【關鍵詞】
教育減負教育制度規(guī)范中小學生學校教育創(chuàng)新型人才國民素質(zhì)考核機制占坑班教育觀念權(quán)利
【熱點背景】
1、“上次物理競賽我比他少了3分,這次數(shù)學考試總算報了一箭之仇”“期末總算殺進班級前十名,狠狠地出了一口惡氣。”這是北京一名初中學生的日記。
2、北京的一所重點大學附中初中部按考試成績優(yōu)劣分為四個等次班級:優(yōu)才班、龍班、虎班和普通班。優(yōu)才班學生可直讀高中,優(yōu)才班和龍班學生初中階段不需要交納費用,虎班和普通班學生如果不是劃片區(qū)生源,初中3年則需要交納4.5萬元“擇校費”。北京市民英女士為了孩子的小升初“占坑班”,從孩子三年級開始,她不得不給女兒報了3個奧數(shù)培訓班、一個英語培訓班外加一個作文班?！斑@些都是‘占坑班’必考的科目,知識書本上沒有、課堂上不教,但考試會考,只能靠輔導班?！庇⑴空f,她也為此成了典型的陪讀媽媽,每次把女兒送到培訓班,她就自己在外面閑逛。天天如此,月月如此?！凹议L也被綁上‘戰(zhàn)車’。”她說。
3、華南師范大學校長劉鳴日前在一大講壇上說,教育的大目標應是孩子的終生幸福。如果老師和家長能夠把孩子的興趣愛好和好奇心調(diào)動起來,孩子會多一點快樂,成長也就更加順利。此言一出引發(fā)社會強烈共鳴。
?？谑薪逃龑＜姨m祖軍說,教育不能像榨油機一樣把孩子身上的潛能統(tǒng)統(tǒng)榨干,在小學階段就把孩子與生俱來的求知欲望、生活興趣逐漸抹殺掉。
中國青少年研究中心新發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展狀況研究報告(1999-2010)》顯示,我國中小學生睡眠時間持續(xù)減少,近八成睡眠不足。參與調(diào)查的專家表示,沒有充足的睡眠,就難以保證健康的成長。長期睡眠不足將會造成免疫力低下,影響身心和智力發(fā)育,給孩子的未來幸福埋下隱患。
采訪中諸多教育界人士呼吁,“減負”就是要還給孩子更多動手、動腦、交往、感悟的時間。我們的教育要有寬容之心,更要鼓勵和引導學校、學生個性張揚、百花齊放,為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間,讓學生找回“丟失”的幸福快樂。
4、教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教?！覀儽仨毲逍训乜吹?，雖然我國教育事業(yè)已經(jīng)取得巨大成就，但還不完全適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。主要問題是：有學上的問題基本解決，但上好學的問題依然突出，人民群眾不斷增長的多樣化教育需求還不能得到很好滿足;教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學生課業(yè)負擔過重，素質(zhì)教育推進困難……教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天……推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展……堅持以人為本，在教育工作中的集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先?！瓐猿忠匀藶楸荆诮逃ぷ髦械闹匾埸c是全面提高國民素質(zhì)。……人力資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為多樣化、個性化、創(chuàng)新型人才成長提供良好環(huán)境和機制。
教育減負教育制度規(guī)范中小學生學校教育創(chuàng)新型人才國民素質(zhì)考核機制占坑班教育觀念權(quán)利
【熱點背景】
1、“上次物理競賽我比他少了3分,這次數(shù)學考試總算報了一箭之仇”“期末總算殺進班級前十名,狠狠地出了一口惡氣。”這是北京一名初中學生的日記。
2、北京的一所重點大學附中初中部按考試成績優(yōu)劣分為四個等次班級:優(yōu)才班、龍班、虎班和普通班。優(yōu)才班學生可直讀高中,優(yōu)才班和龍班學生初中階段不需要交納費用,虎班和普通班學生如果不是劃片區(qū)生源,初中3年則需要交納4.5萬元“擇校費”。北京市民英女士為了孩子的小升初“占坑班”,從孩子三年級開始,她不得不給女兒報了3個奧數(shù)培訓班、一個英語培訓班外加一個作文班?！斑@些都是‘占坑班’必考的科目,知識書本上沒有、課堂上不教,但考試會考,只能靠輔導班?！庇⑴空f,她也為此成了典型的陪讀媽媽,每次把女兒送到培訓班,她就自己在外面閑逛。天天如此,月月如此?！凹议L也被綁上‘戰(zhàn)車’。”她說。
3、華南師范大學校長劉鳴日前在一大講壇上說,教育的大目標應是孩子的終生幸福。如果老師和家長能夠把孩子的興趣愛好和好奇心調(diào)動起來,孩子會多一點快樂,成長也就更加順利。此言一出引發(fā)社會強烈共鳴。
?？谑薪逃龑＜姨m祖軍說,教育不能像榨油機一樣把孩子身上的潛能統(tǒng)統(tǒng)榨干,在小學階段就把孩子與生俱來的求知欲望、生活興趣逐漸抹殺掉。
中國青少年研究中心新發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展狀況研究報告(1999-2010)》顯示,我國中小學生睡眠時間持續(xù)減少,近八成睡眠不足。參與調(diào)查的專家表示,沒有充足的睡眠,就難以保證健康的成長。長期睡眠不足將會造成免疫力低下,影響身心和智力發(fā)育,給孩子的未來幸福埋下隱患。
采訪中諸多教育界人士呼吁,“減負”就是要還給孩子更多動手、動腦、交往、感悟的時間。我們的教育要有寬容之心,更要鼓勵和引導學校、學生個性張揚、百花齊放,為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間,讓學生找回“丟失”的幸福快樂。
4、教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教?！覀儽仨毲逍训乜吹?，雖然我國教育事業(yè)已經(jīng)取得巨大成就，但還不完全適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。主要問題是：有學上的問題基本解決，但上好學的問題依然突出，人民群眾不斷增長的多樣化教育需求還不能得到很好滿足;教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學生課業(yè)負擔過重，素質(zhì)教育推進困難……教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天……推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須堅持以人為本。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展……堅持以人為本，在教育工作中的集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先?！瓐猿忠匀藶楸荆诮逃ぷ髦械闹匾埸c是全面提高國民素質(zhì)。……人力資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為多樣化、個性化、創(chuàng)新型人才成長提供良好環(huán)境和機制。