新一年高考報名即將開始，全國各地招生考試部門陸續(xù)發(fā)布2014年高考相關信息。其中，引人注目的當屬各地實施的以減少加分項目為主要內(nèi)容的高考加分政策調(diào)整信息。那么，在這樣的背景下，各地如何真正落實素質(zhì)教育？如何從政策上破除應試“魔咒”，引導學生全面發(fā)展？帶著這些問題，記者進行了深入采訪?！?BR> 去功利化，高考加分“瘦身”
“山坡上開滿了鮮花，但在牛羊的眼里，它只是飼料?！北本煼洞髮W教授于丹近日在某論壇上直言，藝術教育作為一種素質(zhì)教育，本意是讓人在藝術的陶冶中更快樂，更接近人的本質(zhì)，但現(xiàn)在很多已經(jīng)功利化了。
很多家長逼著孩子跳舞練琴、考級考證，只是為了有更好的升學機會，讓孩子覺得藝術訓練是一種苦役。不僅藝術教育如此，作為實施素質(zhì)教育重要途徑的科技教育、體育也往往被扭曲、功利化為升學的“敲門磚”。
早在2010年，教育部相關負責人就在調(diào)整部分高考加分項目答記者問中指出，有些招生政策在執(zhí)行中逐漸被異化，偏離了政策設計的初衷，社會要求規(guī)范和調(diào)整的呼聲強烈。
與往年相比，此次大規(guī)模調(diào)整主要集中在降低分值和縮減項目，特長生加分的趨勢正在逐步消解。一些省份在取消全國奧賽、科技類競賽保送資格的同時下調(diào)加分分值；在體育方面，加分項目縮減是政策調(diào)整的重點，不少省份還將體育特長生的加分分值下調(diào)。除此之外，以往盛行的藝術特長考生加分政策被大多數(shù)省份取消?！?BR> 抓普及，讓每個學生受益
科技教育、藝術教育、體育工作僅僅是為了升學嗎？高考加分政策調(diào)整之后，科技教育、藝術教育和體育工作該如何推進？
“如果學校和家長只是出于功利的話，那么抓科技、藝術、體育的積極性勢必會受到挫傷，我們必須認真反思培養(yǎng)目標?！苯?，北京市海淀區(qū)召開專門工作會議，海淀區(qū)教委主任尹麗君指出，“科技、藝術、體育工作不僅面向有特長的學生，其覆蓋的是全體學生，追求的是學生的全面發(fā)展?！薄?BR> 多年來，海淀區(qū)在中小學科技、藝術和體育領域成績斐然，已成為海淀實施素質(zhì)教育和引導學生全面發(fā)展的名片，在全國處于水平。“下一步我們將加大投入，抓普及活動，發(fā)揮課堂主陣地的作用，精心設計教育教學活動，使學生更喜愛相關課程，在課堂教學中完成基本素養(yǎng)的提升。”尹麗君說，“我們必須跟上改革的步伐，在全國發(fā)揮引領示范作用?！薄?BR> 北京市教委體衛(wèi)藝處處長王東江認為，在當前教育改革深入推進的大背景下，學校要加強辦學理念的凝練和審視，要培養(yǎng)什么樣的人，如何發(fā)揮科技、藝術和體育在人才培養(yǎng)上的重要作用，這個問題值得深思。
上世紀20年代，近代中國教育的先驅(qū)者和奠基者，偉大的教育家、民主革命家蔡元培先生提出“完全人格，首在體育”的號召?！暗浇裉?，這個說法仍不過時。”王東江說?！?BR> 重保障，加強督導評價
由于對在校學生的保險力度不足，害怕學生受傷，很多體操課和風險大的體育項目一度被叫停。對安全問題的恐懼，束縛了學校開展體育鍛煉的手腳?！?BR> 為了解除學校的后顧之憂，據(jù)介紹，在做好中小學校及幼兒園校方責任保險的基礎上，北京市教委將為學校投保校方無過失責任保險，有效控制學校組織學生參加校內(nèi)外體育鍛煉和實踐活動的風險?！?BR> 自2012年起，北京海淀區(qū)設立學生活動專項經(jīng)費，不再向?qū)W生收取參賽費用，全區(qū)科技、藝術競賽活動率先實現(xiàn)公益化。為保證經(jīng)費的充足，海淀區(qū)教委設立專項經(jīng)費，優(yōu)先保障科技教育、藝術教育和體育工作的投入。
“我們將完善已有專項經(jīng)費的績效考核辦法，并根據(jù)績效確定次年保障經(jīng)費及保障政策?！币惥f，“今后要進一步完善專項督導評價的科學方法、指標體系和基本程序，要把對每一項教育的具體要求，全面納入學校教育質(zhì)量監(jiān)測評價和績效評價，強化對結果評價的同時，加強對過程的指導和管理，督導評價結果與績效掛鉤，達到以評帶促的作用?！薄?BR> 據(jù)介紹，北京教育部門將修訂《北京市普通中小學全面實施素質(zhì)教育評價指標體系》，把體育衛(wèi)生工作的評價權重提高到20%，并從2014年開始實施。對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的區(qū)縣和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。
