以下是為大家整理的2014七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試卷浙教版的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！更多最新信息請(qǐng)點(diǎn)擊初一考試網(wǎng)
一、選擇題（本大題共30分，每小題3分）
1.下列各方程中，是二元一次方程的是（ ?。?BR> A． B．3x+1=2xy C． x=y2+1 D．x+y=1
2.如圖，與∠1是內(nèi)錯(cuò)角的是（ ?。?BR> A．∠3 B．∠2 C．∠4 D．∠5
3.計(jì)算a6•a2的結(jié)果是（ ?。?BR> A．a(chǎn)12 B．a(chǎn)8 C．a(chǎn)4 D．a(chǎn)3
4.為了了解溫州市2013年中考數(shù)學(xué)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況，從中抽取1500名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．在這個(gè)問(wèn)題中，樣本是指（ ?。?BR> A．1500
B．被抽取的1500名考生
C．被抽取的1500名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)
D．溫州市2013年中考數(shù)學(xué)成績(jī)
5..如圖所示，從邊長(zhǎng)為a的大正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)是b的小正方形，小明將圖a中的陰影部分拼成了一個(gè)如圖b所示的長(zhǎng)方形，這一過(guò)程可以驗(yàn)證（ ?。?BR> A．a(chǎn)2+b2－2ab=（a－b）2 B．a(chǎn)2+b2+2ab=（a+b）2
C．2a2－3ab+b2=（2a－b）（a－b） D．a(chǎn)2－b2=（a+b）（a－b）
6.小歡為一組數(shù)據(jù)制作頻數(shù)分布表，他了解到這組數(shù)據(jù)的值是40，最小值是16，準(zhǔn)備分組時(shí)取組距為4．為了使數(shù)據(jù)不落在邊界上，他應(yīng)將這組數(shù)據(jù)分成（ ?。?BR> A．6組 B．7組 C．8組 D．9組
7.要使分式 有意義，x的取值應(yīng)該滿足（ ）
A. B. C. 或 D. 且
8. 下列分解因式正確的是（ ?。?BR> A．－a+a3=－a（1+a2） B．2a－4b+2=2（a－2b）
C．a(chǎn)2－4=（a－2）2 D．a(chǎn)2－2a+1=（a－1）2
9\. 如圖1，A、B、C、D中的哪幅圖案可以通過(guò)圖1平移得到( )
10.將如圖①的長(zhǎng)方形ABCD紙片沿EF折疊得到圖②，折疊后DE與BF相交于點(diǎn)P，如果 ∠BPE=130°，則∠PEF的度數(shù)為（ ?。?BR> A．60° B．65° C．70° D．75°
二、填空題（本大題共18分，每小題3分）
11.一組數(shù)據(jù)經(jīng)整理后分成四組，第一、二、三小組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)是5，那么第四小組的頻率是 ，這組數(shù)據(jù)共有 個(gè)．
12.如圖所示，用直尺和三角尺作直線AB，CD，從圖中可知，直線AB與直線CD的位置關(guān)系為 ，得到這個(gè)結(jié)論的理由是 .
13. 計(jì)算 _______。
14.每年五月的第二個(gè)禮拜日是母親節(jié)，母親節(jié)那天，很多同學(xué)給媽媽準(zhǔn)備了鮮花和禮盒．從信息中可知，若設(shè)鮮花x元/束，禮盒y元/盒，則可列方程組為 ．
15.已知|a－b+2|+（a－2b）2=0，求（－2a）2b的值是 ；二次三項(xiàng)式x2－kx+9是一個(gè)完全平方式，則k的值是 .
16.求1+2+22+23+…+22012的值，可令S=1+2+22+23+…+22012，則2S=2+22+23+24+…+22013，因此2S－S=22013－1．仿照以上推理，計(jì)算出1+5+52+53+…+52012的值為 .
三、解答題(本大題共52分,解答時(shí)要寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程或推理過(guò)程).
