在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
琵琶作文300字篇一
學(xué)琵琶要下苦功夫，這其中的苦，我不知嘗了多少回。但是，“吃得苦中苦、方為人上人”這句話，讓我又重新振作起來(lái)。
記得我第一次拿起琵琶的時(shí)候，一個(gè)不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶沒(méi)有摔壞，不過(guò)我還是遭到了一陣臭罵。之后，我一直很小心地保護(hù)我的琵琶，不讓它再次“受傷”。
我剛在琵琶上摸出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起樂(lè)譜，彈起里面最簡(jiǎn)單的曲子，結(jié)果不但曲子沒(méi)彈好，還把琴弦弄斷，傷到手指。姐姐笑我連音符都沒(méi)學(xué)好，就想彈曲子。我很是不服氣，發(fā)誓一定要學(xué)有所成，讓姐姐知道我的厲害。于是，我更加努力的練習(xí)彈琵琶。雖然中途有過(guò)要退出的念頭，因?yàn)閺椗脤?shí)在是太無(wú)聊了，別人在開(kāi)心的玩耍，而我卻在家里辛苦的彈琵琶。不過(guò)，在姐姐的威脅加鼓勵(lì)下，我總算沒(méi)有放棄。
功夫不負(fù)有心人。終于，我的苦換來(lái)了樂(lè)。幾年后，我學(xué)業(yè)有成，經(jīng)常和跟我一起學(xué)琵琶的同學(xué)們?nèi)⒓右恍蕵?lè)活動(dòng)或比賽，不僅贏得了觀眾們的掌聲，還獲得了不少獎(jiǎng)。
學(xué)琵琶有苦也有樂(lè)，我不怕苦，我追求樂(lè)，所以，我一定會(huì)成功。
琵琶作文300字篇二
血色殘陽(yáng)，染紅了蒼穹的一隅；瑟瑟秋風(fēng)卷起漫天葦絮，一曲琵琶，彈盡了一生悲歡的宿命。
你獨(dú)自獵守塵緣，輕攏弦絲，任由思緒萬(wàn)千，如同一葉輕舟，隨著曾經(jīng)那些歲月的流金，遠(yuǎn)去，流落千里。
清冷的樂(lè)音低訴著那顆依然麻木的心，凄神落寞，淚闌干。凝眸一剎，那片被生活沖淘得慘白的記憶，同一曲悲歌，如訴如泣，回蕩在一泓清江水，點(diǎn)點(diǎn)，漾開(kāi)。
滾滾紅塵，想你盤(pán)絲系腕，花鈿欹鬢，紅綃翩翩，一雙纖纖素手?jǐn)Q軸撥弦，一曲天簌之音緩緩流露，時(shí)而有如花下黃鶯婉轉(zhuǎn)高歌，時(shí)而又似翠珠輕擊玉盤(pán)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，醉人心弦。你與人歡樂(lè)，盡碎了那鈿頭爭(zhēng)篦，酒污羅裙，時(shí)光有如你穿上的旖旎，深深地，烙在了，那個(gè)暖風(fēng)拂過(guò)的季節(jié)。
寒光宛轉(zhuǎn)，紅顏凋零，命運(yùn)之輪沿著時(shí)光的足跡點(diǎn)點(diǎn)向前，你芬芳的笑靨隨風(fēng)逝去，原來(lái)那若市的門(mén)庭也安靜的被冷落著。你無(wú)奈嫁作商人婦，可憐丈夫只求利，輕離別。唯有千番惆悵，萬(wàn)般悲凄。
你獨(dú)自品嘗著離愁酸澀，只有那一縷凄清的月光，一江寒水與你為伴。靜謐的夜，看一片茫茫江水映照著一輪明月，點(diǎn)一盞孤燈，飲一杯濁酒，琵琶彈罷弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？縱有萬(wàn)種情懷又有誰(shuí)憐？
也許這就是注定，也許這就是宿命，你任由清澈的淚滑過(guò)臉頰，一滴滴叩響心扉，這等凄楚之情，怎能用只字片語(yǔ)說(shuō)得清？
心碎隨風(fēng)逝，天涯淪落無(wú)處尋。
琵琶作文300字篇三
悠悠然飄入耳際的是什么呢？我好奇地問(wèn)了問(wèn)媽媽。
