這篇關(guān)于少兒鋼琴考級(jí)家長(zhǎng)備忘錄，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1.鋼琴考級(jí)的正確途徑 密切注意考級(jí)通知
在正常情況下鋼琴考級(jí)每年舉行，具體時(shí)間的安排，全國(guó)各地不盡相同。例如廣州的鋼琴考級(jí)安排在寒假，上海則安排在秋季，而東北卻在暑期。還要注意主辦單位、報(bào)名地點(diǎn)和考試地點(diǎn)各地都不一樣。因此，一旦決定參加考級(jí)，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生便要注意新聞傳媒的廣告、海報(bào)的宣傳和有關(guān)考級(jí)的動(dòng)態(tài)，還可以主動(dòng)去有關(guān)部門查詢消息。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是至關(guān)重要的。按正規(guī)要求，從發(fā)通知到正式考試，僅有三個(gè)月的準(zhǔn)備。對(duì)于報(bào)考低級(jí)別的考生沒(méi)有問(wèn)題，然而對(duì)于報(bào)考中高級(jí)別的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間是較緊張的，特別是鋼琴考試往往安排在普通中小學(xué)的考試之后。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！睂?duì)表演藝術(shù)而言，多一分的練習(xí)，便有多一分的提高。注意考級(jí)通知，實(shí)際上是爭(zhēng)得時(shí)間。
2.正確選擇應(yīng)試級(jí)別
現(xiàn)有鋼琴業(yè)余考級(jí)的制度共分十級(jí)，初級(jí)為1—6級(jí)，中級(jí)為7、8級(jí)，高級(jí)為9、10級(jí)。一般情況下，小學(xué)畢業(yè)時(shí)達(dá)到六級(jí)便可以了。當(dāng)然，個(gè)別較好的苗子達(dá)到中、高級(jí)別也是有的，不過(guò)應(yīng)當(dāng)看成個(gè)別現(xiàn)象。因?yàn)榻虒W(xué)的基本法則是循序漸進(jìn)。不幸的是有相當(dāng)?shù)目忌^(guò)自己的程度越級(jí)報(bào)考。也許有不少越級(jí)報(bào)考成功的例子，就大部分情況而言，這樣做至少是一種短視行為，因?yàn)榭忌葑鄷r(shí)力不從心，在技術(shù)上露出破綻，在音樂(lè)上詮釋不深。讀譜上漏洞百出，心理上有不安全感，這樣如何能取得好成績(jī)呢﹖
3.高度重視基本練習(xí)
在正規(guī)的考級(jí)中除了演奏規(guī)定曲目之外，還必須彈奏基本練習(xí)——音階、琶音、和弦，甚至還要加試視奏、視唱練耳等項(xiàng)目。因?yàn)橹挥性鷮?shí)而全面的基本功底，才能保證高級(jí)別曲目的完整演奏，這里還沒(méi)有包括相應(yīng)的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)史知識(shí)。如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功，恐怕連中級(jí)程度的曲目都彈不好。所以基本練習(xí)必須從初級(jí)程度抓起。中國(guó)音協(xié)編的考級(jí)基本練習(xí)有不盡入意之處，初級(jí)程度調(diào)號(hào)不應(yīng)太復(fù)雜，正式考級(jí)中往往予以放寬。一般進(jìn)入拜厄后半程度，即應(yīng)陸續(xù)加入基本練習(xí)。
如何正確彈奏音階則又是一個(gè)問(wèn)題。要求手指有一定的力度和靈活度，要求發(fā)出的聲音具有顆粒感，清晰而又均勻。實(shí)際練習(xí)時(shí)必須有一個(gè)慢練的過(guò)程。切不可急于求成而把音階彈得亂七八糟。
4.認(rèn)真辨認(rèn)準(zhǔn)確讀譜
