這篇《國(guó)際象棋對(duì)少兒的好處》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
國(guó)際象棋對(duì)少年兒童的好處首先體現(xiàn)在智力方面。我們知道智力因素一般包括注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力六個(gè)方面。而棋弈運(yùn)動(dòng)能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力這5種智力基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智—也就是創(chuàng)造力！
國(guó)際象棋對(duì)少年兒童的好處有以下幾個(gè)方面：
首先，青少年兒童常見(jiàn)的一個(gè)特點(diǎn)就是注意力不夠集中，對(duì)于外界的各種刺激有著過(guò)于靈敏的反應(yīng)，即注意力容易被外界的事物所分散，不能夠集中于一點(diǎn)，這對(duì)于認(rèn)真和深入地各種學(xué)習(xí)都是很有害的，明顯的表現(xiàn)就是兒童在課堂上不能夠認(rèn)真和聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。而國(guó)際象棋對(duì)注意力的要求非常高，想在對(duì)弈中獲得勝利，想了解對(duì)手的走法，如果沒(méi)有足夠的注意力是不可能下好國(guó)際象棋的，可見(jiàn)下好國(guó)際象棋將有助于使孩子將注意力集中于一點(diǎn)。
第二，國(guó)際象棋中每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線(xiàn)，而這對(duì)于棋手觀察能力的要求就顯得至關(guān)重要，而觀察力的具備是我們?nèi)蘸蟾黜?xiàng)工作所必需的素質(zhì)，很多有價(jià)值的想法和創(chuàng)造性的構(gòu)想都與細(xì)心的觀察是不可分的。
第三，國(guó)際象棋對(duì)于孩子記憶力的好處不言而喻。龐大的開(kāi)局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經(jīng)典棋局不說(shuō)，就是自己下一步要怎么走，對(duì)手剛剛走了什么這一切都必須有良好的記憶力，而國(guó)際象棋高手也都是記憶的專(zhuān)家，在頭腦中存有無(wú)數(shù)變化的招式。
第四，國(guó)際象棋強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力，有助于人類(lèi)思維的條理性、系統(tǒng)性，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。
第五，國(guó)際象棋是立體化的棋子，這種視覺(jué)沖擊極大豐富了我們的想象力。而我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候總是要先思考，這就要求棋手們具備極高的想象能力。
正是基于國(guó)際象棋對(duì)青少年智力成長(zhǎng)的好處，許多國(guó)家都將國(guó)際象棋作為智能修養(yǎng)的科目之一列入中小學(xué)教學(xué)大綱。
國(guó)際象棋對(duì)少年兒童的好處首先體現(xiàn)在智力方面。我們知道智力因素一般包括注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力六個(gè)方面。而棋弈運(yùn)動(dòng)能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力這5種智力基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智—也就是創(chuàng)造力！
國(guó)際象棋對(duì)少年兒童的好處有以下幾個(gè)方面：
首先，青少年兒童常見(jiàn)的一個(gè)特點(diǎn)就是注意力不夠集中，對(duì)于外界的各種刺激有著過(guò)于靈敏的反應(yīng)，即注意力容易被外界的事物所分散，不能夠集中于一點(diǎn)，這對(duì)于認(rèn)真和深入地各種學(xué)習(xí)都是很有害的，明顯的表現(xiàn)就是兒童在課堂上不能夠認(rèn)真和聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。而國(guó)際象棋對(duì)注意力的要求非常高，想在對(duì)弈中獲得勝利，想了解對(duì)手的走法，如果沒(méi)有足夠的注意力是不可能下好國(guó)際象棋的，可見(jiàn)下好國(guó)際象棋將有助于使孩子將注意力集中于一點(diǎn)。
第二，國(guó)際象棋中每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線(xiàn)，而這對(duì)于棋手觀察能力的要求就顯得至關(guān)重要，而觀察力的具備是我們?nèi)蘸蟾黜?xiàng)工作所必需的素質(zhì)，很多有價(jià)值的想法和創(chuàng)造性的構(gòu)想都與細(xì)心的觀察是不可分的。
第三，國(guó)際象棋對(duì)于孩子記憶力的好處不言而喻。龐大的開(kāi)局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經(jīng)典棋局不說(shuō)，就是自己下一步要怎么走，對(duì)手剛剛走了什么這一切都必須有良好的記憶力，而國(guó)際象棋高手也都是記憶的專(zhuān)家，在頭腦中存有無(wú)數(shù)變化的招式。
第四，國(guó)際象棋強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力，有助于人類(lèi)思維的條理性、系統(tǒng)性，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。
第五，國(guó)際象棋是立體化的棋子，這種視覺(jué)沖擊極大豐富了我們的想象力。而我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候總是要先思考，這就要求棋手們具備極高的想象能力。
正是基于國(guó)際象棋對(duì)青少年智力成長(zhǎng)的好處，許多國(guó)家都將國(guó)際象棋作為智能修養(yǎng)的科目之一列入中小學(xué)教學(xué)大綱。