時(shí)而婉轉(zhuǎn)流暢似鳥(niǎo)鳴，時(shí)而深沉嗚咽在低吟，一會(huì)兒不小心銀瓶被撞破，一會(huì)兒又現(xiàn)千軍萬(wàn)馬縱橫躍……
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面?！眿寢屢髡b了兩句詩(shī)后告訴我，“白居易的《琵琶行》?！?BR> 初次聽(tīng)這首琵琶曲時(shí)，我還不懂其中的意思，只是覺(jué)得樂(lè)律美極了，縈繞心頭，久久揮之不去。
再次與她相遇便是幼兒園快要畢業(yè)之際，我們依依不舍朝夕相處了三年的幼兒園生活。老師帶領(lǐng)我們排練舞蹈，來(lái)紀(jì)念我們即將告別的共同回憶。
當(dāng)旋律響起時(shí)，我笑了，因?yàn)槲覀冇忠?jiàn)面了。
天氣很熱，動(dòng)作也很多，可我和我的小伙伴誰(shuí)也不喊不鬧，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。僵硬變得柔和，順暢取代生疏，反反復(fù)復(fù)中，我們從白天練到了黑夜，從園里跳到了家里。
終于到了匯報(bào)表演的時(shí)刻，大家早早換上演出服，個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳，躍躍欲試，期待踏進(jìn)那個(gè)美麗的中央舞臺(tái)。在陣陣掌聲中我們結(jié)束了表演，大家排成一列向觀眾致謝，也為自己的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)是三年級(jí)小學(xué)生了，幼兒園的玩伴也分別到了不同的學(xué)校就讀。每當(dāng)耳畔響起《琵琶行》時(shí)，我仍不由的憶起我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)的我們都在為自己的未來(lái)而努力，希望下次相遇時(shí)，我們可以笑著說(shuō)：“同是天涯尋夢(mèng)人，相逢何必在一起?！?BR>
琵琶作文300字篇一
學(xué)琵琶要下苦功夫，這其中的苦，我不知嘗了多少回。但是，“吃得苦中苦、方為人上人”這句話，讓我又重新振作起來(lái)。
記得我第一次拿起琵琶的時(shí)候，一個(gè)不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶沒(méi)有摔壞，不過(guò)我還是遭到了一陣臭罵。之后，我一直很小心地保護(hù)我的琵琶，不讓它再次“受傷”。
我剛在琵琶上摸出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起樂(lè)譜，彈起里面最簡(jiǎn)單的曲子，結(jié)果不但曲子沒(méi)彈好，還把琴弦弄斷，傷到手指。姐姐笑我連音符都沒(méi)學(xué)好，就想彈曲子。我很是不服氣，發(fā)誓一定要學(xué)有所成，讓姐姐知道我的厲害。于是，我更加努力的練習(xí)彈琵琶。雖然中途有過(guò)要退出的念頭，因?yàn)閺椗脤?shí)在是太無(wú)聊了，別人在開(kāi)心的玩耍，而我卻在家里辛苦的彈琵琶。不過(guò)，在姐姐的威脅加鼓勵(lì)下，我總算沒(méi)有放棄。
功夫不負(fù)有心人。終于，我的苦換來(lái)了樂(lè)。幾年后，我學(xué)業(yè)有成，經(jīng)常和跟我一起學(xué)琵琶的同學(xué)們?nèi)⒓右恍蕵?lè)活動(dòng)或比賽，不僅贏得了觀眾們的掌聲，還獲得了不少獎(jiǎng)。
學(xué)琵琶有苦也有樂(lè)，我不怕苦，我追求樂(lè)，所以，我一定會(huì)成功。
琵琶作文300字篇二
血色殘陽(yáng)，染紅了蒼穹的一隅；瑟瑟秋風(fēng)卷起漫天葦絮，一曲琵琶，彈盡了一生悲歡的宿命。
你獨(dú)自獵守塵緣，輕攏弦絲，任由思緒萬(wàn)千，如同一葉輕舟，隨著曾經(jīng)那些歲月的流金，遠(yuǎn)去，流落千里。
