幼兒園小班美術(shù)教案陶藝活動:三只蝴蝶

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    活動目標(biāo):
    1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶,表現(xiàn)蝴蝶的不同動態(tài)。
    2、鞏固連接的技能。
    3、能大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步提高動手能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1.故事《三只蝴蝶》。
    2.陶泥人手一份。
    活動過程:
     l、故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
     (l)教師講故事,揭示活動內(nèi)容。
    ●故事的導(dǎo)入能從一開始就吸引住幼兒的注意力,為接下來的制作活動打下良好的基礎(chǔ)。
     (2)教師:蝴蝶長什么樣子? (幼兒討論)
     (3)教師小結(jié):蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的,這叫對稱。
     2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。
     (l)集體討論蝴蝶的制作方法。
     教師:你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶?
     (2)教師小結(jié):先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體,然后搓兩根細(xì)一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀,再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。
    ●在這里,教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法,讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。
     3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
    要點提示:
     1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。
     2)啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài),注意各部分連接的不同位置,制作出各種動態(tài)的蝴蝶。
     4、展示作品,幼兒互評,教師進(jìn)行點評。
    活動建議:
     ☆活動延伸 結(jié)合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動,學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色,而后表演該故事。