以下是為大家整理的關(guān)于2014年高考作文素材：閱讀過(guò)于“功利化”的隱憂的文章，希望大家能夠喜歡！
4月23日是又一個(gè)“世界讀書(shū)日”。近年來(lái)，每到這一天，中國(guó)各地都會(huì)組織較大規(guī)模的讀書(shū)活動(dòng)，諸多媒體亦高度關(guān)注。然而一派熱鬧景象背后，“閱讀過(guò)于功利化”等讓專(zhuān)家憂心的現(xiàn)象卻依然存在。
閱讀窘境下的“讀書(shū)日”：只是個(gè)“提醒”
據(jù)報(bào)道，20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)每年人均購(gòu)書(shū)量不到5冊(cè)；國(guó)民閱讀率連年下降，每年有超過(guò)一半的識(shí)字成人一本書(shū)也沒(méi)讀過(guò)。有鑒于此，近幾年的兩會(huì)上，不斷有代表、委員提議設(shè)立國(guó)家閱讀日或讀書(shū)節(jié)；2006年，中宣部等11部委發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》；新聞出版總署也推出農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋，開(kāi)展校園閱讀工程等活動(dòng)。幾年下來(lái)，國(guó)民閱讀率開(kāi)始回升，過(guò)往的尷尬局面有了不小的改觀。
盡管在政府的大力推動(dòng)下，國(guó)民閱讀率有了一定改觀，但整體情況仍不容樂(lè)觀。調(diào)查顯示，2009年，全國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘。只有5.6%的國(guó)民知道身邊有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，有74.4%的國(guó)民表示身邊沒(méi)有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，另有20.0%的國(guó)民表示不知道身邊是否舉辦過(guò)閱讀活動(dòng)。65.5%的國(guó)民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)舉辦閱讀活動(dòng)。
全國(guó)政協(xié)委員趙麗宏曾經(jīng)表示，中國(guó)人今天的閱讀狀態(tài)，令人堪憂，我們的國(guó)民年平均讀書(shū)的數(shù)量，只有歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的幾十分之一。閱讀在很多人心目中不是一件要緊的事，在一些人看來(lái)，讀書(shū)和游戲享樂(lè)、賺錢(qián)升官?zèng)]有關(guān)系，何必浪費(fèi)時(shí)間？
為何在民眾有讀書(shū)訴求，政府推動(dòng)的情況下，國(guó)民閱讀整體情況仍不是十分樂(lè)觀？
《中國(guó)文化報(bào)》報(bào)道指出，有人說(shuō)，“讀書(shū)日”年年辦，閱讀問(wèn)題年年提，中國(guó)如今的人均閱讀量相比很多國(guó)家仍然不甚樂(lè)觀，那些宣傳活動(dòng)及概念的引進(jìn)究竟能起到多大作用？“讀書(shū)日”的到來(lái)就像一個(gè)再普通不過(guò)的節(jié)日，熱鬧一陣就偃旗息鼓。對(duì)此，中國(guó)社科院一位文學(xué)研究專(zhuān)家表示：“知不知道某個(gè)具體的讀書(shū)日其實(shí)并不重要。讀書(shū)日只是一個(gè)提醒?！睂?shí)際上，“世界讀書(shū)日”等有關(guān)閱讀的宣傳、推廣活動(dòng)在推動(dòng)民眾讀書(shū)方面起到了很大作用，但是要讓其迅速而徹底地改變社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀也不太現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上，“世界讀書(shū)日”本身就是在面臨“閱讀窘境”時(shí)應(yīng)運(yùn)而生的一種措施，只能通過(guò)潛移默化的方式對(duì)人們的讀書(shū)觀念與習(xí)慣進(jìn)行不斷地引導(dǎo)、影響和推進(jìn)。
另有評(píng)論指出，讀書(shū)固然需要政府宏觀的引導(dǎo)和督促，但讀書(shū)畢竟主要是個(gè)人化的行為，最終得靠每個(gè)人自覺(jué)自愿地愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)，而不可能靠政府一手“包辦”。
專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)憂“閱讀功利化”：背離閱讀本身含義
有報(bào)道指出，當(dāng)下，與功利性的閱讀相比，提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時(shí)常面臨尷尬的受冷落局面。對(duì)于這類(lèi)現(xiàn)象，一些專(zhuān)家學(xué)者紛紛表示擔(dān)憂。
