每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
資源浪費(fèi)建議書(shū)400字 資源浪費(fèi)篇一
保護(hù)家鄉(xiāng)的建議書(shū) 推薦度：
杜絕浪費(fèi)糧食的倡議書(shū) 推薦度：
家鄉(xiāng)發(fā)展的建議書(shū) 推薦度：
保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的建議書(shū) 推薦度：
拒絕浪費(fèi)的倡議書(shū) 推薦度：
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)是面對(duì)有關(guān)部門(mén)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)。還是對(duì)建議書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于資源浪費(fèi)的建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的金校長(zhǎng)：
您好！
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里生活了五年多了，每天迎著朝陽(yáng)上學(xué)，伴著夕陽(yáng)放學(xué)，我和這個(gè)美麗的學(xué)校結(jié)下了深厚的感情。每天同學(xué)們一下課，就到操場(chǎng)上呼吸新鮮的空氣，用飽滿(mǎn)的精神迎接下一節(jié)課。
可是，最讓我痛心的就是校園內(nèi)食物的浪費(fèi)現(xiàn)象。我們學(xué)校有組織午餐班，食堂的飯菜十分可口，但浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。中午有很多人將吃不完的飯菜，倒在了垃圾桶里，導(dǎo)致垃圾桶里的食物堆積如山。如果把里面的食物給貧困山區(qū)的孩子吃，夠他們吃上好幾天了。就連食堂的阿姨都說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子碰到好吃的就多吃?xún)煽?，不好吃?就直接倒了，多可惜??！”
是啊，我們現(xiàn)在不愁吃喝，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)饑餓的感覺(jué)。原來(lái)紅軍打戰(zhàn)時(shí)，餓得連樹(shù)葉都吃，他們用饑餓的身體打戰(zhàn)，換回了我們現(xiàn)在的小康生活。
還有一些午餐班的同學(xué)，在洗手臺(tái)上玩水，沒(méi)有認(rèn)真地關(guān)緊水龍頭，水就一滴一滴地往下滴，我們大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)：“請(qǐng)節(jié)約水資源，不然最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚?！?BR> 對(duì)此，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1.午餐班同學(xué)互相檢查，如有發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)向午餐班老師報(bào)告，負(fù)責(zé)老師要對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)。
2.以午餐班為單位，各個(gè)老師對(duì)每個(gè)班外面的食品垃圾桶內(nèi)的飯菜重量進(jìn)行檢查，并做相應(yīng)的表?yè)P(yáng)或批評(píng)。
3.讓學(xué)校里的廣播員定期廣播一些關(guān)于避免資源浪費(fèi)的知識(shí)，提高大家的節(jié)約意識(shí)。
4.校園里洗手池旁張貼標(biāo)語(yǔ)，比如：“節(jié)約水資源”“不讓眼淚成為地球上的最后一滴水”等等。
為了讓我們的校園更加美麗，為了讓以后的學(xué)弟學(xué)妹有更好的校園生活，望校長(zhǎng)采納我的建議。
祝校長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！
六年2班
20xx年10月29日
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尊敬的金校長(zhǎng)：
您好！
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里生活了五年多了，每天迎著朝陽(yáng)上學(xué)，伴著夕陽(yáng)放學(xué)，我和這個(gè)美麗的學(xué)校結(jié)下了深厚的感情。每天同學(xué)們一下課，就到操場(chǎng)上呼吸新鮮的空氣，用飽滿(mǎn)的精神迎接下一節(jié)課。
可是，最讓我痛心的就是校園內(nèi)食物的浪費(fèi)現(xiàn)象。我們學(xué)校有組織午餐班，食堂的飯菜十分可口，但浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。中午有很多人將吃不完的飯菜，倒在了垃圾桶里，導(dǎo)致垃圾桶里的食物堆積如山。如果把里面的食物給貧困山區(qū)的孩子吃，夠他們吃上好幾天了。就連食堂的阿姨都說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子碰到好吃的就多吃?xún)煽?，不好吃?就直接倒了，多可惜??！”
是啊，我們現(xiàn)在不愁吃喝，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)饑餓的感覺(jué)。原來(lái)紅軍打戰(zhàn)時(shí)，餓得連樹(shù)葉都吃，他們用饑餓的身體打戰(zhàn)，換回了我們現(xiàn)在的小康生活。
還有一些午餐班的同學(xué)，在洗手臺(tái)上玩水，沒(méi)有認(rèn)真地關(guān)緊水龍頭，水就一滴一滴地往下滴，我們大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)：“請(qǐng)節(jié)約水資源，不然最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚?！?BR> 對(duì)此，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1.午餐班同學(xué)互相檢查，如有發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)向午餐班老師報(bào)告，負(fù)責(zé)老師要對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)。
2.以午餐班為單位，各個(gè)老師對(duì)每個(gè)班外面的食品垃圾桶內(nèi)的飯菜重量進(jìn)行檢查，并做相應(yīng)的表?yè)P(yáng)或批評(píng)。
3.讓學(xué)校里的廣播員定期廣播一些關(guān)于避免資源浪費(fèi)的知識(shí)，提高大家的節(jié)約意識(shí)。
4.校園里洗手池旁張貼標(biāo)語(yǔ)，比如：“節(jié)約水資源”“不讓眼淚成為地球上的最后一滴水”等等。
為了讓我們的校園更加美麗，為了讓以后的學(xué)弟學(xué)妹有更好的校園生活，望校長(zhǎng)采納我的建議。
祝校長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！
六年2班
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