17.計(jì)算：(本題共6分)
（1）（－2）0+（－1）2010 －
（4）先化簡(jiǎn)，再求值： 其中m= － 3，n=5．
18.分解因式(本題共6分，每小題3分)
（1） （2）－y3+6y2－9y
19.解方程組(本題共6分，每小題3分)
(1) (2 )
20.(本題共6分，每小題3分)
如圖：在正方形網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC，按要求進(jìn)行下列作圖（只借助于網(wǎng)格，需寫(xiě)出結(jié)論）：
（1）過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出BC的平行線；
（2）畫(huà)出先將△ABC向右平移5格，再向上平移3格后的△DEF；
21.(本題共8分，每小題2分)
為慶祝建校11周年，學(xué)校組織開(kāi)展了“精彩菁才詠誦”活動(dòng).初一（三）班為推選學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)舉行一次選拔賽，成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，并將收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息，解答下列各題：
（1）求初一（三）班共有多少人；
（2）補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所占圓心角的度數(shù)為 ；
（4）若等級(jí)A為優(yōu)秀，求該班的優(yōu)秀率．
22.(本題共6分) 2013年4月20日，四川省蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，我校某班為4.20地震災(zāi)區(qū)捐款的情況如下：
（Ⅰ）男生代表說(shuō)：“我們男生捐款總數(shù)為900元，我們男生人數(shù)比你們女生多10人．”
（Ⅱ）女生代表說(shuō)：“我們女生捐款總數(shù)為900元，我們女生人均捐款數(shù)比你們男生人均捐 款數(shù)多50%．”
請(qǐng)根據(jù)學(xué)生代表的對(duì)話，求這個(gè)班級(jí)的人均捐款數(shù)．
23. (本題共6分)
如圖，AD是∠EAC的平分線，AD∥BC，∠B=30°，求∠DAC、∠C的度數(shù)．
24.(本題共8分)學(xué)期即將結(jié)束，為了表彰優(yōu)秀，班主任王老師用W元錢(qián)購(gòu)買獎(jiǎng)品，若以2支鋼筆和3本筆記本為一份獎(jiǎng)品，則可買60分獎(jiǎng)品；若以2支鋼筆和6本筆記本為一份獎(jiǎng)品，則可以買40份獎(jiǎng)品。設(shè)鋼筆單價(jià)為x元/支，筆記本單價(jià)為y元/本。
（1）請(qǐng)用y的代數(shù)式表示x；
（2）若用W元錢(qián)全部購(gòu)買筆記本，總共可以買幾本？
（3）若王老師用W元錢(qián)恰好能買30份同樣的獎(jiǎng)品，可以選擇a支鋼筆和b本筆記本作為一份獎(jiǎng)品（兩種獎(jiǎng)品都要有），請(qǐng)求所有可能的a，b值。
一、選擇題（本大題共30分，每小題3分）
1.下列各方程中，是二元一次方程的是（ ?。?BR> A． B．3x+1=2xy C． x=y2+1 D．x+y=1
2.如圖，與∠1是內(nèi)錯(cuò)角的是（ ?。?BR> A．∠3 B．∠2 C．∠4 D．∠5
3.計(jì)算a6•a2的結(jié)果是（ ?。?BR> A．a(chǎn)12 B．a(chǎn)8 C．a(chǎn)4 D．a(chǎn)3
4.為了了解溫州市2013年中考數(shù)學(xué)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況，從中抽取1500名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．在這個(gè)問(wèn)題中，樣本是指（ ?。?BR> A．1500
B．被抽取的1500名考生
C．被抽取的1500名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)
D．溫州市2013年中考數(shù)學(xué)成績(jī)
5..如圖所示，從邊長(zhǎng)為a的大正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)是b的小正方形，小明將圖a中的陰影部分拼成了一個(gè)如圖b所示的長(zhǎng)方形，這一過(guò)程可以驗(yàn)證（ ?。?BR> A．a(chǎn)2+b2－2ab=（a－b）2 B．a(chǎn)2+b2+2ab=（a+b）2
C．2a2－3ab+b2=（2a－b）（a－b） D．a(chǎn)2－b2=（a+b）（a－b）
6.小歡為一組數(shù)據(jù)制作頻數(shù)分布表，他了解到這組數(shù)據(jù)的值是40，最小值是16，準(zhǔn)備分組時(shí)取組距為4．為了使數(shù)據(jù)不落在邊界上，他應(yīng)將這組數(shù)據(jù)分成（ ?。?BR> A．6組 B．7組 C．8組 D．9組
7.要使分式 有意義，x的取值應(yīng)該滿足（ ）
A. B. C. 或 D. 且
8. 下列分解因式正確的是（ ?。?BR> A．－a+a3=－a（1+a2） B．2a－4b+2=2（a－2b）
C．a(chǎn)2－4=（a－2）2 D．a(chǎn)2－2a+1=（a－1）2
9\. 如圖1，A、B、C、D中的哪幅圖案可以通過(guò)圖1平移得到( )
10.將如圖①的長(zhǎng)方形ABCD紙片沿EF折疊得到圖②，折疊后DE與BF相交于點(diǎn)P，如果 ∠BPE=130°，則∠PEF的度數(shù)為（ ?。?BR> A．60° B．65° C．70° D．75°
二、填空題（本大題共18分，每小題3分）
11.一組數(shù)據(jù)經(jīng)整理后分成四組，第一、二、三小組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)是5，那么第四小組的頻率是 ，這組數(shù)據(jù)共有 個(gè)．
12.如圖所示，用直尺和三角尺作直線AB，CD，從圖中可知，直線AB與直線CD的位置關(guān)系為 ，得到這個(gè)結(jié)論的理由是 .