全國(guó)人大代表、國(guó)家圖書(shū)館常務(wù)副館長(zhǎng)詹福瑞表示，上世紀(jì)80年代以后，社會(huì)上功利主義抬頭，讀書(shū)氛圍日益淡薄，青年們似乎不再像以前那樣下硬功夫讀書(shū)。
有學(xué)者觀察到，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，近年來(lái)以《杜拉拉升職記》為代表的書(shū)籍在此間獲得廣泛青睞，形形色色的“升職記”、“營(yíng)銷(xiāo)三十六計(jì)”、“商戰(zhàn)孫子兵法”之類(lèi)圖書(shū)受到都市白領(lǐng)追捧。
“這個(gè)時(shí)代的特征是閱讀和實(shí)用相聯(lián)系?！痹趯W(xué)者王德峰看來(lái)，讀書(shū)是為得到精神的交流和共鳴，而不是為謀取現(xiàn)實(shí)利益。功利的閱讀，已經(jīng)背離了閱讀本身的含義。
數(shù)字化時(shí)代，閱讀的未來(lái)如何
第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果日前發(fā)布。調(diào)查顯示，中國(guó)國(guó)民中接觸過(guò)數(shù)字化閱讀方式的占24.6%，比2008年的24.5%增長(zhǎng)了0.1%。這其中，分別有16.7%的國(guó)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，比2008年的15.7%增加了1%；14.9%的國(guó)民接觸過(guò)手機(jī)閱讀，比2008年的12.7%增長(zhǎng)了2.2%；1.3%的國(guó)民使用其他手持閱讀器進(jìn)行數(shù)字化閱讀，比2008年的1%增加了0.3%，增幅為30%。有專(zhuān)家分析，數(shù)字化閱讀先進(jìn)性的功能無(wú)法遏制，數(shù)字化閱讀規(guī)模還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)張。
本次調(diào)查還顯示，在接觸過(guò)數(shù)字化閱讀方式的國(guó)民中，91%的讀者閱讀電子書(shū)后不會(huì)再買(mǎi)此書(shū)的紙質(zhì)版，只有9%的讀者表示閱讀完電子書(shū)還會(huì)購(gòu)買(mǎi)該書(shū)的紙質(zhì)書(shū)版。對(duì)此，有專(zhuān)家分析認(rèn)為，這對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)是個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的傳統(tǒng)做法已經(jīng)不靈了，大力進(jìn)軍數(shù)字出版將是明智之舉。
盡管數(shù)字閱讀率穩(wěn)步提高，但也有分析指出，目前國(guó)際上對(duì)數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀的關(guān)系仍然爭(zhēng)論不休，對(duì)數(shù)字閱讀的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)仍然不十分確定，對(duì)閱讀的概念以及紙質(zhì)閱讀與新媒體閱讀不同特點(diǎn)和功能的認(rèn)識(shí)還有待深入研究。
另有報(bào)道稱(chēng)，2009年，隨著電子閱讀器在市場(chǎng)上的推廣和圖書(shū)數(shù)字化進(jìn)程的加快，電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢的特點(diǎn)，獲得了越來(lái)越多的讀者，特別是青少年讀者的青睞。網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)、電子圖書(shū)不僅帶來(lái)了電子書(shū)籍與紙制書(shū)籍之間的博弈，也使得版權(quán)問(wèn)題愈顯突出。
有關(guān)專(zhuān)家指出，在產(chǎn)業(yè)秩序尚不規(guī)范的狀況下，網(wǎng)絡(luò)對(duì)原創(chuàng)作品的非法轉(zhuǎn)載和制作，對(duì)虛擬電子讀物的大量復(fù)制，都是常見(jiàn)而不易控制的。市面上銷(xiāo)售的良莠不齊的電子書(shū)，存在很多版權(quán)方面的漏洞。很多網(wǎng)站都提供免費(fèi)的電子書(shū)資源下載，但這些網(wǎng)站往往并非版權(quán)所有者。
還有專(zhuān)家對(duì)數(shù)字閱讀所引發(fā)的“碎片化”、淺閱讀增多現(xiàn)象表示了擔(dān)憂。有人認(rèn)為，重網(wǎng)絡(luò)閱讀、輕紙本閱讀等現(xiàn)象影響了青年人的讀書(shū)興趣，已使讀書(shū)成了一種被動(dòng)和強(qiáng)制性的行為，無(wú)法感受到蘊(yùn)含在其中的無(wú)盡樂(lè)趣。