考級(jí)不同于比賽，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)名次的問(wèn)題，只是一種資格考核。如果今年不合格，明年再考就是。往往有些沒(méi)通過(guò)的考生家長(zhǎng)要求咨詢復(fù)查，說(shuō)，孩子彈得很好，怎么會(huì)不通過(guò)呢﹖有的孩子能力很強(qiáng)，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，很可能在一些比賽中獲獎(jiǎng)，然而細(xì)聽之下錯(cuò)音一把把的多，節(jié)奏也錯(cuò)了，甚至強(qiáng)弱也沒(méi)彈準(zhǔn)，總之，沒(méi)有嚴(yán)格按樂(lè)譜要求而大出紕漏，而使辛苦準(zhǔn)備的考級(jí)失敗。這個(gè)教訓(xùn)是：在開始練琴時(shí)便應(yīng)慢慢視奏，準(zhǔn)確研讀樂(lè)譜，不放過(guò)每一個(gè)微小的標(biāo)記，一個(gè)個(gè)全要弄明白，否則便會(huì)自己埋下無(wú)數(shù)“地雷”，而使全部努力和辛苦毀于一旦。
5.選擇參加考級(jí)輔導(dǎo)
報(bào)考后，不如用這些時(shí)間、精力投入正規(guī)的考級(jí)輔導(dǎo)中，或者請(qǐng)其他老師一起聽課、上課，使學(xué)生得到實(shí)際的收益，這樣不是更好嗎﹖
實(shí)踐證明，考生參加輔導(dǎo)和不參加輔導(dǎo)大不一樣。對(duì)于一個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，如果成功地舉辦了考級(jí)輔導(dǎo)班，其合格率幾乎可以增加10%。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)參加輔導(dǎo)可以互相觀摩學(xué)習(xí)，而且鍛煉了臨場(chǎng)氣氛，增加了心理承受力，因此有效并有益。對(duì)教師來(lái)說(shuō)也有一個(gè)學(xué)術(shù)上互相學(xué)習(xí)、研究，探討的機(jī)會(huì)，在聽其他老師的課中得到收獲。
1.鋼琴考級(jí)的正確途徑 密切注意考級(jí)通知
在正常情況下鋼琴考級(jí)每年舉行，具體時(shí)間的安排，全國(guó)各地不盡相同。例如廣州的鋼琴考級(jí)安排在寒假，上海則安排在秋季，而東北卻在暑期。還要注意主辦單位、報(bào)名地點(diǎn)和考試地點(diǎn)各地都不一樣。因此，一旦決定參加考級(jí)，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生便要注意新聞傳媒的廣告、海報(bào)的宣傳和有關(guān)考級(jí)的動(dòng)態(tài)，還可以主動(dòng)去有關(guān)部門查詢消息。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是至關(guān)重要的。按正規(guī)要求，從發(fā)通知到正式考試，僅有三個(gè)月的準(zhǔn)備。對(duì)于報(bào)考低級(jí)別的考生沒(méi)有問(wèn)題，然而對(duì)于報(bào)考中高級(jí)別的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間是較緊張的，特別是鋼琴考試往往安排在普通中小學(xué)的考試之后。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！睂?duì)表演藝術(shù)而言，多一分的練習(xí)，便有多一分的提高。注意考級(jí)通知，實(shí)際上是爭(zhēng)得時(shí)間。
2.正確選擇應(yīng)試級(jí)別
