以下是為大家整理的關于《2013年高一語文必修一學案(含答案)》的文章，供大家學習參考！
《沁園春 長沙》知識要點與能力訓練
一、知識要點：
1．文學體載的種類：
文學體載可分為小說、散文、戲劇、詩歌四大類
2．中國詩歌發(fā)展的脈絡：
3．詩歌的分類
①按題材可分：田園詩（代表人陶淵明）
山水詩（代表人王維）
邊塞詩（代表人岑參）
此外還有諷喻詩、打油詩等。
②按內(nèi)容可分：敘事詩、抒情詩、史詩、哲理詩等
③按形成可分：格律詩、民歌體、自由詩、散文詩等
④從時間上可分：古體詩、近體詩、詞、曲、新詩
4．詩歌的四個特點：
概括性、形象性、抒情性、音樂性
5．詩歌按表現(xiàn)內(nèi)容的方法可分：
①賦：直接陳述鋪敘
②比：即打比方
③興：即先借用別的事物來引發(fā)所詠之詞。
6．詞：
①名稱：隋唐時興起的一種合樂可歌，句式長短不齊的詩體。初叫“曲子”、“雜曲子”、“曲子詞”，后來也稱過“樂府”（如《東坡樂府》），也有叫“詩余”、“琴趣”的，一般叫“長短句”。
②詞牌：原是詞的音樂曲調(diào)的名稱，因它是可合樂演唱的詩體，故需標明曲調(diào)。如“沁園春”、“水調(diào)歌頭”等
③詞題：即詞的標題名稱。如“長沙”、“游泳”等
④詞序：有些詞為了說明寫此詞的緣由，在詞題與正文間寫有說明。如毛澤東的《卜算子•詠梅》
⑤闋：詞的一段叫一闋，是從音樂上的名稱而來的。
⑥分類：小令（58字以內(nèi)），中調(diào)（59-90字），
長調(diào)（91字以上），長不過240字。
⑦填詞：詞有嚴格的規(guī)定，“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。寫詞之人，須按詞牌規(guī)定的格式，韻律填寫，稱為填詞。
7．常見詞牌前兩句的字數(shù)
①憶江南（3、5）
江南好，風景舊曾諳。
②憶秦娥（3、7）
西風烈，長空雁叫霜晨月。
③念奴嬌（ 4、3）
大江東去，浪淘盡。
④沁園春（4、4）
北國風光，千里冰封。
⑤清平樂（4、5）
天高云淡，望斷南飛雁。
⑥永遇樂（4、8）
千古江山，英雄無覓孫仲謀處。
⑦水調(diào)歌頭（5、5）
明月幾時有？把酒問青天。
⑧西江月（6、6）
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
⑨蝶戀花（7、4）
我失驕楊君失柳，楊柳輕飏。
⑩浣溪沙（7、7）
長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚
*同一詞牌，它的總體字數(shù)是一樣的，句數(shù)有時略有不同。
二、內(nèi)容賞析
1.《沁園春•長沙》中作者是如何構思的?
答：這首詞分上下兩闕。上闕描寫今日獨游，觀橘子洲頭秋景，聯(lián)想到“問蒼茫大地誰主沉浮”這樣事關國家、民族命運的問題。下闕用“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠過渡，承上啟下，回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革 命活動的不平凡歲月，形象地概括了早共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概，藝術地回答了“誰主沉浮”的問題。
2.《沁園春•長沙》是如何借景抒情的?
答：本文的“景”，由“看”領出。詩人看到山上“萬山紅遍，層林盡染”，水中“漫江碧透，百舸爭流”，天上“鷹擊長空”，水底“魚翔淺底”，后一句“萬類霜天競自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚，一下擴展到世間萬物，面對如此壯麗的山河和生機勃勃、奮發(fā)自強的大自然，作者情不自禁：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”通過詢問大自然盛衰榮枯應該由誰主宰的問題，表現(xiàn)出詩人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍，達到借景抒情的目的。
三、能力訓練
1．從文學常識角度看，下列判斷不正確的一項是
A．唐朝人寫的新樂府，屬于古體詩。
B．現(xiàn)代詩就是近體詩或今體詩。
C．現(xiàn)代人用舊詩體來反映現(xiàn)代生活、思想感情的詩，稱之為現(xiàn)代詩。
D．古代人寫的一切詩都是古詩。
2．選出字形無誤的一項
A．上闕 激揚 典押 飛駕
B．廖廓 荊棘 漂泊 炫耀
C．火缽 凄苦 淩侮 忸怩
D．蒼?！?揮斥 石壁 截斷
3．下列詩句節(jié)拍劃分正確的一項是
A．看萬山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。
B．不管/風吹浪打，勝似/閑庭信步，今日得/寬馀。
C．一橋飛/架南北，天塹變/通途。
D．指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶侯
4．對《沁園春•長沙》中的語句解釋不正確的一項是
A．“層林盡染”是說山上一層層的楓樹葉經(jīng)霜變紅，象是染過一樣。
B．“萬類霜天競自由”是說一切生物都在秋光中爭過自由自在的生活。
C．“書生意氣，揮斥方遒”是說，讀書人講意氣，非常豪爽。揮灑自如，一點都不吝惜。
D．“到中流擊水，浪遏飛舟”，是說當年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進的船。
5．對下列詩句所使用的修辭分析正確的一項
A．“糞土當年萬戶侯”，“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。
