為防出現(xiàn)教師猥褻或強(qiáng)*學(xué)生的惡性事件發(fā)生，湛江麻章區(qū)教育局近日下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)防范學(xué)生人身傷害的通知》，要求老師與異性學(xué)生相處時，必須有第三者在場。學(xué)校如發(fā)現(xiàn)老師心理有問題，可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對其測試，對心理異常者要上報教育局。
鼓勵學(xué)生對老師性侵說“不”
4月25日，麻章區(qū)太平中心小學(xué)塘邊校區(qū)，教師彭某湘涉嫌猥褻五年級女生，被刑拘。
昨日，麻章區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人稱，近年各地屢屢發(fā)生老師性侵犯學(xué)生的事情，區(qū)教育局為杜絕此類事情再次發(fā)生，專門下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)防范學(xué)生人身傷害的通知》。要求轄區(qū)各學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男灾R教育和預(yù)防性侵害教育，讓未成年學(xué)生了解隱私權(quán)、身體自主權(quán)、性侵害的含義，讓學(xué)生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；對自己感到不舒服、不自在的身體接觸，無論對方是誰，都可拒絕，即使是老師或其他有權(quán)威的人也要敢于說“不”。
談話或輔導(dǎo)需第三者在場
通知要求，學(xué)校要定期邀請法律專家對教師開展法制教育，留心每個教師心理動態(tài)，必要時可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對教師進(jìn)行心理測試；對于因故意犯罪而受到刑事處罰或患有精神疾病的教職工，以及品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的教師，應(yīng)立即停止其教育教學(xué)活動。
教師應(yīng)盡力避免與學(xué)生發(fā)生身體接觸(體育課上教師個別輔導(dǎo)和保護(hù)除外)，尤其對異性學(xué)生；上課期間不得隨意讓學(xué)生離開課堂，對學(xué)生進(jìn)行個別談話或輔導(dǎo)只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進(jìn)行，且不得關(guān)閉房門；在沒有第三者在場情況下，教師不得在宿舍、教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學(xué)生談話或輔導(dǎo)；放學(xué)后留學(xué)生談話或輔導(dǎo)應(yīng)事先征得家長同意，并通知班主任或其他主管教師等。
鼓勵學(xué)生對老師性侵說“不”
4月25日，麻章區(qū)太平中心小學(xué)塘邊校區(qū)，教師彭某湘涉嫌猥褻五年級女生，被刑拘。
昨日，麻章區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人稱，近年各地屢屢發(fā)生老師性侵犯學(xué)生的事情，區(qū)教育局為杜絕此類事情再次發(fā)生，專門下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)防范學(xué)生人身傷害的通知》。要求轄區(qū)各學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男灾R教育和預(yù)防性侵害教育，讓未成年學(xué)生了解隱私權(quán)、身體自主權(quán)、性侵害的含義，讓學(xué)生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；對自己感到不舒服、不自在的身體接觸，無論對方是誰，都可拒絕，即使是老師或其他有權(quán)威的人也要敢于說“不”。
談話或輔導(dǎo)需第三者在場
通知要求，學(xué)校要定期邀請法律專家對教師開展法制教育，留心每個教師心理動態(tài)，必要時可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對教師進(jìn)行心理測試；對于因故意犯罪而受到刑事處罰或患有精神疾病的教職工，以及品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的教師，應(yīng)立即停止其教育教學(xué)活動。
教師應(yīng)盡力避免與學(xué)生發(fā)生身體接觸(體育課上教師個別輔導(dǎo)和保護(hù)除外)，尤其對異性學(xué)生；上課期間不得隨意讓學(xué)生離開課堂，對學(xué)生進(jìn)行個別談話或輔導(dǎo)只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進(jìn)行，且不得關(guān)閉房門；在沒有第三者在場情況下，教師不得在宿舍、教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學(xué)生談話或輔導(dǎo)；放學(xué)后留學(xué)生談話或輔導(dǎo)應(yīng)事先征得家長同意，并通知班主任或其他主管教師等。