這篇關(guān)于2013小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、看拼音寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)的正確、端正、美觀。（6分）
lián mián qǐ fú shān luán wān yán
①萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，順著那（連 綿 起 伏 ）的（山巒），由西北面（蜿蜒）而來(lái)，向著南面伸展開(kāi)去。
mèi cháo zhē
②黃昏的海島，陽(yáng)光仍然很明（ 媚 ）。從龜（巢）到海邊的一大段沙灘，無(wú)（遮）
cān
無(wú)攔，成百上千的幼龜魚(yú)貫而出，很快引來(lái)了許多食肉鳥(niǎo)，他們可以飽（餐）一頓了。
在下面句子中，填上表示“看”的詞語(yǔ)。（4分）
1、法國(guó)作家莫泊桑天天在大門(mén)口，（看著）過(guò)往的馬車，從中獲得豐富的寫(xiě)作材料。
2、這本書(shū)太厚了，我沒(méi)有細(xì)讀，只是（瀏覽）了一遍。
3、三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻仰）這鮮紅的國(guó)旗。
4、我抬頭（仰望）星空，只見(jiàn)皓（hào）月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
三、把句子里畫(huà)橫線的部分改寫(xiě)成一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（8分）
1、它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頭頂云天、腳踏大地的英雄好漢！ （頂天立地）
2、同學(xué)們面對(duì)著面，你看我，我看你，就連生物比賽得過(guò)獎(jiǎng)的的比利也都驚奇地瞪大了眼睛?！ ?（面面相覷）
3、藺（lìn）相如理由正確，氣勢(shì)雄壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城……”
（理直氣壯）
老頭兒不忍心朝船邊的死魚(yú)多看一眼，它已經(jīng)給咬得破碎，很不完整了。
（殘缺不全）
選擇恰當(dāng)?shù)拿?、警句填?xiě)在橫線上。（4分）
不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 四海之內(nèi)皆兄弟
天才出于勤奮 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
四海之內(nèi)皆兄弟。參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員齊聚北京，北京人民張開(kāi)熱情的雙臂歡迎世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒。
張良勸說(shuō)劉邦：“公剛平定天下，不要貪圖享樂(lè)?。∥艺f(shuō)的話雖然不好聽(tīng)，但是良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行??！”
3、古往今來(lái)，一切有成就的人都付出了艱辛的努力，正如人們說(shuō)的“天才出于勤奮”
4、他讀書(shū)不是走馬觀花，而是細(xì)讀、精讀。書(shū)上留下了很多圈圈、杠杠、點(diǎn)點(diǎn)，真是
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）
1、《畫(huà)蛇添足》這則寓言故事中，有個(gè)人對(duì)畫(huà)蛇添足者說(shuō)：“蛇故無(wú)足，子安能為之足？”一針見(jiàn)血地指出了畫(huà)蛇添足的錯(cuò)誤。
《竹石》這首詩(shī)的后兩句是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
這首詩(shī)贊美了長(zhǎng)在石縫中的竹子堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品格。
3、鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋，坡度特別大，詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了“人”字形線路。從詹天佑的設(shè)計(jì)，我們可以看出他具有遇事愛(ài)動(dòng)腦的精神。
4、《赤壁之戰(zhàn)》節(jié)選自明代羅貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》，課文講的是周瑜用火攻在赤壁大敗曹操。
運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句。（4分）
1、山海關(guān)的城樓雄偉。山海關(guān)的城樓堅(jiān)固。
山海關(guān)的城樓不僅雄偉，還堅(jiān)固。
冼星海譜曲的過(guò)程異常艱苦。冼星海只用了短短的六天時(shí)間就譜出了《黃河大合唱》的全曲。
冼星海譜曲的過(guò)程雖然異常艱苦，但是只用了短短六天的時(shí)間就譜出了《黃河大合唱》的全曲。
七、修改句子毛病。（6分）
1、在六年級(jí)學(xué)生古詩(shī)朗讀比賽中，得了第一名。
我在六年級(jí)學(xué)生古詩(shī)朗讀比賽中，得了第一名。
村子下個(gè)月就用上自來(lái)水了，聽(tīng)到這個(gè)好消息，村民們得意忘形。
村子下個(gè)月就用上自來(lái)水了，村名們聽(tīng)到這個(gè)好消息，都?xì)g欣鼓舞。
3、鄰居都夸張阿姨是一個(gè)熱心腸、樂(lè)于助人的人。