13. 計(jì)算 _______。
14.每年五月的第二個(gè)禮拜日是母親節(jié)，母親節(jié)那天，很多同學(xué)給媽媽準(zhǔn)備了鮮花和禮盒．從信息中可知，若設(shè)鮮花x元/束，禮盒y元/盒，則可列方程組為 ．
15.已知|a－b+2|+（a－2b）2=0，求（－2a）2b的值是 ；二次三項(xiàng)式x2－kx+9是一個(gè)完全平方式，則k的值是 .
16.求1+2+22+23+…+22012的值，可令S=1+2+22+23+…+22012，則2S=2+22+23+24+…+22013，因此2S－S=22013－1．仿照以上推理，計(jì)算出1+5+52+53+…+52012的值為 .
三、解答題(本大題共52分,解答時(shí)要寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程或推理過(guò)程).
17.計(jì)算：(本題共6分)
（1）（－2）0+（－1）2010 －
（4）先化簡(jiǎn)，再求值： 其中m= － 3，n=5．
18.分解因式(本題共6分，每小題3分)
（1） （2）－y3+6y2－9y
19.解方程組(本題共6分，每小題3分)
(1) (2 )
20.(本題共6分，每小題3分)
如圖：在正方形網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC，按要求進(jìn)行下列作圖（只借助于網(wǎng)格，需寫(xiě)出結(jié)論）：
（1）過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出BC的平行線；
（2）畫(huà)出先將△ABC向右平移5格，再向上平移3格后的△DEF；
21.(本題共8分，每小題2分)
為慶祝建校11周年，學(xué)校組織開(kāi)展了“精彩菁才詠誦”活動(dòng).初一（三）班為推選學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)舉行一次選拔賽，成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，并將收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息，解答下列各題：
（1）求初一（三）班共有多少人；
（2）補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所占圓心角的度數(shù)為 ；
（4）若等級(jí)A為優(yōu)秀，求該班的優(yōu)秀率．
22.(本題共6分) 2013年4月20日，四川省蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，我校某班為4.20地震災(zāi)區(qū)捐款的情況如下：
（Ⅰ）男生代表說(shuō)：“我們男生捐款總數(shù)為900元，我們男生人數(shù)比你們女生多10人．”
（Ⅱ）女生代表說(shuō)：“我們女生捐款總數(shù)為900元，我們女生人均捐款數(shù)比你們男生人均捐 款數(shù)多50%．”
請(qǐng)根據(jù)學(xué)生代表的對(duì)話，求這個(gè)班級(jí)的人均捐款數(shù)．
23. (本題共6分)
如圖，AD是∠EAC的平分線，AD∥BC，∠B=30°，求∠DAC、∠C的度數(shù)．
24.(本題共8分)學(xué)期即將結(jié)束，為了表彰優(yōu)秀，班主任王老師用W元錢(qián)購(gòu)買獎(jiǎng)品，若以2支鋼筆和3本筆記本為一份獎(jiǎng)品，則可買60分獎(jiǎng)品；若以2支鋼筆和6本筆記本為一份獎(jiǎng)品，則可以買40份獎(jiǎng)品。設(shè)鋼筆單價(jià)為x元/支，筆記本單價(jià)為y元/本。
（1）請(qǐng)用y的代數(shù)式表示x；
（2）若用W元錢(qián)全部購(gòu)買筆記本，總共可以買幾本？
（3）若王老師用W元錢(qián)恰好能買30份同樣的獎(jiǎng)品，可以選擇a支鋼筆和b本筆記本作為一份獎(jiǎng)品（兩種獎(jiǎng)品都要有），請(qǐng)求所有可能的a，b值。