本文是由編輯為您準備的《四年級優(yōu)秀作文：收獲與不足》請大家參考!
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本學期我的收獲可以說是又多又大，，而且還豐富多彩呢！
我在這學期的進步很多，也有一些不足之處。我的進步主要有：字比以前好看多了，作業(yè)本上叉也比上學期少了，老師布置的作業(yè)我?guī)缀鯖]有少過。
我字寫得好了，是因為現(xiàn)在老師常表揚我，就拿昨天下午習字冊，寫完后，老師批改時便表揚了我。
不足之處就是寫的太慢，別的同學半小時，就寫完二到三個作業(yè)，而我跟他們與眾不同，半小時頂多寫完一個作業(yè)。還記得有一次，我去張佳景家寫作業(yè)，我本想跟他比誰寫的快，誰知十分鐘過去了只聽“哇！寫完了”從張佳景口中冒出來?！斑@這……怎么可能？”我不停翻著作業(yè)本，真的，他真的寫完了。我寫完時，已經(jīng)是40分鐘了，跟他一比，字沒有他好，速度沒他快，正確的也沒他多，這下我終于知道什么是又快又好了。
這學期我收獲了許多，也知道了不足。下學期我一定繼續(xù)力
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本學期我的收獲可以說是又多又大，，而且還豐富多彩呢！
我在這學期的進步很多，也有一些不足之處。我的進步主要有：字比以前好看多了，作業(yè)本上叉也比上學期少了，老師布置的作業(yè)我?guī)缀鯖]有少過。
我字寫得好了，是因為現(xiàn)在老師常表揚我，就拿昨天下午習字冊，寫完后，老師批改時便表揚了我。
不足之處就是寫的太慢，別的同學半小時，就寫完二到三個作業(yè)，而我跟他們與眾不同，半小時頂多寫完一個作業(yè)。還記得有一次，我去張佳景家寫作業(yè)，我本想跟他比誰寫的快，誰知十分鐘過去了只聽“哇！寫完了”從張佳景口中冒出來?！斑@這……怎么可能？”我不停翻著作業(yè)本，真的，他真的寫完了。我寫完時，已經(jīng)是40分鐘了，跟他一比，字沒有他好，速度沒他快，正確的也沒他多，這下我終于知道什么是又快又好了。
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