鄰居們都夸張阿姨是一個(gè)熱心腸的人。
讀下面一段課文，做后面的題目。（10分）
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦國(guó)不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就（是因?yàn)椋┪溆辛H，文有藺相如。（如果）我們倆鬧不和，（就）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必須乘機(jī)來(lái)打我們。我（之所以）避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”
──《將相和》
在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
根據(jù)上面這段話的意思填空。（4分）
藺相如避著廉頗的原因是不讓他們兩個(gè)鬧不和，削弱趙國(guó)的力量，我們從藺相如說(shuō)的話中可以體會(huì)到他做事以大局為重、不計(jì)自己利益的特點(diǎn)。
下面的句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀？選擇正確的答案，填在括號(hào)里。（4分）
命令的語(yǔ)氣 反問(wèn)的語(yǔ)氣 悲傷的語(yǔ)氣 疑惑的語(yǔ)氣
藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！（疑惑的語(yǔ)氣）
秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（反問(wèn)的語(yǔ)氣）
讀下面短文，做后面的題目。（19分）
指鹿為馬
秦始皇死后，掌管皇帝車馬的宦官趙高，和秦始皇的小兒子胡亥串通起來(lái)，并且威脅丞（chéng）相李斯，偽造遺詔（zhào）（遺詔，皇帝死時(shí)所發(fā)的詔書(shū)），由胡亥做皇帝，稱為秦二世。
為此，趙高立了大功，被秦二世封為令中郎，成為皇帝親近的高級(jí)官員之一，但他的職位仍在李斯之下。后來(lái)他設(shè)計(jì)陷害李斯，至李斯于死地，當(dāng)上了丞相。然而他的野心很大，想當(dāng)皇帝。為了試探大臣們對(duì)自己是否服氣，他玩了一個(gè)花招。
一天，他把一只梅花鹿?fàn)康匠蒙?，指著它?duì)秦二世說(shuō)：“這是臣剛尋到的一匹駿馬，特獻(xiàn)給陛下?！?BR> 秦二世見(jiàn)趙高把鹿說(shuō)成是馬，不禁笑出聲來(lái)，說(shuō)：“丞相怎么說(shuō)錯(cuò)話了？這明明是鹿，你卻說(shuō)它是馬?！?BR> 趙高臉不改色地說(shuō)：“陛下，這是馬不是鹿，不信可問(wèn)問(wèn)大臣們，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)這究竟是馬還是鹿?！?BR> 說(shuō)罷，他用威嚇的眼光掃視了一下大臣，想迫使大臣說(shuō)這是馬。
秦二世請(qǐng)大臣走近仔細(xì)瞧瞧，并問(wèn)他們它是什么。大臣們看后，有的默不作聲；有的為了討好趙高，順著他說(shuō)是馬；也有的人不愿說(shuō)假話，不承認(rèn)趙高的說(shuō)法，指出它是鹿。
事后，趙高暗中對(duì)不承認(rèn)是馬的大臣加以迫害，將他們投進(jìn)監(jiān)獄。此后，大臣們對(duì)他更懼怕了。
解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思。（3分）
偽造遺詔（假造；作假）一匹駿馬（長(zhǎng)得健壯的好馬）
掃視了一下大臣（快速看了一下）
在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)下來(lái)。（2分）
陷害（迫害） 威脅（威嚇）
給到數(shù)第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
4、說(shuō)說(shuō)趙高指鹿為馬的原因。（3分）
他的野心很大，想當(dāng)皇帝。為了試探大臣們對(duì)自己是否服氣。
請(qǐng)你寫(xiě)一句話評(píng)價(jià)趙高這個(gè)人物，說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人。（2分）
他陰險(xiǎn)狡詐，還很有野心，對(duì)比人的懷疑心也很大。
6、你想對(duì)秦二世說(shuō)點(diǎn)什么？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（3分）
請(qǐng)你不要再相信趙高了，請(qǐng)擦亮你的眼睛，好好看看，哪些人是好是壞，作為一代皇帝
不是應(yīng)該有一顆明亮的心嗎？
很多成語(yǔ)不但有本義，還有比喻義。如“濫竽充數(shù)”，本義是“不會(huì)吹竽的人混在吹竽隊(duì)里湊數(shù)”，比喻義是“不好的東西冒充好的東西，次品充作好品”。請(qǐng)你想想“指鹿為馬”這個(gè)成語(yǔ)的比喻義，然后選擇一個(gè)正確的答案打“√”。（2分）
（1）比喻故意討好別人。（ ?。。?）比喻故意顛倒黑白，混淆是非（√）
（3）比喻故意陷害別人。（ ?。?BR> 十、在日常生活中，同學(xué)們由于各自不同的經(jīng)歷和感受，往往會(huì)有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想，請(qǐng)以《我好想 》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整。如“我好想有個(gè)知心朋友”、“我好想有個(gè)自己的小天地”、“我好想有個(gè)溫馨的家”……展開(kāi)豐富的想象，做到語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。寫(xiě)500字左右。（30分）