4月23日是又一個(gè)“世界讀書(shū)日”。近年來(lái)，每到這一天，中國(guó)各地都會(huì)組織較大規(guī)模的讀書(shū)活動(dòng)，諸多媒體亦高度關(guān)注。然而一派熱鬧景象背后，“閱讀過(guò)于功利化”等讓專(zhuān)家憂心的現(xiàn)象卻依然存在。
閱讀窘境下的“讀書(shū)日”：只是個(gè)“提醒”
據(jù)報(bào)道，20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)每年人均購(gòu)書(shū)量不到5冊(cè)；國(guó)民閱讀率連年下降，每年有超過(guò)一半的識(shí)字成人一本書(shū)也沒(méi)讀過(guò)。有鑒于此，近幾年的兩會(huì)上，不斷有代表、委員提議設(shè)立國(guó)家閱讀日或讀書(shū)節(jié)；2006年，中宣部等11部委發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》；新聞出版總署也推出農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋，開(kāi)展校園閱讀工程等活動(dòng)。幾年下來(lái)，國(guó)民閱讀率開(kāi)始回升，過(guò)往的尷尬局面有了不小的改觀。
盡管在政府的大力推動(dòng)下，國(guó)民閱讀率有了一定改觀，但整體情況仍不容樂(lè)觀。調(diào)查顯示，2009年，全國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘。只有5.6%的國(guó)民知道身邊有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，有74.4%的國(guó)民表示身邊沒(méi)有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，另有20.0%的國(guó)民表示不知道身邊是否舉辦過(guò)閱讀活動(dòng)。65.5%的國(guó)民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)舉辦閱讀活動(dòng)。
全國(guó)政協(xié)委員趙麗宏曾經(jīng)表示，中國(guó)人今天的閱讀狀態(tài)，令人堪憂，我們的國(guó)民年平均讀書(shū)的數(shù)量，只有歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的幾十分之一。閱讀在很多人心目中不是一件要緊的事，在一些人看來(lái)，讀書(shū)和游戲享樂(lè)、賺錢(qián)升官?zèng)]有關(guān)系，何必浪費(fèi)時(shí)間？
為何在民眾有讀書(shū)訴求，政府推動(dòng)的情況下，國(guó)民閱讀整體情況仍不是十分樂(lè)觀？
《中國(guó)文化報(bào)》報(bào)道指出，有人說(shuō)，“讀書(shū)日”年年辦，閱讀問(wèn)題年年提，中國(guó)如今的人均閱讀量相比很多國(guó)家仍然不甚樂(lè)觀，那些宣傳活動(dòng)及概念的引進(jìn)究竟能起到多大作用？“讀書(shū)日”的到來(lái)就像一個(gè)再普通不過(guò)的節(jié)日，熱鬧一陣就偃旗息鼓。對(duì)此，中國(guó)社科院一位文學(xué)研究專(zhuān)家表示：“知不知道某個(gè)具體的讀書(shū)日其實(shí)并不重要。讀書(shū)日只是一個(gè)提醒?！睂?shí)際上，“世界讀書(shū)日”等有關(guān)閱讀的宣傳、推廣活動(dòng)在推動(dòng)民眾讀書(shū)方面起到了很大作用，但是要讓其迅速而徹底地改變社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀也不太現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上，“世界讀書(shū)日”本身就是在面臨“閱讀窘境”時(shí)應(yīng)運(yùn)而生的一種措施，只能通過(guò)潛移默化的方式對(duì)人們的讀書(shū)觀念與習(xí)慣進(jìn)行不斷地引導(dǎo)、影響和推進(jìn)。
另有評(píng)論指出，讀書(shū)固然需要政府宏觀的引導(dǎo)和督促，但讀書(shū)畢竟主要是個(gè)人化的行為，最終得靠每個(gè)人自覺(jué)自愿地愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)，而不可能靠政府一手“包辦”。
專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)憂“閱讀功利化”：背離閱讀本身含義
有報(bào)道指出，當(dāng)下，與功利性的閱讀相比，提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時(shí)常面臨尷尬的受冷落局面。對(duì)于這類(lèi)現(xiàn)象，一些專(zhuān)家學(xué)者紛紛表示擔(dān)憂。
