初三語文談生命復(fù)習(xí)教案設(shè)計

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這篇初三語文談生命復(fù)習(xí)教案設(shè)計的文章,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
    復(fù)習(xí)要點(一)作者簡介:
    冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)家。從1919年9月起,以冰心這一筆名寫了許多問題小說,引起了較為強烈的社會反響。1921年,在理預(yù)科畢業(yè)后,就考入文本科,寫出了為文壇矚目的短詩集《繁星》和《春水》,造成了所謂“小詩的流行的時代”,當時有人將此類短詩稱為“春水體”。冰心的詩歌風(fēng)格含蓄、溫婉、雋美。1923年,冰心出版了小說集《超人》,詩集《繁星》《春水》。同年她畢業(yè)于燕京大學(xué),于1923年8月赴美留學(xué)。這時期的作品中更熱衷于以宣揚母愛、自然、童心為內(nèi)容的“愛的哲學(xué)”,代表作有《悟》《寄小讀者》等。
    (二)字詞:
    挾卷(xié )羞怯( )覆壓( )清吟( )怡悅(yí)
    蔭庇( )芳馨(xīn )云翳(yì )懸崖峭壁( )
    2、解釋下列詞語的意思。
    一瀉千里:形容江河水流迅速。也形容文筆奔放、流暢。
    梟鳥:貓頭鷹之類的鳥。
    蔭庇:大樹枝葉遮蔽陽光,也用來比喻保護、照顧。
    芳馨:芳香。
    云翳:陰暗的云。
    3、詞語積累
    一瀉千里蔭庇芳馨云翳
    (三)整體感知:
    本文以“一江春水”和“一棵小樹”為喻,揭示生命由生長到壯大,再到衰弱的過程和一般規(guī)律,以及生命中的苦痛與幸福的相生相伴的共同法則,表達了生命不止奮斗不息的意志和豁達樂觀的精神。從結(jié)構(gòu)上看,課文僅一段,即中間不分段,但思路清晰,章法嚴整,很容易看出行文層次來。下面從文章的思想感情、思路章法和語言運用等方面作簡要分析。
    “談生命”是一個尋常的話題,但本文開篇即生波瀾,不說“生命是什么”,而說“生命像什么”?!笆鞘裁础笔窍露x;“像什么”是文學(xué)性的表述,決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點??傊_篇的話警醒眼目,提示話題。
    接下來描寫“一江春水”的全部生命歷程。這里喻示著人的生命歷程中的幾種狀況,但所描寫的幾個“有時候”的情況,從事情性質(zhì)和發(fā)生的狀態(tài)來看,不分先后階段,即不與人的生命歷程的階段一一對應(yīng),而是顯示“一江春水”亦即人的生命歷程的豐富多彩?!八奂鹪S多細流……一瀉千里”,這些句子非常連貫順暢,有氣勢,有力度。有幾個重要的詞語,“快樂勇敢”“享樂”“憤激”“怒吼”等。