一、看拼音寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)的正確、端正、美觀。（6分）
lián mián qǐ fú shān luán wān yán
①萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，順著那（連 綿 起 伏 ）的（山巒），由西北面（蜿蜒）而來(lái)，向著南面伸展開(kāi)去。
mèi cháo zhē
②黃昏的海島，陽(yáng)光仍然很明（ 媚 ）。從龜（巢）到海邊的一大段沙灘，無(wú)（遮）
cān
無(wú)攔，成百上千的幼龜魚(yú)貫而出，很快引來(lái)了許多食肉鳥(niǎo)，他們可以飽（餐）一頓了。
在下面句子中，填上表示“看”的詞語(yǔ)。（4分）
1、法國(guó)作家莫泊桑天天在大門(mén)口，（看著）過(guò)往的馬車，從中獲得豐富的寫(xiě)作材料。
2、這本書(shū)太厚了，我沒(méi)有細(xì)讀，只是（瀏覽）了一遍。
3、三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻仰）這鮮紅的國(guó)旗。
4、我抬頭（仰望）星空，只見(jiàn)皓（hào）月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
三、把句子里畫(huà)橫線的部分改寫(xiě)成一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（8分）
1、它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頭頂云天、腳踏大地的英雄好漢！ （頂天立地）
2、同學(xué)們面對(duì)著面，你看我，我看你，就連生物比賽得過(guò)獎(jiǎng)的的比利也都驚奇地瞪大了眼睛?！ ?（面面相覷）
3、藺（lìn）相如理由正確，氣勢(shì)雄壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城……”
（理直氣壯）
老頭兒不忍心朝船邊的死魚(yú)多看一眼，它已經(jīng)給咬得破碎，很不完整了。
（殘缺不全）
選擇恰當(dāng)?shù)拿?、警句填?xiě)在橫線上。（4分）
不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 四海之內(nèi)皆兄弟
天才出于勤奮 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行
四海之內(nèi)皆兄弟。參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員齊聚北京，北京人民張開(kāi)熱情的雙臂歡迎世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒。
張良勸說(shuō)劉邦：“公剛平定天下，不要貪圖享樂(lè)?。∥艺f(shuō)的話雖然不好聽(tīng)，但是良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行??！”
3、古往今來(lái)，一切有成就的人都付出了艱辛的努力，正如人們說(shuō)的“天才出于勤奮”
4、他讀書(shū)不是走馬觀花，而是細(xì)讀、精讀。書(shū)上留下了很多圈圈、杠杠、點(diǎn)點(diǎn)，真是
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）
1、《畫(huà)蛇添足》這則寓言故事中，有個(gè)人對(duì)畫(huà)蛇添足者說(shuō)：“蛇故無(wú)足，子安能為之足？”一針見(jiàn)血地指出了畫(huà)蛇添足的錯(cuò)誤。
《竹石》這首詩(shī)的后兩句是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
這首詩(shī)贊美了長(zhǎng)在石縫中的竹子堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品格。
3、鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋，坡度特別大，詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了“人”字形線路。從詹天佑的設(shè)計(jì)，我們可以看出他具有遇事愛(ài)動(dòng)腦的精神。
4、《赤壁之戰(zhàn)》節(jié)選自明代羅貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》，課文講的是周瑜用火攻在赤壁大敗曹操。
運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句。（4分）
1、山海關(guān)的城樓雄偉。山海關(guān)的城樓堅(jiān)固。
山海關(guān)的城樓不僅雄偉，還堅(jiān)固。
冼星海譜曲的過(guò)程異常艱苦。冼星海只用了短短的六天時(shí)間就譜出了《黃河大合唱》的全曲。
冼星海譜曲的過(guò)程雖然異常艱苦，但是只用了短短六天的時(shí)間就譜出了《黃河大合唱》的全曲。
七、修改句子毛病。（6分）
1、在六年級(jí)學(xué)生古詩(shī)朗讀比賽中，得了第一名。
我在六年級(jí)學(xué)生古詩(shī)朗讀比賽中，得了第一名。
村子下個(gè)月就用上自來(lái)水了，聽(tīng)到這個(gè)好消息，村民們得意忘形。
村子下個(gè)月就用上自來(lái)水了，村名們聽(tīng)到這個(gè)好消息，都?xì)g欣鼓舞。
3、鄰居都夸張阿姨是一個(gè)熱心腸、樂(lè)于助人的人。
鄰居們都夸張阿姨是一個(gè)熱心腸的人。
讀下面一段課文，做后面的題目。（10分）
