2014年福建省質(zhì)檢理綜試題解析，具體介紹如下：
文綜·地理：
難度接近高考
福州一中高級教師、高三地理備課組組長李玉能認為，本次省質(zhì)檢文綜地理學科試卷沒有偏題、怪題，總體難度比福州市質(zhì)檢略低，更接近高考難度。
試題的情景較新穎，自然地理與人文地理的內(nèi)容兼容，但略側(cè)重于自然地理，這也符合本學科的特點。
試題立足于基礎(chǔ)知識與基本能力，考察了等值線、地形等基礎(chǔ)知識。對地理圖表的判讀，信息的提取、處理與應(yīng)用屬于基本能力的考察；地球運動、天氣與氣候、工農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇、資源能源開發(fā)利用、人口城市與環(huán)境問題等主干知識點在試卷中得到很好體現(xiàn)。
李玉能老師建議，考生首先要回歸教材，梳理教材主干知識。后沖刺階段要做到知識系統(tǒng)化并且要優(yōu)化重組，考生在答題時要認真審題，理解命題意圖和設(shè)問要求，在特定的時間里迅速調(diào)用自己掌握的有關(guān)知識進行組織加工，得出合理的答案。
文綜·地理：
難度接近高考
福州一中高級教師、高三地理備課組組長李玉能認為，本次省質(zhì)檢文綜地理學科試卷沒有偏題、怪題，總體難度比福州市質(zhì)檢略低，更接近高考難度。
試題的情景較新穎，自然地理與人文地理的內(nèi)容兼容，但略側(cè)重于自然地理，這也符合本學科的特點。
試題立足于基礎(chǔ)知識與基本能力，考察了等值線、地形等基礎(chǔ)知識。對地理圖表的判讀，信息的提取、處理與應(yīng)用屬于基本能力的考察；地球運動、天氣與氣候、工農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇、資源能源開發(fā)利用、人口城市與環(huán)境問題等主干知識點在試卷中得到很好體現(xiàn)。
李玉能老師建議，考生首先要回歸教材，梳理教材主干知識。后沖刺階段要做到知識系統(tǒng)化并且要優(yōu)化重組，考生在答題時要認真審題，理解命題意圖和設(shè)問要求，在特定的時間里迅速調(diào)用自己掌握的有關(guān)知識進行組織加工，得出合理的答案。