全國(guó)人大代表、國(guó)家圖書(shū)館常務(wù)副館長(zhǎng)詹福瑞表示，上世紀(jì)80年代以后，社會(huì)上功利主義抬頭，讀書(shū)氛圍日益淡薄，青年們似乎不再像以前那樣下硬功夫讀書(shū)。
有學(xué)者觀察到，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，近年來(lái)以《杜拉拉升職記》為代表的書(shū)籍在此間獲得廣泛青睞，形形色色的“升職記”、“營(yíng)銷(xiāo)三十六計(jì)”、“商戰(zhàn)孫子兵法”之類(lèi)圖書(shū)受到都市白領(lǐng)追捧。
“這個(gè)時(shí)代的特征是閱讀和實(shí)用相聯(lián)系?！痹趯W(xué)者王德峰看來(lái)，讀書(shū)是為得到精神的交流和共鳴，而不是為謀取現(xiàn)實(shí)利益。功利的閱讀，已經(jīng)背離了閱讀本身的含義。
數(shù)字化時(shí)代，閱讀的未來(lái)如何
第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果日前發(fā)布。調(diào)查顯示，中國(guó)國(guó)民中接觸過(guò)數(shù)字化閱讀方式的占24.6%，比2008年的24.5%增長(zhǎng)了0.1%。這其中，分別有16.7%的國(guó)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，比2008年的15.7%增加了1%；14.9%的國(guó)民接觸過(guò)手機(jī)閱讀，比2008年的12.7%增長(zhǎng)了2.2%；1.3%的國(guó)民使用其他手持閱讀器進(jìn)行數(shù)字化閱讀，比2008年的1%增加了0.3%，增幅為30%。有專(zhuān)家分析，數(shù)字化閱讀先進(jìn)性的功能無(wú)法遏制，數(shù)字化閱讀規(guī)模還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)張。
本次調(diào)查還顯示，在接觸過(guò)數(shù)字化閱讀方式的國(guó)民中，91%的讀者閱讀電子書(shū)后不會(huì)再買(mǎi)此書(shū)的紙質(zhì)版，只有9%的讀者表示閱讀完電子書(shū)還會(huì)購(gòu)買(mǎi)該書(shū)的紙質(zhì)書(shū)版。對(duì)此，有專(zhuān)家分析認(rèn)為，這對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)是個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的傳統(tǒng)做法已經(jīng)不靈了，大力進(jìn)軍數(shù)字出版將是明智之舉。
盡管數(shù)字閱讀率穩(wěn)步提高，但也有分析指出，目前國(guó)際上對(duì)數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀的關(guān)系仍然爭(zhēng)論不休，對(duì)數(shù)字閱讀的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)仍然不十分確定，對(duì)閱讀的概念以及紙質(zhì)閱讀與新媒體閱讀不同特點(diǎn)和功能的認(rèn)識(shí)還有待深入研究。
另有報(bào)道稱(chēng)，2009年，隨著電子閱讀器在市場(chǎng)上的推廣和圖書(shū)數(shù)字化進(jìn)程的加快，電子閱讀等新的閱讀方式憑借快捷、有效、即時(shí)交互式、易查詢的特點(diǎn)，獲得了越來(lái)越多的讀者，特別是青少年讀者的青睞。網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)、電子圖書(shū)不僅帶來(lái)了電子書(shū)籍與紙制書(shū)籍之間的博弈，也使得版權(quán)問(wèn)題愈顯突出。
有關(guān)專(zhuān)家指出，在產(chǎn)業(yè)秩序尚不規(guī)范的狀況下，網(wǎng)絡(luò)對(duì)原創(chuàng)作品的非法轉(zhuǎn)載和制作，對(duì)虛擬電子讀物的大量復(fù)制，都是常見(jiàn)而不易控制的。市面上銷(xiāo)售的良莠不齊的電子書(shū)，存在很多版權(quán)方面的漏洞。很多網(wǎng)站都提供免費(fèi)的電子書(shū)資源下載，但這些網(wǎng)站往往并非版權(quán)所有者。
還有專(zhuān)家對(duì)數(shù)字閱讀所引發(fā)的“碎片化”、淺閱讀增多現(xiàn)象表示了擔(dān)憂。有人認(rèn)為，重網(wǎng)絡(luò)閱讀、輕紙本閱讀等現(xiàn)象影響了青年人的讀書(shū)興趣，已使讀書(shū)成了一種被動(dòng)和強(qiáng)制性的行為，無(wú)法感受到蘊(yùn)含在其中的無(wú)盡樂(lè)趣。