在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白范例》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
1.小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白范例
(合)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家早上好!
男：我是來自XX的XXX
女：我是XXX
男：仰望天空，看那白云與藍(lán)天做伴。
女：好似青山與大地為舞。
男：一縷秋風(fēng)輕拂我們的青青校園。
女：一場秋雨恣意我們的稚嫩心間。
男：又一周嶄新的開始。
女：又一次快樂的啟程。
男：讓激動與自豪賽跑。
女：讓職責(zé)與重任并肩。
(合)我們X年級X班迎來了第一次光榮的升旗任務(wù)。
男：本次擔(dān)任升旗手的是
女：本次擔(dān)任護(hù)旗手的是
(合)第X周升旗儀式此刻開始
2.小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白范例
甲：尊敬的老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
合：早上好!
甲：嶄新的一周又開始了。
乙：在期盼中我們迎來這莊嚴(yán)而又神圣的一天。今天是__年__月__日，國慶佳節(jié)，普天同慶的日子，我們莊嚴(yán)的升旗儀式由我們_級_主持。
甲：我是_級_的_
乙：我是_級_的_
甲：我們_級_，是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，也是一個溫馨和-諧的大家庭。一直以來，我班_同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩。(班級簡介)
合：實驗小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始!
乙：立正、稍息!現(xiàn)在進(jìn)行第一項，出旗。
甲：今天的升旗手是_級_的___4位同學(xué)。
乙：_是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生，他的兒童畫很出色，同學(xué)們都稱他為小畫家。
甲：_是一個刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的男孩，他不僅字寫得漂亮而且文章也很美。
乙：_是一個活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，曾為我校爭奪了很多榮譽(yù)，受到全校師生的好評。
甲：_是一個誠實善良的女孩，她做事認(rèn)真，成績優(yōu)異、樂于助人，受到師生的好評。
乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮!
3.小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白范例
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們，大家好!
乙：很高興今日由我們六5班擔(dān)任升旗班。
甲：冬季雖沒有春天的生機(jī)盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育著新的生機(jī)。
乙：在這略顯寒冷的冬天的早晨，我們又匯集在五星紅旗下，迎著初生的晨曦，舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心境愉悅
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。
甲：從理解教育起，教師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。
乙：我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜!
合：“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”主題升旗儀式此刻開始!
甲：下頭請升旗手做自我介紹。大家掌聲歡迎。
4.小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白范例
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好!
甲：我是主持人XX。
乙：我是主持人XX。
甲：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
乙：學(xué)習(xí)是一種享受。
甲：學(xué)習(xí)是一個人成長的必然選擇
乙：學(xué)習(xí)是一個人成才的必然途徑
甲：為了一個共同的目的——學(xué)習(xí)，我們又相聚在這里。
乙：XX小學(xué)20xx年下期第十周升旗儀式現(xiàn)在開始!
5.小學(xué)生升旗儀式主持詞開場白范例
老師們，同學(xué)們：
經(jīng)過一個祥和、喜慶的寒假，我們又迎來充滿生機(jī)與活力的春天。今天是新學(xué)期的第一次升旗，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新一年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又回到熟悉的校園中，又站在新的起跑線上。今天又是一個嶄新的起點，就讓我們在新學(xué)期的第一次升旗儀式上，帶上一份自信、一份勤奮，一同快樂啟程，去暢游這個充滿生機(jī)與希望的新學(xué)期吧！下面，升旗儀式現(xiàn)在開始：
出旗
升國旗，唱國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
對上學(xué)期的優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行表彰：
第一組：接受表彰的為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生會干部，請上臺授獎。
第二組：接受表彰的為學(xué)校優(yōu)秀檢查值日生，請上臺授獎。
第三組：接受表彰的為學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵，請上臺授獎。