人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)研訓(xùn)一體匯報(bào)材料篇一
一、抓課堂
教學(xué)
，促教育教學(xué)改革 教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們組本學(xué)期采取以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的 提高 ：
１、開展集體備課活動(dòng)。每周二下午兩節(jié)課后，本教研組組織集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同組的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
２、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
由某某老師執(zhí)教的錄像課《推理》打開本組本學(xué)期的課堂研討活動(dòng)，接著某某老師代表本組上一課多磨課，某老師執(zhí)教的《推理》一課設(shè)計(jì)的生動(dòng)活潑，學(xué)生暢所欲言，在一磨中獲得好評(píng)，順利過(guò)關(guān)；其余教師家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中獲得學(xué)校及家長(zhǎng)好評(píng)。有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)道，課堂上既有互動(dòng)，又有鼓勵(lì)，既有學(xué)思，又有實(shí)踐的教學(xué)方式，讓 家長(zhǎng)們也融入其中，看著自己的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，心里比什么都美。
作為老師聽到這樣的評(píng)價(jià)，頗為欣慰。
３、梳理教育思想，撰寫教育心得。本學(xué)期，本組 教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作, , 不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，并寫成論文發(fā)表州級(jí)刊物上。
４、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為, , 都及時(shí)地把教學(xué) 中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。
二、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中成長(zhǎng)。
接到此項(xiàng)任務(wù)，真正覺(jué)得難以高質(zhì)量的完成，但最終在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的配合下圓滿的完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。最初制定的方案在一次一次的實(shí)踐中不斷地修改，在大家的參與中不斷地完善，這個(gè)過(guò)。
程是痛苦的，難以言狀，那種體會(huì)是我這么多年教學(xué)生涯中難得的。
總結(jié)一學(xué)年工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。
本學(xué)期匆匆而過(guò)，留下了我們研討中前進(jìn)的腳印，留下了我們痛苦及快樂(lè)的回憶，在一次一次的洗禮中，每位教師都有所收獲，有所成長(zhǎng)。
學(xué)校研培一體工作匯報(bào)
研訓(xùn)工作總結(jié)
研訓(xùn)處月度工作匯報(bào)
校本研訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)一體培訓(xùn)心得體會(huì)
小學(xué)研訓(xùn)一體匯報(bào)材料篇一
一、抓課堂
教學(xué)
，促教育教學(xué)改革 教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們組本學(xué)期采取以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的 提高 ：
１、開展集體備課活動(dòng)。每周二下午兩節(jié)課后，本教研組組織集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同組的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
２、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
由某某老師執(zhí)教的錄像課《推理》打開本組本學(xué)期的課堂研討活動(dòng)，接著某某老師代表本組上一課多磨課，某老師執(zhí)教的《推理》一課設(shè)計(jì)的生動(dòng)活潑，學(xué)生暢所欲言，在一磨中獲得好評(píng)，順利過(guò)關(guān)；其余教師家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中獲得學(xué)校及家長(zhǎng)好評(píng)。有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)道，課堂上既有互動(dòng)，又有鼓勵(lì)，既有學(xué)思，又有實(shí)踐的教學(xué)方式，讓 家長(zhǎng)們也融入其中，看著自己的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，心里比什么都美。
作為老師聽到這樣的評(píng)價(jià)，頗為欣慰。
３、梳理教育思想，撰寫教育心得。本學(xué)期，本組 教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作, , 不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，并寫成論文發(fā)表州級(jí)刊物上。
４、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為, , 都及時(shí)地把教學(xué) 中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。
二、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中成長(zhǎng)。
接到此項(xiàng)任務(wù)，真正覺(jué)得難以高質(zhì)量的完成，但最終在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的配合下圓滿的完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。最初制定的方案在一次一次的實(shí)踐中不斷地修改，在大家的參與中不斷地完善，這個(gè)過(guò)。
程是痛苦的，難以言狀，那種體會(huì)是我這么多年教學(xué)生涯中難得的。
總結(jié)一學(xué)年工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。
本學(xué)期匆匆而過(guò)，留下了我們研討中前進(jìn)的腳印，留下了我們痛苦及快樂(lè)的回憶，在一次一次的洗禮中，每位教師都有所收獲，有所成長(zhǎng)。
學(xué)校研培一體工作匯報(bào)
研訓(xùn)工作總結(jié)
研訓(xùn)處月度工作匯報(bào)
校本研訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)一體培訓(xùn)心得體會(huì)