B.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
譯：他們的互相靠近的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里
C.珠可歷歷數(shù)也
譯：那些念珠簡直可以一粒一粒地?cái)?shù)出來
D.而計(jì)其長曾不盈寸
譯：可是計(jì)算它的長度還不滿一寸
十六、下列句子與原文完全相同的是：（3分） ［ ］
A.東坡左手執(zhí)卷端，右手撫魯直背。
B.魯直右手執(zhí)卷末，左手指卷，如有所語。
C.東坡現(xiàn)左足，魯直現(xiàn)右足。
D.船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居中右，魯直居左。
十七、閱讀回答：
（一）①如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或
棵芭蕉。②游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角
落都注意圖畫美。③諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，
也能得到美的享受。④墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。⑤階砌旁邊栽
幾叢書帶草。（7分）
1.上邊這組語句的順序不對(duì)，理順后的正確順序是（只寫序號(hào)）_____。
2.這段文字的中心句是“________________________”。
3.這五個(gè)句子的關(guān)系是：_____句是段的開始句，___、___、___句是
具體說明，___句是全段總結(jié)，說明前幾句所說事物的道理，照應(yīng)開
始句。
?。ǘ?）蘇州園林里都有假山和池沼。（2）假山的堆疊，可
以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（3）或者是重巒疊嶂，或者是幾座小
山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，
才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（4）至于
池沼，大多引用活水。（5）有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的
中心，其他景物配合著布置。（6）水面假如成河道模樣，往往安排橋
梁。（7）假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。（8）
池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（9）
還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)
角度看都成一幅畫的效果。（10）池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季
節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
（12分）
1.這段文字說明的對(duì)象是 ［ ］
A.蘇州園林假山池沼配合方面的特征
B.蘇州園林里的假山和池沼
C.蘇州園林很講究假山和池沼的配合
D.蘇州園林里都有假山和池沼
2.這段文字中，第___句至第___句說明了假山的特征是
_____________。
3.這段文字中，第（4）句至第（11）句說明了池沼的特征是
_______。
4.對(duì)池沼的說明，先點(diǎn)出“大多引用活水”，有一股生氣，而后從三
個(gè)方面進(jìn)行說明。第___句至第___句說明蘇州園林中池沼和其他景
物的配合，第___句至第__句說明池沼和河道岸邊的布置，第___句
至第___句說明池沼水面的布置。
5.這段文字主要運(yùn)用了____________說明方法。
6.從語言的風(fēng)格看，第（4）句至第（7）句屬于_____說明，第（8）
至（11）句屬于____說明。
7.第（2）句中的“藝術(shù)”、“技術(shù)”兩詞可以調(diào)換位置嗎？為什么？
答：________________________________________
（三）①蟾蜍有點(diǎn)像青蛙，但又有區(qū)別。②它寬頭、闊嘴，大而扁
的肚子，和土壤相似的膚色，周身疙疙瘩瘩，粘粘糊糊，看起來有點(diǎn)丑
陋，其實(shí)對(duì)人類很有益處。③它以昆蟲為食，它的“食譜”非常豐富。
有地蛋、蠅蛆、白蛾、蝸牛、蛞蝓等害蟲上千種。④無論是天上飛的或
地上爬的蟲類，幾乎都是蟾蜍的佳肴。⑤捕食時(shí)它悄悄接近“獵物”，
到了一定距離，它那薄而又有分叉的舌頭猝然翻出，舌上的粘液就把“獵
物”牢牢粘住，卷入口中。⑥蟾蜍覓食時(shí)間長，食量大。⑦雖然它沒有
青蛙動(dòng)作敏捷，但捕蟲本領(lǐng)卻不亞于青蛙，捕食數(shù)量比青蛙多。⑧所以，
是農(nóng)業(yè)除蟲的好助手。（10分）
1.將這段文字劃分成三層，并概括層意。
（1）_______________________________
（2）_______________________________
（3）_______________________________
2.文中第③句用了_____的說明方法，說明的具體內(nèi)容是
___________；
第⑦句用了______的說明方法，說明的具體內(nèi)容是____________。
3.從語言風(fēng)格看，第②⑤句屬于__________說明，第⑥⑦句屬于
______說明。
十八、寫作：
（一）向別人介紹一件你喜愛的工藝品。要求細(xì)致觀察，寫出這
件工藝品的特色，并加以適當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)說明。（10分）
（二）你喜歡什么小動(dòng)物？寫一篇說明文，介紹它的生活習(xí)性。
注意用上比喻、擬人的修辭方法，并選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞對(duì)它進(jìn)
行描寫。（30分）
參考答案：
一、1.D.xù 2.D.shà 3.C.lòｕ 4.B.líｎｇ
二、C 三、A 四、C 五、C
六、A 七、B 八、D 九、D
十、B 十一、A 十二、B 十三、C
十四、D 十五、C 十六、D
十七、
（一） 1.②⑤④①③。
2.“蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美”。
3.②，⑤，④，①，③。
（二） 1.A
2.第（2）句至第（3）句，假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)。
3.有從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。
4.第（5）句至第（7）句，第（8）句至第（9）句，第（10）句至第（11）句?！?BR> 5.分類別。6.平實(shí)、生動(dòng)。7.不可以。因?yàn)榧偕降亩询B首先要有技術(shù)，然后才談得上藝術(shù)；而不是先有藝術(shù)，后有技術(shù)。
（三）1.（1）①②句，介紹蟾蜍的外形。（2）③④句，介紹蟾蜍的
“食譜”。（3）⑤至⑧，介紹蟾蜍捕食的特點(diǎn)。
2.舉例子，蟾蜍的“食譜”豐富。作比較，蟾蜍的捕食本領(lǐng)大，捕食數(shù)量多。
3.生動(dòng)，平實(shí)。