清冷的樂(lè)音低訴著那顆依然麻木的心，凄神落寞，淚闌干。凝眸一剎，那片被生活沖淘得慘白的記憶，同一曲悲歌，如訴如泣，回蕩在一泓清江水，點(diǎn)點(diǎn)，漾開(kāi)。
滾滾紅塵，想你盤(pán)絲系腕，花鈿欹鬢，紅綃翩翩，一雙纖纖素手?jǐn)Q軸撥弦，一曲天簌之音緩緩流露，時(shí)而有如花下黃鶯婉轉(zhuǎn)高歌，時(shí)而又似翠珠輕擊玉盤(pán)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，醉人心弦。你與人歡樂(lè)，盡碎了那鈿頭爭(zhēng)篦，酒污羅裙，時(shí)光有如你穿上的旖旎，深深地，烙在了，那個(gè)暖風(fēng)拂過(guò)的季節(jié)。
寒光宛轉(zhuǎn)，紅顏凋零，命運(yùn)之輪沿著時(shí)光的足跡點(diǎn)點(diǎn)向前，你芬芳的笑靨隨風(fēng)逝去，原來(lái)那若市的門(mén)庭也安靜的被冷落著。你無(wú)奈嫁作商人婦，可憐丈夫只求利，輕離別。唯有千番惆悵，萬(wàn)般悲凄。
你獨(dú)自品嘗著離愁酸澀，只有那一縷凄清的月光，一江寒水與你為伴。靜謐的夜，看一片茫茫江水映照著一輪明月，點(diǎn)一盞孤燈，飲一杯濁酒，琵琶彈罷弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？縱有萬(wàn)種情懷又有誰(shuí)憐？
也許這就是注定，也許這就是宿命，你任由清澈的淚滑過(guò)臉頰，一滴滴叩響心扉，這等凄楚之情，怎能用只字片語(yǔ)說(shuō)得清？
心碎隨風(fēng)逝，天涯淪落無(wú)處尋。
琵琶作文300字篇三
悠悠然飄入耳際的是什么呢？我好奇地問(wèn)了問(wèn)媽媽。
時(shí)而婉轉(zhuǎn)流暢似鳥(niǎo)鳴，時(shí)而深沉嗚咽在低吟，一會(huì)兒不小心銀瓶被撞破，一會(huì)兒又現(xiàn)千軍萬(wàn)馬縱橫躍……
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面?！眿寢屢髡b了兩句詩(shī)后告訴我，“白居易的《琵琶行》?！?BR> 初次聽(tīng)這首琵琶曲時(shí)，我還不懂其中的意思，只是覺(jué)得樂(lè)律美極了，縈繞心頭，久久揮之不去。
再次與她相遇便是幼兒園快要畢業(yè)之際，我們依依不舍朝夕相處了三年的幼兒園生活。老師帶領(lǐng)我們排練舞蹈，來(lái)紀(jì)念我們即將告別的共同回憶。
當(dāng)旋律響起時(shí)，我笑了，因?yàn)槲覀冇忠?jiàn)面了。
天氣很熱，動(dòng)作也很多，可我和我的小伙伴誰(shuí)也不喊不鬧，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。僵硬變得柔和，順暢取代生疏，反反復(fù)復(fù)中，我們從白天練到了黑夜，從園里跳到了家里。
終于到了匯報(bào)表演的時(shí)刻，大家早早換上演出服，個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳，躍躍欲試，期待踏進(jìn)那個(gè)美麗的中央舞臺(tái)。在陣陣掌聲中我們結(jié)束了表演，大家排成一列向觀眾致謝，也為自己的幼兒園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)是三年級(jí)小學(xué)生了，幼兒園的玩伴也分別到了不同的學(xué)校就讀。每當(dāng)耳畔響起《琵琶行》時(shí)，我仍不由的憶起我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)的我們都在為自己的未來(lái)而努力，希望下次相遇時(shí)，我們可以笑著說(shuō)：“同是天涯尋夢(mèng)人，相逢何必在一起?！?BR>