“山坡上開滿了鮮花，但在牛羊的眼里，它只是飼料?！北本煼洞髮W教授于丹近日在某論壇上直言，藝術教育作為一種素質(zhì)教育，本意是讓人在藝術的陶冶中更快樂，更接近人的本質(zhì)，但現(xiàn)在很多已經(jīng)功利化了。
很多家長逼著孩子跳舞練琴、考級考證，只是為了有更好的升學機會，讓孩子覺得藝術訓練是一種苦役。不僅藝術教育如此，作為實施素質(zhì)教育重要途徑的科技教育、體育也往往被扭曲、功利化為升學的“敲門磚”。
早在2010年，教育部相關負責人就在調(diào)整部分高考加分項目答記者問中指出，有些招生政策在執(zhí)行中逐漸被異化，偏離了政策設計的初衷，社會要求規(guī)范和調(diào)整的呼聲強烈。
與往年相比，此次大規(guī)模調(diào)整主要集中在降低分值和縮減項目，特長生加分的趨勢正在逐步消解。一些省份在取消全國奧賽、科技類競賽保送資格的同時下調(diào)加分分值；在體育方面，加分項目縮減是政策調(diào)整的重點，不少省份還將體育特長生的加分分值下調(diào)。除此之外，以往盛行的藝術特長考生加分政策被大多數(shù)省份取消?！?BR> 抓普及，讓每個學生受益
科技教育、藝術教育、體育工作僅僅是為了升學嗎？高考加分政策調(diào)整之后，科技教育、藝術教育和體育工作該如何推進？
“如果學校和家長只是出于功利的話，那么抓科技、藝術、體育的積極性勢必會受到挫傷，我們必須認真反思培養(yǎng)目標?！苯?，北京市海淀區(qū)召開專門工作會議，海淀區(qū)教委主任尹麗君指出，“科技、藝術、體育工作不僅面向有特長的學生，其覆蓋的是全體學生，追求的是學生的全面發(fā)展?！薄?BR> 多年來，海淀區(qū)在中小學科技、藝術和體育領域成績斐然，已成為海淀實施素質(zhì)教育和引導學生全面發(fā)展的名片，在全國處于水平。“下一步我們將加大投入，抓普及活動，發(fā)揮課堂主陣地的作用，精心設計教育教學活動，使學生更喜愛相關課程，在課堂教學中完成基本素養(yǎng)的提升。”尹麗君說，“我們必須跟上改革的步伐，在全國發(fā)揮引領示范作用?！薄?BR> 北京市教委體衛(wèi)藝處處長王東江認為，在當前教育改革深入推進的大背景下，學校要加強辦學理念的凝練和審視，要培養(yǎng)什么樣的人，如何發(fā)揮科技、藝術和體育在人才培養(yǎng)上的重要作用，這個問題值得深思。
上世紀20年代，近代中國教育的先驅(qū)者和奠基者，偉大的教育家、民主革命家蔡元培先生提出“完全人格，首在體育”的號召?！暗浇裉?，這個說法仍不過時。”王東江說?！?BR> 重保障，加強督導評價
由于對在校學生的保險力度不足，害怕學生受傷，很多體操課和風險大的體育項目一度被叫停。對安全問題的恐懼，束縛了學校開展體育鍛煉的手腳?！?BR> 為了解除學校的后顧之憂，據(jù)介紹，在做好中小學校及幼兒園校方責任保險的基礎上，北京市教委將為學校投保校方無過失責任保險，有效控制學校組織學生參加校內(nèi)外體育鍛煉和實踐活動的風險?！?BR> 自2012年起，北京海淀區(qū)設立學生活動專項經(jīng)費，不再向?qū)W生收取參賽費用，全區(qū)科技、藝術競賽活動率先實現(xiàn)公益化。為保證經(jīng)費的充足，海淀區(qū)教委設立專項經(jīng)費，優(yōu)先保障科技教育、藝術教育和體育工作的投入。
“我們將完善已有專項經(jīng)費的績效考核辦法，并根據(jù)績效確定次年保障經(jīng)費及保障政策?！币惥f，“今后要進一步完善專項督導評價的科學方法、指標體系和基本程序，要把對每一項教育的具體要求，全面納入學校教育質(zhì)量監(jiān)測評價和績效評價，強化對結果評價的同時，加強對過程的指導和管理，督導評價結果與績效掛鉤，達到以評帶促的作用?！薄?BR> 據(jù)介紹，北京教育部門將修訂《北京市普通中小學全面實施素質(zhì)教育評價指標體系》，把體育衛(wèi)生工作的評價權重提高到20%，并從2014年開始實施。對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的區(qū)縣和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。