B．“指點江山，激揚文字”是借代的修辭手法。江山代國家；激揚文字代評論國家大事，激濁揚清的文章。
C．“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主 沉??？”是反問和擬人。
D．“才飲長沙水，又食武昌魚”是對偶和借喻。
能力訓練參考答案：
1、B
2、D （A、闋，架，B、寥飄，C、凌）
3、D．（A看/萬山/紅遍，B、今日/得/寬馀，
C、一橋/飛架/南北，天塹/變/通途）
4．C．同學們意氣奔放，還遒勁有力。
5．B．（A、“萬戶侯”與“大軍閥”等是同類事物，不能形成比喻。
C．是疑問句和擬人。D、“長沙水”、“武昌魚”是借代）
沁園春 長沙》在線測試
每題20分
1、下 列句子有錯別字的一句是
錯誤！未找到引用源。A、毛澤東的詩詞大的特點就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。
錯誤！未找到引用源。B、《沁園春•長沙》與《沁園春•雪》兩詩結構相類似，意境相近，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負。
錯誤！未找到引用源。C、毛澤東的詩詞為千萬讀者所喜愛，是因為其既有著極強的藝術性，也有著深邃的思想內(nèi)含。
錯誤！未找到引用源。D、毛澤東作為一代偉人，其詩詞達到了極高的水平。
2、下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項是
錯誤！未找到引用源。A、問/蒼茫/大地，隨主/沉浮
錯誤！未找到引用源。B、攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠
錯誤！未找到引用源。C、指點/江山，激揚文字，糞土/當年/萬/戶侯
錯誤！未找到引用源。D、看/萬山/紅遍，層林/盡染
3、下面關于文學常識的表述，有誤的一項是
錯誤！未找到引用源。A、詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、樂府等。
錯誤！未找到引用源。B、“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字數(shù)、平仄、押韻等?！伴L沙”是詞的標題，它揭示詞的內(nèi)容。
錯誤！未找到引用源。C、按字數(shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。
錯誤！未找到引用源。D、毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩歌仍屬古典詩歌。
閱讀毛澤東的另一首詩《水調(diào)歌頭 游泳》，完成下面各題：
水調(diào)歌頭 游泳
一九五六 年六月
才飲長江水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。 不 管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！
風檣動，龜 蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，斬斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。
4．下面對詩句的解說不恰當?shù)囊豁検?BR> 錯誤！未找到引用源。A、“萬里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩人宏偉的氣魄和開闊的胸懷。
錯誤！未找到引用源 。B、“不管”和“勝似”兩句，運用了對比的手法，進 一步表現(xiàn)在風浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了迎擊風浪，急流勇進的革命精神。
錯誤！未找 到引用源。C、“子在川上曰”的“子”即指詩人自己，他在感嘆：“多么美好的滾滾長江??！逝去的光陰像這流水一樣啊！”
錯誤！未找到引用源。D、下闋結尾聯(lián)想神女，運用了襯托的手法，贊頌社會主義建設的偉大成就和光輝情景。
5．對這首詞內(nèi)容的分析，不正確的一項是
錯誤！未找到引用源。A、詩人通過寫在長江中游泳的感受，抒發(fā)了迎著大風大浪前進的革命豪情，謳歌了我國人民改造山河，建設祖國的偉大業(yè)績。
錯誤！未找到引用源。B、詩人在這首詞中，引用古語揭示事物發(fā)展的規(guī)律，借用神 話歌頌祖國的變化。
錯誤！未找到引用源。C、詞的上闋寫游泳，下闋寫改造長江的宏偉圖景。
錯誤！未找到引用源。D、“神女應無恙，當驚世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也來分享社會主義的成果。
參 考 答 案
解析
1
答案：C
分析：“思想內(nèi)含”應寫為“思想內(nèi)涵”。
2
答案：C
分析：C項的正確停頓是：指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶/侯。
3
答案：D
分析：采用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情的詩歌應屬于現(xiàn)代詩歌，所以D項是錯誤的。
4
答案：C
分析：“逝者如斯夫，不舍晝夜”出自《論語•子罕篇》，“子在川上曰”的“子”是指孔子。
5
答案：D
分析：作者希望巫山神女健在，不是說要神女也來分享社會主義的成果，而是強調(diào)“當驚世界殊”，神女該會驚訝世界跟從前不同了，來突出改造長江的宏偉圖景。
[課外拓展]
毛澤東《沁園春 長沙》手稿