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦國(guó)不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就（是因?yàn)椋┪溆辛H，文有藺相如。（如果）我們倆鬧不和，（就）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必須乘機(jī)來(lái)打我們。我（之所以）避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”
──《將相和》
在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
根據(jù)上面這段話的意思填空。（4分）
藺相如避著廉頗的原因是不讓他們兩個(gè)鬧不和，削弱趙國(guó)的力量，我們從藺相如說(shuō)的話中可以體會(huì)到他做事以大局為重、不計(jì)自己利益的特點(diǎn)。
下面的句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀？選擇正確的答案，填在括號(hào)里。（4分）
命令的語(yǔ)氣 反問(wèn)的語(yǔ)氣 悲傷的語(yǔ)氣 疑惑的語(yǔ)氣
藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！（疑惑的語(yǔ)氣）
秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（反問(wèn)的語(yǔ)氣）
讀下面短文，做后面的題目。（19分）
指鹿為馬
秦始皇死后，掌管皇帝車馬的宦官趙高，和秦始皇的小兒子胡亥串通起來(lái)，并且威脅丞（chéng）相李斯，偽造遺詔（zhào）（遺詔，皇帝死時(shí)所發(fā)的詔書(shū)），由胡亥做皇帝，稱為秦二世。
為此，趙高立了大功，被秦二世封為令中郎，成為皇帝親近的高級(jí)官員之一，但他的職位仍在李斯之下。后來(lái)他設(shè)計(jì)陷害李斯，至李斯于死地，當(dāng)上了丞相。然而他的野心很大，想當(dāng)皇帝。為了試探大臣們對(duì)自己是否服氣，他玩了一個(gè)花招。
一天，他把一只梅花鹿?fàn)康匠蒙?，指著它?duì)秦二世說(shuō)：“這是臣剛尋到的一匹駿馬，特獻(xiàn)給陛下?！?BR> 秦二世見(jiàn)趙高把鹿說(shuō)成是馬，不禁笑出聲來(lái)，說(shuō)：“丞相怎么說(shuō)錯(cuò)話了？這明明是鹿，你卻說(shuō)它是馬?！?BR> 趙高臉不改色地說(shuō)：“陛下，這是馬不是鹿，不信可問(wèn)問(wèn)大臣們，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)這究竟是馬還是鹿?！?BR> 說(shuō)罷，他用威嚇的眼光掃視了一下大臣，想迫使大臣說(shuō)這是馬。
秦二世請(qǐng)大臣走近仔細(xì)瞧瞧，并問(wèn)他們它是什么。大臣們看后，有的默不作聲；有的為了討好趙高，順著他說(shuō)是馬；也有的人不愿說(shuō)假話，不承認(rèn)趙高的說(shuō)法，指出它是鹿。
事后，趙高暗中對(duì)不承認(rèn)是馬的大臣加以迫害，將他們投進(jìn)監(jiān)獄。此后，大臣們對(duì)他更懼怕了。
解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思。（3分）
偽造遺詔（假造；作假）一匹駿馬（長(zhǎng)得健壯的好馬）
掃視了一下大臣（快速看了一下）
在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)下來(lái)。（2分）
陷害（迫害） 威脅（威嚇）
給到數(shù)第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
4、說(shuō)說(shuō)趙高指鹿為馬的原因。（3分）
他的野心很大，想當(dāng)皇帝。為了試探大臣們對(duì)自己是否服氣。
請(qǐng)你寫(xiě)一句話評(píng)價(jià)趙高這個(gè)人物，說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人。（2分）
他陰險(xiǎn)狡詐，還很有野心，對(duì)比人的懷疑心也很大。
6、你想對(duì)秦二世說(shuō)點(diǎn)什么？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（3分）
請(qǐng)你不要再相信趙高了，請(qǐng)擦亮你的眼睛，好好看看，哪些人是好是壞，作為一代皇帝
不是應(yīng)該有一顆明亮的心嗎？
很多成語(yǔ)不但有本義，還有比喻義。如“濫竽充數(shù)”，本義是“不會(huì)吹竽的人混在吹竽隊(duì)里湊數(shù)”，比喻義是“不好的東西冒充好的東西，次品充作好品”。請(qǐng)你想想“指鹿為馬”這個(gè)成語(yǔ)的比喻義，然后選擇一個(gè)正確的答案打“√”。（2分）
（1）比喻故意討好別人。（ ?。。?）比喻故意顛倒黑白，混淆是非（√）
（3）比喻故意陷害別人。（ ?。?BR> 十、在日常生活中，同學(xué)們由于各自不同的經(jīng)歷和感受，往往會(huì)有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想，請(qǐng)以《我好想 》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整。如“我好想有個(gè)知心朋友”、“我好想有個(gè)自己的小天地”、“我好想有個(gè)溫馨的家”……展開(kāi)豐富的想象，做到語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。寫(xiě)500字左右。（30分）