背課文
包鐵實驗小學(xué)二年級二班 吳沛城
指導(dǎo)老師： 劉婷
早讀的時候，同學(xué)們正在齊聲朗讀課文，突然，劉老師宣布：要抽幾個同學(xué)單獨背誦。班里頓時鴉雀無聲，好像空氣都凝固了一樣?！?BR> 過了一會，有不少同學(xué)都舉起了手，老師叫王凱元先背，他像小河流水一樣流利地背完了課文，同學(xué)們都為他興高采烈的鼓起了掌。接著老師叫到任軒，一開始還比較流利，到后來就一字一頓，到后，干脆背不出來了，臉羞得通紅。這時不會背的同學(xué)都緊張起來。我把手舉得高高的，希望老師能叫到我?！?BR> “叮鈴鈴”可惡的下課鈴響了，我感到非常的失望。
包鐵實驗小學(xué)二年級二班 吳沛城
指導(dǎo)老師： 劉婷
早讀的時候，同學(xué)們正在齊聲朗讀課文，突然，劉老師宣布：要抽幾個同學(xué)單獨背誦。班里頓時鴉雀無聲，好像空氣都凝固了一樣?！?BR> 過了一會，有不少同學(xué)都舉起了手，老師叫王凱元先背，他像小河流水一樣流利地背完了課文，同學(xué)們都為他興高采烈的鼓起了掌。接著老師叫到任軒，一開始還比較流利，到后來就一字一頓，到后，干脆背不出來了，臉羞得通紅。這時不會背的同學(xué)都緊張起來。我把手舉得高高的，希望老師能叫到我?！?BR> “叮鈴鈴”可惡的下課鈴響了，我感到非常的失望。