這篇關于2014年藝術碩士報考條件分析，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
藝術碩士專業(yè)學位教育區(qū)別于藝術理論、學術研究的研究生教育，培養(yǎng)突出專業(yè)特點，注重創(chuàng)作表演技能的提高并兼顧藝術理論及內在素質。MFA的教學成果強調作品創(chuàng)作與表演實踐，學位論文主要是對作品創(chuàng)作與表演實踐的專業(yè)分析和理論闡述，旨在培養(yǎng)藝術創(chuàng)作、表演領域的高層次應用型專門人才。
藝術碩士考試 MFA專業(yè)學位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育,MFA專業(yè)學位教育旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平創(chuàng)作技能的高層次、應用型藝術專門人才。 據了解,在西方國家,專業(yè)學位教育是高等教育里一個非常重要的組成部分。它的職業(yè)指向非常明確,就是針對職業(yè)要求培養(yǎng)職業(yè)領域需要的應用型人才。從專業(yè)學位教育的對象來說,都是工作了一段時間,有了一定的工作經驗,并明確了自身今后的職業(yè)發(fā)展領域,從而選擇攻讀相應的專業(yè)學位。
培養(yǎng)目標及要求
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平創(chuàng)作和表演技能的高層次、應用型藝術專門人才。
（二）培養(yǎng)要求
1、 具備一定的馬克思主義基本理論，良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為促進藝術文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2、 具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和高水平的藝術創(chuàng)作能力，較強的藝術理解力與表現(xiàn)力。
3、 能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域進行對外交流。
報考條件
國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、具有藝術創(chuàng)作實踐經驗;或者國民教育序列大學?？飘厴I(yè)后,有 3 年以上藝術創(chuàng)作實踐經驗并獲得過省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者也可報考。
?？飘厴I(yè)者錄取人數一般不超過本校當年錄取限額的 10% 。
符合報考條件的人員,資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。
藝術碩士專業(yè)學位教育區(qū)別于藝術理論、學術研究的研究生教育，培養(yǎng)突出專業(yè)特點，注重創(chuàng)作表演技能的提高并兼顧藝術理論及內在素質。MFA的教學成果強調作品創(chuàng)作與表演實踐，學位論文主要是對作品創(chuàng)作與表演實踐的專業(yè)分析和理論闡述，旨在培養(yǎng)藝術創(chuàng)作、表演領域的高層次應用型專門人才。
藝術碩士考試 MFA專業(yè)學位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育,MFA專業(yè)學位教育旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平創(chuàng)作技能的高層次、應用型藝術專門人才。 據了解,在西方國家,專業(yè)學位教育是高等教育里一個非常重要的組成部分。它的職業(yè)指向非常明確,就是針對職業(yè)要求培養(yǎng)職業(yè)領域需要的應用型人才。從專業(yè)學位教育的對象來說,都是工作了一段時間,有了一定的工作經驗,并明確了自身今后的職業(yè)發(fā)展領域,從而選擇攻讀相應的專業(yè)學位。
培養(yǎng)目標及要求
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平創(chuàng)作和表演技能的高層次、應用型藝術專門人才。
（二）培養(yǎng)要求
1、 具備一定的馬克思主義基本理論，良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為促進藝術文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2、 具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和高水平的藝術創(chuàng)作能力，較強的藝術理解力與表現(xiàn)力。
3、 能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域進行對外交流。
報考條件
國民教育序列大學本科畢業(yè)(一般應有學士學位)、具有藝術創(chuàng)作實踐經驗;或者國民教育序列大學?？飘厴I(yè)后,有 3 年以上藝術創(chuàng)作實踐經驗并獲得過省部級以上創(chuàng)作或表演獎勵者也可報考。
?？飘厴I(yè)者錄取人數一般不超過本校當年錄取限額的 10% 。
符合報考條件的人員,資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。