現(xiàn)有鋼琴業(yè)余考級(jí)的制度共分十級(jí)，初級(jí)為1—6級(jí)，中級(jí)為7、8級(jí)，高級(jí)為9、10級(jí)。一般情況下，小學(xué)畢業(yè)時(shí)達(dá)到六級(jí)便可以了。當(dāng)然，個(gè)別較好的苗子達(dá)到中、高級(jí)別也是有的，不過(guò)應(yīng)當(dāng)看成個(gè)別現(xiàn)象。因?yàn)榻虒W(xué)的基本法則是循序漸進(jìn)。不幸的是有相當(dāng)?shù)目忌^(guò)自己的程度越級(jí)報(bào)考。也許有不少越級(jí)報(bào)考成功的例子，就大部分情況而言，這樣做至少是一種短視行為，因?yàn)榭忌葑鄷r(shí)力不從心，在技術(shù)上露出破綻，在音樂(lè)上詮釋不深。讀譜上漏洞百出，心理上有不安全感，這樣如何能取得好成績(jī)呢﹖
3.高度重視基本練習(xí)
在正規(guī)的考級(jí)中除了演奏規(guī)定曲目之外，還必須彈奏基本練習(xí)——音階、琶音、和弦，甚至還要加試視奏、視唱練耳等項(xiàng)目。因?yàn)橹挥性鷮?shí)而全面的基本功底，才能保證高級(jí)別曲目的完整演奏，這里還沒(méi)有包括相應(yīng)的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)史知識(shí)。如果沒(méi)有扎實(shí)的基本功，恐怕連中級(jí)程度的曲目都彈不好。所以基本練習(xí)必須從初級(jí)程度抓起。中國(guó)音協(xié)編的考級(jí)基本練習(xí)有不盡入意之處，初級(jí)程度調(diào)號(hào)不應(yīng)太復(fù)雜，正式考級(jí)中往往予以放寬。一般進(jìn)入拜厄后半程度，即應(yīng)陸續(xù)加入基本練習(xí)。
如何正確彈奏音階則又是一個(gè)問(wèn)題。要求手指有一定的力度和靈活度，要求發(fā)出的聲音具有顆粒感，清晰而又均勻。實(shí)際練習(xí)時(shí)必須有一個(gè)慢練的過(guò)程。切不可急于求成而把音階彈得亂七八糟。
4.認(rèn)真辨認(rèn)準(zhǔn)確讀譜
考級(jí)不同于比賽，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)名次的問(wèn)題，只是一種資格考核。如果今年不合格，明年再考就是。往往有些沒(méi)通過(guò)的考生家長(zhǎng)要求咨詢復(fù)查，說(shuō)，孩子彈得很好，怎么會(huì)不通過(guò)呢﹖有的孩子能力很強(qiáng)，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，很可能在一些比賽中獲獎(jiǎng)，然而細(xì)聽之下錯(cuò)音一把把的多，節(jié)奏也錯(cuò)了，甚至強(qiáng)弱也沒(méi)彈準(zhǔn)，總之，沒(méi)有嚴(yán)格按樂(lè)譜要求而大出紕漏，而使辛苦準(zhǔn)備的考級(jí)失敗。這個(gè)教訓(xùn)是：在開始練琴時(shí)便應(yīng)慢慢視奏，準(zhǔn)確研讀樂(lè)譜，不放過(guò)每一個(gè)微小的標(biāo)記，一個(gè)個(gè)全要弄明白，否則便會(huì)自己埋下無(wú)數(shù)“地雷”，而使全部努力和辛苦毀于一旦。
5.選擇參加考級(jí)輔導(dǎo)
報(bào)考后，不如用這些時(shí)間、精力投入正規(guī)的考級(jí)輔導(dǎo)中，或者請(qǐng)其他老師一起聽課、上課，使學(xué)生得到實(shí)際的收益，這樣不是更好嗎﹖
實(shí)踐證明，考生參加輔導(dǎo)和不參加輔導(dǎo)大不一樣。對(duì)于一個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，如果成功地舉辦了考級(jí)輔導(dǎo)班，其合格率幾乎可以增加10%。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)參加輔導(dǎo)可以互相觀摩學(xué)習(xí)，而且鍛煉了臨場(chǎng)氣氛，增加了心理承受力，因此有效并有益。對(duì)教師來(lái)說(shuō)也有一個(gè)學(xué)術(shù)上互相學(xué)習(xí)、研究，探討的機(jī)會(huì)，在聽其他老師的課中得到收獲。