| 2014年公務員考試-備考方案 | |||
| 歷年真題 | 模擬試題 | 行測輔導 | 申論輔導 |
第一部分 言語理解與表達
1.國學大師周國平說過：“何必用舞臺上的______來掩蓋生活中的______!”確實，命運多舛，世事無常，而真味是淡。一如當煙云褪盡，塵埃落定，邈遠靜謐處一顆心臟噗噗跳動輕微而有力的聲音，便是生命純凈而真摯的呼告。我們只須，俯下身，______生命淺唱。
依次填入劃橫線部分恰當?shù)囊豁検?)。
A.璀璨奪目暗淡無光 傾聽 B.流光溢彩 剎那芳華 聆聽
C.繪聲繪色無聲無息 諦聽 D.美輪美奐 平淡無奇 輕吟
第二部分 數(shù)量關系
2.某電器商城有等離子電視和液晶電視若干臺，其中，等離子電視的數(shù)量是液晶電視的3倍還多2臺。每次賣出6臺液晶電視，相應的就會賣出15臺等離子電視。后，這家電器商城還剩下4臺液晶電視和74臺等離子電視。那么，這家商城原來共有等離子電視和液晶電視()臺。
A.498 B.298 C.468 D.268
第三部分 判斷推理
3.投射法，也稱投射測試，在心理學上的解釋，是指個人把自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒或特征等，不自覺地反應于外界的事物或他人的一種心理作用。具體說來，就是讓被試者通過一定的媒介，建立起自己的想象世界，在無拘束的情景中，顯露出其個性特征的一種個性測試方法。
根據(jù)上述定義，下列屬于投射法的是()。
A.給被試者呈現(xiàn)一個故事的開頭，讓他任意來編故事的結尾，通過其回答和反應來了解其個性
B.通過升學考試中語文試卷的作文內(nèi)容，來了解不同考生的思想特征
C.對擬測量的個性特征編制若干考題，讓被試者逐項給出書面答案，依據(jù)其答案來衡量評價某項個性特征
D.浩明近郁郁寡歡，班主任通過與浩明親近的幾個同學的談話，了解到浩明近是失戀了，從而分析浩明現(xiàn)在處于一種回避的心理狀態(tài)
第四部分 圖形推理
第五部分 常識判斷
5.在中外近現(xiàn)代歷涌現(xiàn)出了大批杰出的人物，下列對于歷史人物主要貢獻的描述不正確的是()。
A.林肯——維護國家統(tǒng)一
B.毛澤東——促進民族獨立
C.華盛頓——促進思想解放
D.亞歷山大二世——促使先進社會制度確立
1.C[解析]根據(jù)第一句話可以判斷出前兩空應填一對具有相反意思的成語?！傲鞴庖绮省毙稳萆式k麗，是視覺上的美感;而“剎那芳華”形容美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝，是時間上的短暫，前者不能掩蓋后者，故排除8。文段第二、三句是對第一句的解釋，根據(jù)后文“心臟噗噗跳動……的聲音，便是生命……的呼告”可知，文段是從聽覺上著手的，第二空“無聲無息”為合適。再看第三空，“生命淺唱”的動詞應為聽，排除D?！爸B聽”比“傾聽”、“聆聽”更強調(diào)用心聽，經(jīng)常與“生命”等抽象詞語搭配。本題選C。
2.A[解析]因為“每次賣出6臺液晶電視，相應的就會賣出15臺等離子電視”，所以將它們看成一組，設一共賣出了X組，那么液晶電視的數(shù)量為6x+4，等離子電視的數(shù)量為15x+74。再根據(jù)“等離子電視的數(shù)量是液晶電視的3倍還多2臺”可得到等式：15x+74=3×(6x+4)+2，解得x=20。
3.A[解析]抓住題干中的關鍵信息“不自覺地反應”和“在無拘束的情景中”來解題。A項中通過讓被試者編故事的方式，來間接地反映其內(nèi)心特征，屬于投射法;B項中的升學考試不可能是“無拘無束的情景”，故予以排除;C項中是直接測量其個性特征的，不可能是“不自覺地反應”，也予以排除;D項中班主任了解浩明的心理狀態(tài)并不是通過其本人來實現(xiàn)的，顯然不符合投射法的要求。故本題正確答案是A。
4.A[解析]觀察可得，每個圖形中都含有公共元素，即“/”。所以選A項。之所以不選C項，是因為C項中的是“\”，不符合要求，故排除。
5.C[解析]在美國聯(lián)邦面臨分裂之時，林肯堅決強調(diào)國家主權不容侵害，領土不容分裂，維護國家統(tǒng)一不容置疑。在內(nèi)戰(zhàn)中，他著眼于大局，以國家的整體利益為重，為維護美利堅合眾國的統(tǒng)一作出了重大的貢獻。A項正確。毛澤東的民族意識為中華民族指明了方向和道路，對爭取民族獨立和解放的偉大斗爭，產(chǎn)生了重大而深遠的影響。B項正確。亞歷山大二世對歷史的影響，主要是通過l861年改革，終于突破了阻礙俄國發(fā)展大的瓶頸j使俄國在19世紀后期資本主義的發(fā)展明顯加速。D項正確。C項促進思想解放并不是華盛頓的主要歷史貢獻。